小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案模板

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案模板1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解暖色與冷色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色彩對(duì)比的美感。

　　2.在繪畫中體驗(yàn)艷麗的色彩給他們帶來(lái)的美感，感受到它們產(chǎn)生的特殊的藝術(shù)效果。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識(shí)和大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺(jué)的能力。

　　重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。

　　難點(diǎn)：冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。

　　學(xué)習(xí)材料：課件、圖片、油畫棒、彩筆、畫紙等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　下面請(qǐng)同學(xué)們看大公雞圖片。課件

　　師：大公雞漂亮嗎？你喜歡大公雞嗎？你為什么喜歡大公雞？

　　1、顏色看著漂亮，供人觀賞。

　　2、早上叫人起床。

　　3、能斗雞給人樂(lè)趣等。

　　師：同學(xué)們真棒！說(shuō)出了大公雞這么多的好處！我們今天就來(lái)走進(jìn)大公雞，了解大公雞。板書(shū)：大公雞

　　二、教授新課

　　1、師：剛才我們看了生活中的公雞，下面我們一起來(lái)看看畫家作品中的大公雞。出示課件（艷麗的大公雞圖片）1-3幅作品

　　2、師：這張大公雞畫得真好看，為什么畫得這么漂亮��？生：色彩艷麗

　　3、師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)艷麗的大公雞。（板書(shū)課題）

　　同學(xué)們和老師一起做個(gè)小游戲，找朋友。（教師做好色塊，學(xué)生擺出對(duì)比色，談感覺(jué)）

　　4、師：下面我們欣賞這幅作品，這是農(nóng)民畫家畫的《金雞展翅》，作者怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞？生：有冷色也有暖色。

　　5、師：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察作品，作品中哪些顏色為暖色，哪些顏色為冷色？哪些顏色用的有規(guī)律？看哪幅畫面顏色用的'精彩？

　　6、師：（課件展示）出示多幅大公雞的圖片：

　　師：下面我們來(lái)看這張學(xué)生作品怎樣用顏色表現(xiàn)出這么艷麗的大公雞的？觀察分析和剛才那幅圖有什么不同？

　　生：（顏色的漸變，公雞展示脖子的美麗，造型奇特，勇敢活潑，s造型，顏色艷麗，（提倡學(xué)生個(gè)性發(fā)揮，教師正確引導(dǎo)）。

　　7、師：這些大公雞這么漂亮，看看老師怎樣畫大公雞的。首先設(shè)計(jì)構(gòu)思畫一幅奔跑中的大公雞，起稿畫出大公雞的基本形狀，強(qiáng)調(diào)大公雞的幾個(gè)特點(diǎn)部位（頭部大紅的雞冠，粗壯的爪子，翹起的尾巴）涂上艷麗的色彩。注意色彩的對(duì)比，過(guò)度，漸變。（然后出示已畫好的艷麗的大公雞畫面）。

　　師：（啟發(fā)學(xué)生用真實(shí)，想象，幻想，抽象多種手段來(lái)表現(xiàn)自己心目中的艷麗的大公雞，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用冷暖色對(duì)比的知識(shí)）。

　　師：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們就運(yùn)用冷暖色對(duì)比方法，用真實(shí)，想象，幻想，抽象手法畫一只或多只艷麗的大公雞。

　　四．學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)。

　　用冷暖色對(duì)比的方法，畫一幅色彩艷麗的大公雞的創(chuàng)作畫。

　　五.展示交流：

　　教師組織學(xué)生展示，交流，講評(píng)。生之間就如何運(yùn)用冷暖色使畫面更好看進(jìn)行相互交流，拓展思路。

　　六、拓展

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中哪些領(lǐng)域用到了冷暖色。

小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案模板2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點(diǎn)，體驗(yàn)各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。

　　2、在擺放圓點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會(huì)產(chǎn)生美感，給自己帶來(lái)心靈的愉悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生從大自然和生活的萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化，發(fā)現(xiàn)圓點(diǎn)在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺(jué)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn)，用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　預(yù)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集圓的物品，觀察尋找現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的圓的圖案。

　　教具：平面構(gòu)成“圓點(diǎn)的變化”。

　　學(xué)具：彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　上課，同學(xué)們好!

