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            幼兒園中班音樂(lè)游戲教案《快活的汽車》含反思

            時(shí)間:2024-01-23 08:20:34 音樂(lè)教案 我要投稿
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            幼兒園中班音樂(lè)游戲教案《快活的汽車》含反思

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            幼兒園中班音樂(lè)游戲教案《快活的汽車》含反思

              【活動(dòng)意圖】

              這是主題運(yùn)動(dòng)“馬路上的汽車”的一個(gè)構(gòu)成部門,目標(biāo)是讓幼兒在充實(shí)感知的根本上,用藝術(shù)的伎倆締造性地表示汽車,充實(shí)體驗(yàn)想象、締造的興趣。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、能合著快慢差別的音樂(lè)節(jié)拍,締造性地用身材行動(dòng)模仿種種汽車。

              2、體驗(yàn)勇敢想象、自由表示的興趣。

              3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

              4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、觀察過(guò)種種汽車,玩過(guò)種種玩具汽車。

              2、做過(guò)“小司機(jī)”的音樂(lè)游戲,熟習(xí)紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)旌旗燈號(hào)。

              3、節(jié)拍快慢差別的音樂(lè)片段以及完備的游戲音樂(lè)。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              1、在音樂(lè)聲中,幼兒拿著玩具汽車相互旁觀、自由攀談。

              2、幼兒用身材行動(dòng)表示汽車。

              ①你最喜好什么汽車,為什么?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

              ②播放快節(jié)拍的音樂(lè),請(qǐng)幼兒合著節(jié)拍做模擬行動(dòng)。

             、鄢鍪就婢咂嚕銊(lì)幼兒締造性地用種種身材行動(dòng)表示汽車最重要的特性。

              ④播放快節(jié)拍的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做行動(dòng),并互相進(jìn)修。

             、葜攸c(diǎn)模仿兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充實(shí)體驗(yàn)和表示。

             、拊诳旃(jié)拍音樂(lè)的隨同下,幼兒自由表示汽車,音樂(lè)一停就擺好造型,互相觀賞。請(qǐng)個(gè)體幼兒說(shuō)說(shuō)本身模擬的是什么車,在干什么。勉勵(lì)幼兒勇敢表述,如“我是警車,在實(shí)行使命”。

              3、幼兒合著快慢差別的音樂(lè)節(jié)拍,締造性地表示汽車。

             、龠m才我們合著音樂(lè)想出了很多風(fēng)趣的行動(dòng),如今我們細(xì)致聽聽,這段音樂(lè)和適才的音樂(lè)一樣嗎?

             、诤现(jié)拍的音樂(lè),幼兒締造性地表示汽車,想像此時(shí)汽車在干什么,如“消防車要平安回家了”等。

             、廴缃裎覀儊(lái)完備聽一遍音樂(lè),想一想音樂(lè)節(jié)拍快時(shí)汽車似乎在干什么,音樂(lè)節(jié)拍慢時(shí)汽車似乎在干什么,奈何用行動(dòng)來(lái)表示。

             、芤龑(dǎo)幼兒憑據(jù)音樂(lè)節(jié)拍的快慢,配上符合的行動(dòng)。

              4、游戲:快活的汽車。

              ①你們事情得真賣力,如今該回泊車場(chǎng)了。聽,一起上會(huì)涌現(xiàn)什么環(huán)境?

             、 西席用鋼琴?gòu)棾龈咭、低音和刮音,指?dǎo)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂(lè)旌旗燈號(hào)。

              ③游戲開端,西席彈出差別節(jié)拍的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)拍和顯著的音樂(lè)旌旗燈號(hào),邊締造性地游戲。

             、茉诟吲d的音樂(lè)聲中,幼兒抱著玩具汽車回“泊車場(chǎng)”。

              教學(xué)反思:

              在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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