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            小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案

            時間:2024-01-23 07:37:35 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

            小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案,希望對大家有所幫助。

            小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案

            小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案1

              一、 教材分析:

              本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

              “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域),“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。),這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

              二、學(xué)情分析:

              對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

              完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成,少數(shù)同學(xué)形象表達能力還比較弱。

              三、基本情況:

              本年級有21人,學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固,上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

              存在問題:

              1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。

              2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。

              四、教學(xué)目標(biāo):

              (一)知識教育要點

              1、感知各種隨意形。

              2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。

              3、運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

              4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法,培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。

              5、欣賞兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

              (二)能力培養(yǎng)要點

              6、在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進兒童從無意想象過度到有意想象,從再現(xiàn)想象過度到創(chuàng)造想象。

              7、在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童

              (三)審美教育要點

              8、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

              9、讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

              五、教學(xué)措施

              1、運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施及教學(xué)儀器進行課堂教學(xué)。

              2、喻教與樂、喻教于美術(shù)活動之中,培養(yǎng)學(xué)生的情操,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

              3、對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

              六、個人展望:努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

              七、教學(xué)內(nèi)容及進度安排:

              第1課 小雨沙沙

              教學(xué)目標(biāo):

              1.觀察春天的小雨,學(xué)習(xí)春雨不同的畫法。

              2.能想象畫出雨中小草小花小動物的'可愛摸樣。

              3.了解簡單的自然生活常識。

              教學(xué)重點:想象小花小草喝雨水的樣子。

              教學(xué)難點:能用不同的線畫出春雨的感覺。 教學(xué)程序:

              一、播放下雨的視頻

              1、你看到了什么?聽到了什么?生:小雨沙沙。

              2、沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里,花兒開,草兒長,沉睡的大地醒來了!今天我們一起來感受小雨的溫柔與可愛吧。板書課題:小雨沙沙

              二、學(xué)習(xí)用點和線畫雨

              1、欣賞雨的圖片

              雨是什么樣子的?回憶一下,你還看到過什么樣的小雨,有什么感受?你對小雨的印象是怎樣的? 2、畫雨

              請3個小朋友來畫一畫毛毛雨、小雨和小雨點。師點評學(xué)生的作業(yè):說說你畫的毛毛雨是什么樣子?

              小結(jié):雨有不同的形態(tài),用點和線能畫出雨不同的樣子。

              三、欣賞雨中植物的圖片

              1、春雨落在田野里,神奇的事情發(fā)生啦! 生:小竹筍冒出了可愛的小腦袋。 師:小雨給了它什么呀? 小結(jié):生命雨露

              2、如果你是一朵花兒,能表演一下喝雨水的動作嗎?

              教師從頭、手、身體和面部動作進行引導(dǎo)。

              四、畫一畫花兒喝的動態(tài)

              1、出示教材步驟圖1

              添畫面部表情,花的身體和手。

              2、比較學(xué)生的練習(xí)作業(yè)

              添畫面部表情時,你們發(fā)現(xiàn)了幾種畫法? 你認為哪一幅表現(xiàn)出了喝水的動態(tài)?

              五、展開聯(lián)想

              師:小動物、小植物們可聰明啦,你們知道它們還用什么方法來吮吸雨露呢?

              六、作業(yè)指導(dǎo),師生互評

              1、欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

              2、作業(yè)點評,互評。 總結(jié):春風(fēng)細雨溫暖了大地,滋潤了萬物。我們要更親近自然,保護大自然。

            小學(xué)一年級優(yōu)秀美術(shù)教案2

              教學(xué)思路:本課讓學(xué)生欣賞一些用點、線、面、形、色來表現(xiàn)的大師的作品,使學(xué)生從重受到啟迪,理解如何運用點、線、面、形、色來作畫,而且能提高學(xué)生的欣賞能力和評價能力。

              課時:1課時

              教學(xué)目標(biāo):

              激發(fā)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生積極的參與精神、豐富的感覺能力、大膽的邊線嫩里和綜合評價能力。通過感受、體驗各種味覺、嗅覺的游戲活動,讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、形、色來表現(xiàn)各種味覺和嗅覺,體驗美術(shù)造型游戲的樂趣。

              重難點:讓學(xué)生嘗試用不同的點、線、面、形、色大膽地表現(xiàn)不同的味覺和嗅覺;用自己切身的體驗表現(xiàn)自己的味覺和嗅覺感受,可以大膽夸張的表現(xiàn),要有獨到之處。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              教師:課件、電腦、投影儀、圖片資料等。

              學(xué)生:水彩筆和油畫棒等。

              教學(xué)過程:

              一、準(zhǔn)備活動。

              學(xué)生自己準(zhǔn)備各種可以用來品嘗的小食物。教師準(zhǔn)備幾種氣體和液體,用深色的瓶子封好。

              二、導(dǎo)入活動。

              1、教師出示一大片大蒜,讓學(xué)生品嘗。出示幾幅地圖共學(xué)生欣賞。

              2、學(xué)生品嘗大蒜,讓全班同學(xué)注意觀察他的表情。

              3、薛恒說說自己品嘗后的感受。

              4、再讓同學(xué)品嘗一些味道,猜猜它們分別是什么。

              5、學(xué)生嘗試聞一聞,說出自己的'感受。

              三、展開活動。

              1、請小朋友將自己準(zhǔn)備的東西拿出來,嘗一嘗、聞一聞,說說自己的感受

              2、學(xué)生品嘗味道,表述自己的感受。

              1、拿出自己的繪畫工具用點、線、面畫一畫自己的感受。

              4、學(xué)生嘗試表達,戰(zhàn)士作品,說說自己的感受。

              四、分享活動。

              1、欣賞書上的作品,體會作者的感受。

              2、欣賞大師的作品,理解大師是怎樣表達自己的內(nèi)心感受的。

              3、小組討論自己對各種味覺和嗅覺的理解和感受,如何用顏色和線條邊線這些感受。

              4、選擇一種或幾種味覺和嗅覺,用自己工具大膽盡情地表現(xiàn)自己的感受。

              五、延伸活動。

              1、展示自己的作品

              2、相互欣賞評價。

              六、總結(jié)活動。

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