　　今天的美術(shù)課和平時(shí)有點(diǎn)不一樣，主要有兩個(gè)方面，其一、教室里來(lái)了許多老師和我們一起來(lái)上這一堂美術(shù)課，大家用掌聲表示歡迎。其二、就是唐老師為大家?guī)��?lái)了一位小伙伴，同學(xué)們肯定會(huì)喜歡上它的，大家看，它來(lái)了-------

　　展示課件動(dòng)畫圖片和播放聲音，出現(xiàn)一個(gè)小圓點(diǎn)，(說(shuō)話：同學(xué)們，大家好!我的名字叫小圓點(diǎn)，我喜歡穿各種色彩的衣服，我的本領(lǐng)可大啦!能大能小，位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)!在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到我的身影!大家都稱我為魅力的小圓點(diǎn)呢!)

　　“同學(xué)們，聽(tīng)完了小圓點(diǎn)的自我介紹，它的自我評(píng)價(jià)還挺高，那今天，我們就讓小圓點(diǎn)來(lái)展示一下它的魅力吧!”板書(shū)：《小圓點(diǎn)的魅力》

　　二、講授新課

　　今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前，必須知道，怎么樣才能算小圓點(diǎn)?誰(shuí)能告訴老師，圓該怎么畫呢?

　　學(xué)生來(lái)一個(gè)畫圓，老師用圓規(guī)示范畫圓的方法。當(dāng)然我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn)，做到盡量而已!

　　老師加于講解：固定圓心，半徑相等長(zhǎng)度，旋轉(zhuǎn)360度就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓了，如果里面是實(shí)心(有色彩)就是圓點(diǎn)，如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫的圓點(diǎn)就是實(shí)心的，因?yàn)楸容^小!所以才叫為小圓點(diǎn)。

　　(一)、大家看見(jiàn)今天的課題肯定會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，小圓點(diǎn)的魅力在哪里?怎么體現(xiàn)出來(lái)呢?我們馬上就可以領(lǐng)略到啦!

　　老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫面效果，讓同學(xué)們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生的不同心理感覺(jué)，并把自己的感覺(jué)提出來(lái)。

　　老師出示一個(gè)乒乓球，加與示范，這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn)，師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺(jué)：

　　1.下落感(懸空的感覺(jué))

　　2.穩(wěn)定感(上下左右的作用力一樣,四平八穩(wěn)。)

　　3.安定感(沒(méi)有地方可以掉了)

　　老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn)，要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感。

　　(請(qǐng)出2位同學(xué)上來(lái)進(jìn)行擺放)

　　并得出以下兩點(diǎn)感覺(jué):

　　4.相互吸引感

　　5.相互排斥感。

　　老師總結(jié)：小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下，就能產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，所以我們?cè)诋嫯嫊r(shí)，要注意，主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣，位置不同也會(huì)產(chǎn)生不一樣的畫面和心理感覺(jué)!(出示課件，結(jié)合美術(shù)作品進(jìn)行講解)

　　(主體物---蘋果，具有下落感)

　　(二)、同學(xué)們都知道，所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢?點(diǎn)、線、面，哪位同學(xué)告訴老師，點(diǎn)是如何變成線的呢?(張貼兩張點(diǎn)的范圖)

　　1.直線、曲線的感覺(jué)

　　圓點(diǎn)越密，線的感覺(jué)就越明顯，朝一個(gè)方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(jué)。(師生互動(dòng)，得出相同的感受)

　　2.移動(dòng)的感覺(jué)

　　圓點(diǎn)從大到小，是一種透視現(xiàn)象，漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺(jué)!(師生互動(dòng)，得出相同的感受)。

　　出示課件---火車圖片，加深學(xué)生的理解。

　　(三)、在生活中，小圓點(diǎn)無(wú)處不在，看：

　　出示課件，展示生活中具有小圓點(diǎn)存在的圖片，聯(lián)系生活，從身邊尋找靈感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。(如---衣服、鞋、圍棋、人民會(huì)堂燈、藥丸、被子等等!)

