- 相關(guān)推薦
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子通用
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼挠變簣@大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。
2、初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對測量活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：各種各樣的尺
2、幼兒每人一把尺子。
過程過程
一、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺。
1、課件：各種各樣的尺
�。�1）請幼兒將自己認(rèn)識(shí)的尺子給小朋友介紹。
要求說出叫什么尺，有什么特點(diǎn)和用途。
�。�2）教師講解各種尺的特征。
2、討論交流
請幼兒說一說比較有趣、特殊的尺。
3、引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺，各有什么用途。
二、比較尺的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)
1、找出尺的不同點(diǎn)。
�。�1）這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？
�。▊�(gè)別幼兒發(fā)言，其他幼兒補(bǔ)充。）
（2）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進(jìn)行小結(jié)。
2、找出尺的共同點(diǎn)。
尺有這么多不同，有沒有相同的地方？
小結(jié)：它們上面都有刻度，都是用來測量物體長度的工具。
三、測量活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)測量長度的方法。
（1）請幼兒拿出自己的尺，嘗試測量桌子的長度。
�。ㄒ愿髯缘某邽閱挝粶y量。）
�。�2）請幼兒說說是怎樣測量的。
�。�3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)測量長度的方法：
測量時(shí)尺與被測量物的起點(diǎn)要對齊，每量一尺要做上記號，接著量時(shí)尺的一端要與記號對齊，要記住量了多少尺，不能漏計(jì)，也不能多計(jì)，最后的測量結(jié)果就是物體的長度。
2、實(shí)際測量：測量課桌的長度（120厘米）。
�。�1）幼兒用自己的尺測量。
（可讓幼兒反復(fù)測量，說出測量距離。）
�。�2）討論：為什么你們測量的課桌長度會(huì)出現(xiàn)不同的數(shù)字？
小結(jié)：尺的長短不同，所以量出的結(jié)果也不同。
�。�3）教師幫助幼兒測量課桌的長度（120厘米）。
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)區(qū)域投放各種直尺，供幼兒選用。
【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子】相關(guān)文章：
幼兒園大班《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》數(shù)學(xué)教案08-21
《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘 》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案08-07
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘08-17
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”08-17
《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案08-24
大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘08-14
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘大班數(shù)學(xué)教案08-01
大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》08-09