亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>初中語文教案>初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》

            初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》

            時(shí)間:2024-01-22 07:02:27 初中語文教案 我要投稿
            • 相關(guān)推薦

            初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》

              作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》,歡迎閱讀與收藏。

            初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》

              學(xué)習(xí)方法:老師適當(dāng)疏導(dǎo),學(xué)生以練代講;注重朗讀,讀中見義。

              學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):2課時(shí)

              黃鶴樓

              歷史上人們將修修建在湖北武昌的黃鶴樓,與江西南昌的滕王閣和湖南岳陽的岳陽樓并稱為江南三大名樓。滕王閣因有王勃的《滕王閣序》而聲名益顯,岳陽樓也有范仲淹的《岳陽樓記》而更為人所知。惟有黃鶴樓,它名揚(yáng)四海,主要由于唐代詩人崔顥的一首《黃鶴樓》詩和李白等詩人有關(guān)黃鶴樓的吟詠,并非因?yàn)橐黄恼露勫谶。有關(guān)黃鶴樓的文章,過去是不是沒有人寫過呢?事實(shí)并非如此,唐人閻伯理寫的這篇《黃鶴樓記》就是現(xiàn)存最早的一篇一千多年前的關(guān)于黃鶴樓的碑記。

              《黃鶴樓》節(jié)選自《黃鶴樓記》這段文字,可分為四層。

              第一層(開頭兩句),交代黃鶴樓的地理位置。

              [州城西南隅,有黃鶴樓者。]

              鄂州城的西南角上,有—座黃鶴樓。

              州:指鄂州,今湖北省武漢市武昌。隅:角落。

              文章開頭兩句,就點(diǎn)出黃鶴樓所在的地方,在武昌城的西南角,使人一開始對黃鶴樓就有了明確的方位印象。

              第二層(第3至8句),交代黃鶴樓命名的由來。

              [《圖經(jīng)》云:“費(fèi)諱登仙,嘗蘭駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。”事列《神仙》之傳。跡存《述異》之志。]

              《圖經(jīng)》上說:“三國時(shí)代蜀漢大將費(fèi)諱成了仙人,曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息,于是就用‘黃鶴’命名這座樓。”有關(guān)這件事記載在《神仙傳》上,有關(guān)事跡還保存在《述異志》上。

              《圖經(jīng)》:附有圖畫、地圖的書籍或地理志,費(fèi)諱三國蜀漢大將軍。登仙,成仙。駕:乘、騎。憩:休息。以名樓:用“黃鶴”命名這座樓。以,介詞,用,后面省略賓語“之”。之,指代黃鶴。名,動(dòng)詞,命名。《神仙》之傳:即《神仙傳》,晉代葛洪著,廣采群籍,記載了當(dāng)時(shí)所傳的神仙故事!妒霎悺分荆杭础妒霎愔尽罚铣喝昔持蟮侄奘肮糯P記、小說中志怪故事而成。

              黃鶴樓始建成于三國吳黃武二年(223)。據(jù)唐李吉甫,《元和郡縣志》記載:“吳黃武二年,(孫權(quán))城江夏,以安屯戍地也。城西臨大江,西南角因磯為樓,名黃鶴樓。”最初修建是作為防守戍邊的軍事了望樓:黃鶴樓雖然是—座軍事哨所,名稱卻十分典雅,富于浪漫色彩的楚地子民自然會(huì)給它另外一些說法:本文作者基于此,轉(zhuǎn)引《圖經(jīng)》云:“費(fèi)諱登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓!苯淮它S鶴樓取名的由來,接著作者又旁征博引,提出晉代葛洪的《神仙傳》和梁任舫的《述異志》都記載了關(guān)于黃鶴的故事,證明事實(shí)不虛,以增強(qiáng)黃鶴樓命名由來的說服力。仙人跨鶴,本屬虛無,而作者卻以無作有。這樣就給這座樓涂上了一層神秘的色彩、作者之所以采用神話傳說,是為了突出這座樓不同尋常之處,它曾是神仙到過的地方,這樣寫也是為本文主旨服務(wù),為下文伏筆。

              第三層(第9至17句),寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。

              [觀其聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃蓯,上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,四闥霞敞,坐窺井邑,俯拍云煙,亦荊吳形勝之最也。]

              觀看這矗立著的樓宇,高高聳立,十分雄偉。它頂端靠著銀河,底部臨近大江:兩層屋檐,飛檐像鳥翼高翹在房舍之上。四面的大門高大寬敞,坐在樓上,可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色,低下頭可以拍擊云氣和煙霧:這里也是楚地吳地山川勝跡中的最美的地方。

              聳構(gòu):矗立的樓宇(指黃鶴樓),“聳構(gòu)”與“高標(biāo)”意思相同。巍峨:高大雄偉的樣子。巃蓯:高聳的樣子。倚:靠著。河漢:銀河。重檐:兩層屋檐。翼:古代建筑的飛檐。闥:門。霞敞:高敞。井邑:城鄉(xiāng)。荊吳:楚國和吳國,這里泛指長江中下游地區(qū)。形勝:山川勝跡。最:最好的事物。