　　老師加于講解，并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。

　　(四)、小圓點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)于生活中的每個(gè)角落,而且美術(shù)作品中，也有他們可愛(ài)的身影呢!你們看!出示課件，展示畫面中具有小圓點(diǎn)存在的美術(shù)作品，讓學(xué)生明白小圓點(diǎn)的作用和獨(dú)特的'畫面藝術(shù)效果。

　　同學(xué)們?cè)谛蕾p美術(shù)作品的同時(shí),老師從構(gòu)圖、色彩等審美角度講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)莫斯科畫家康定斯基、中國(guó)著名畫家吳冠中老先生及其美術(shù)作品,使學(xué)生在美術(shù)欣賞和審美能力方面得到一定的鍛煉，最后重點(diǎn)介紹點(diǎn)彩畫派的創(chuàng)始人法國(guó)畫家修拉和其代表性的美術(shù)作品《大碗島星期日的下午》。

　　(五)、利用小圓點(diǎn)還可以擺放、拼出很多漂亮的圖形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊，就成了一張美麗的作品了!

　　出示課件，展示小圓點(diǎn)的美術(shù)作品、書(shū)本范作。

　　讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品，知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)有大小之分、聚散之分，有無(wú)規(guī)則之分等。

　　出示老師的示范作品(2張)

　　繼續(xù)講解抽象和具象美術(shù)作品的概念，加深學(xué)生的理解和運(yùn)用的方法。

　　三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)

　　小圓點(diǎn)展示自己的魅力這么久了，現(xiàn)在該輪到我們一展自己的魅力了!但是小圓點(diǎn)還有幾句話要給我們交代，它要和我們說(shuō)什么呢?展示課件圖片和播放聲音：

　　老師再?gòu)?fù)述一遍，并根據(jù)不同水平定下三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)紅點(diǎn)、3個(gè)紅點(diǎn))。

　　1.每位同學(xué)用彩色小圓點(diǎn)進(jìn)行裝飾或用小圓點(diǎn)拼出其形狀。

　　2.要美觀。

　　3.更需要?jiǎng)?chuàng)意。

　　(播放輕音樂(lè)，愉悅課堂氣氛)

　　方法不限，可以大小彩點(diǎn)結(jié)合使用，也可以直接點(diǎn)出作品，或點(diǎn)出作品輪廓后再填充彩點(diǎn)，還可以和線條互相結(jié)合在一起使用，自己尋找適合自己的方法，靈活機(jī)動(dòng)。

　　四、作業(yè)欣賞、評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品，師生共評(píng)、自評(píng)，好在哪?不好又在哪?互相提點(diǎn)建議!再次改進(jìn)和提高自己的水平。

小學(xué)美術(shù)說(shuō)課教案模板3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的策劃、采訪、編輯和展示活動(dòng)，感受美術(shù)記者工作樂(lè)趣和成功的`喜悅。

　　2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)并制作采訪結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　相機(jī)、話筒、鋼筆彩筆、紙、報(bào)紙等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：帶上相機(jī)、畫筆，小記者們上路吧！

　　二、組織采訪活動(dòng)：

　　1、師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：文明、團(tuán)結(jié)。

　　2、各組按原計(jì)劃進(jìn)行采訪活動(dòng)。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果：

　　1、用文字形式表達(dá)。

　　2、照片（待沖洗）。

　　3、用繪畫或綜合方法。

　　四、引導(dǎo)欣賞報(bào)紙，簡(jiǎn)要指導(dǎo)編輯報(bào)紙。

　　五、展示采訪結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩交流做小記者的感受。

　　六、匯總編輯成一張大報(bào)紙。