小學(xué)二年級(jí)語文《稻草人穿衣服》原文、教案及教學(xué)反思

　　作為一位到崗不久的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)語文《稻草人穿衣服》原文、教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述課文，積累好詞佳句。

　　3、體會(huì)文章所表達(dá)的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。

　　學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

　　1、掌握本課生字，有感情朗讀課文。

　　2、體會(huì)小麻雀和稻草人之間的友誼。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：

　　生字卡片及稻草人的圖片。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　師：同學(xué)們，你們看過稻草人嗎？（學(xué)生講一講稻草人的樣子。）你們見過稻草人穿衣服嗎？今天我們學(xué)習(xí)《稻草人穿衣服》一課，一起看看是誰為稻草人穿上了衣服，穿上衣服的稻草人漂亮嗎？

　　二、學(xué)習(xí)課文，圈畫生字。

　　1、大聲朗讀課文。想一想，課文講了一件什么事。

　�。▽W(xué)生匯報(bào)）

　　2、一邊讀課文，一邊圈畫生字。（按自然段圈畫生字。）

　　3、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)讀會(huì)認(rèn)得生字。

　　4、同學(xué)之間相互交流識(shí)字方法。

　　5、小老師領(lǐng)讀生字。

　　6、打亂順序讀生字。

　　7、快速指名讀生字。

　　8、開火車讀生字。

　　師：生字同學(xué)們認(rèn)得非常好，相信同學(xué)們會(huì)把生字寫得更好。

　　三、書寫生字。（嘰、消、息、扣）

　　只要引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)真觀察，這些字應(yīng)該寫得美觀、大方。

　　四、讓我們帶著感情再讀一遍課文。

　　指名按自然段讀課文。

　　五、總結(jié)：

　　下節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)《稻草人穿衣服》。

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、指名認(rèn)讀生字卡片。

　　2、指名讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、學(xué)生大聲地朗讀課文。想一想，是誰給稻草人穿上了衣服？

　�。▽W(xué)生匯報(bào)）

　　2、學(xué)生自由讀課文。你認(rèn)為稻草人的衣服怎么樣，畫出自己喜歡的句子。

　　（學(xué)生讀出相關(guān)的句子。）

　　3、假如你是小麻雀，你還會(huì)用到什么東西裝點(diǎn)稻草人，這樣才會(huì)更漂亮呢？

　�。▽W(xué)生暢談）

　　4、你還想裝點(diǎn)生活中的什么物品呢？（學(xué)生暢談比如：鉛筆、文具盒等。）

　　三、書寫生字。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“系和裝”字的筆順。

　　四、分角色朗讀課文。

　�。▽W(xué)生選擇自己喜歡的角色讀課文。）

　　五、練習(xí)。

　　根據(jù)課文內(nèi)容，給稻草人涂顏色。

　　六、把故事講給爸爸、媽媽聽。

【小學(xué)二年級(jí)語文《稻草人穿衣服》原文、教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案：給小魚穿衣服教案及教學(xué)反思12-10

小學(xué)三年級(jí)語文《師恩難忘》原文、教案及教學(xué)反思優(yōu)秀10-25

《稻草人》教學(xué)反思08-15

教學(xué)小學(xué)語文的教學(xué)反思04-19

語文小學(xué)教學(xué)反思01-29

小學(xué)《語文》教學(xué)反思04-14

語文 －穿衣服08-15

二年級(jí)語文教案教學(xué)反思03-02

小學(xué)語文教學(xué)反思11-29