              前六句寫樓的外貌:“聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃蓯”一組對偶,刻畫樓的整體形象。句中的“聳”和“高”、“巍峨”和“巃蓯”都是高的意思,重疊使用,鋪陳樓的高大!吧弦泻訚h”寫樓的頂端,用夸張的手法,極言其高:“下臨江流”寫樓的底部,進(jìn)一步交代樓的地理位置,寫出樓在江邊,“重檐翼館,四闥霞敞”這一組對偶句是對樓的建筑結(jié)構(gòu)的具體描寫。至此,作者對樓的外貌刻畫,氣勢雄偉,讀后令人胸襟為之一爽!白Q井邑,俯拍云煙”一組對偶句寫登樓的感觸,正因?yàn)辄S鶴樓高入云天,又臨大江,所以登樓可以遠(yuǎn)眺周圍城市鄉(xiāng)村,彎下腰可以拍擊縈繞大樓的云氣和煙霧。一個(gè)“坐”字,說明無意觀景而周圍景物盡收眼底“俯拍”二字,構(gòu)思別致,而“云煙”既能“俯拍”,其身在高處可知:這兩句雖未直言樓高,而一座直凌霄漢的高樓已歷歷如繪,登黃鶴樓如臨仙境.難怪作者發(fā)出“亦荊吳形勝之最也”的感嘆。“荊吳形勝之最”這一句,是對樓的重要性作了扼要而有分量的概括。

              以上幾句對黃鶴樓景物的描寫,有上有下,有遠(yuǎn)有近,有內(nèi)有外,也有實(shí)有虛,行文變化多端,情趣盎然。

              第四層最后四句側(cè)寫黃鶴樓的地位價(jià)值。

              為何一定要到漱鄉(xiāng)老子祠,東陽的八詠樓,才可以觀賞到應(yīng)時(shí)的景物,遇會(huì)到神仙呢!

              瀨鄉(xiāng)九柱:指位于漱鄉(xiāng)的老子祠.故址在今河南鹿邑。柱,屋柱,代指屋宇。九,泛指多。東陽八詠樓:指南齊文學(xué)家沈約任東陽(今浙江金華)太守時(shí)所建八詠樓。樓原名“三暢樓”,沈約有《登臺(tái)望秋月》等詩八首,稱“八詠詩”,故又稱其樓為“八詠樓”。靈仙:神仙。

              在上文中,作者對黃鶴樓的形態(tài)以及登樓所見所感已經(jīng)描寫盡致了,本可以收住,但他意猶未盡,為了確立這座樓的特殊地位,他又列出瀨鄉(xiāng)的老子祠和東陽的八詠樓來作陪襯,用帶有強(qiáng)烈感嘆語氣的反問句,說明黃鶴樓能夠代替這些樓觀以“賞觀時(shí)物”“會(huì)集靈仙”,突出了黃鶴樓的價(jià)值。

              這篇短文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),描述了登臨黃鶴樓的所見所感,交現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價(jià)值,表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

              本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后呼應(yīng)。這篇短文介紹黃鶴樓是因?yàn)樯裣啥,因“上倚河漢”而成仙境,因“會(huì)集靈仙”而成名樓,以“仙”字貫穿全文。黃鶴樓因“上倚河漢,下臨江流”“四闥霞敞”所以可以“坐窺井邑,俯拍云煙”。也正因?yàn)檫@樓高聳入云,云煙繚繞,所以它是“會(huì)集靈仙”的所在。正因?yàn)閮?nèi)容環(huán)環(huán)相扣,所以文章的結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。

              本文篇幅短小,內(nèi)涵豐富,節(jié)選部分只有115字,但把黃鶴樓的概況包攬無疑,其中有掌故有景物,有事實(shí),有議論,也有感慨,用這么短的篇幅包含如此豐富的內(nèi)容,不失為一篇情辭并茂的好文章。

              本文的語言特色是句式多變。多用對偶:這篇短文,句式整散結(jié)合。富于變化。文中多用四字句,雜以三字、五字、六字、七字和八字句,并不時(shí)地加上一些虛詞,使語意疏密有致,流轉(zhuǎn)自如,感情充沛,節(jié)奏鮮明。如文中一連用八個(gè)四字句,對黃鶴樓的形態(tài)刻畫盡致,氣勢流暢,接著用了一個(gè)八字句“亦荊吳形勝之最也”,帶著強(qiáng)烈的主觀色彩和贊嘆的浯氣,并用虛詞“亦……也”來表示判斷和陳述的語氣,使文氣得到了舒緩。最后又用了長長的中間略加停頓的感嘆加反問的句式,把對黃鶴樓贊美之情推向了高潮。至此。文章戛然而止,可言有盡而意無窮,余音裊裊,耐人回味,全文用對偶句或?qū)ε级陶Z有八組之多,有鋪陳,有夸張,有比喻,對黃鶴樓進(jìn)行多角度的描寫?傊,這篇短文極具文采,使黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓一樣,因文而更有名,因文而更使之流傳千古。

            【初中語文教案:七年級(jí)《黃鶴樓》《于園》】相關(guān)文章:

            初中語文七年級(jí)教案04-26

            初中語文七年級(jí)教案01-18

            (蘇教版)《黃鶴樓 于園》08-16

            七年級(jí)初中語文教案12-16

            初中語文七年級(jí)教案優(yōu)秀10-10

            《黃鶴樓》語文教案02-18

            初中語文七年級(jí)教案9篇04-27

            初中語文七年級(jí)教案6篇04-11

            初中語文七年級(jí)教案7篇01-19