亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>生物教案>八年級(jí)生物教案>八年級(jí)生物上冊教案

            八年級(jí)生物上冊教案

            時(shí)間:2024-02-21 07:27:03 八年級(jí)生物教案 我要投稿

            人教版八年級(jí)生物上冊教案

              作為一位杰出的教職工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的人教版八年級(jí)生物上冊教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            人教版八年級(jí)生物上冊教案

            人教版八年級(jí)生物上冊教案1

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。

              2、描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。

              3、關(guān)注周圍生物的生存狀況。

              二、教學(xué)重點(diǎn):

              使學(xué)生初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、說出調(diào)查的一般方法和會(huì)做調(diào)查記錄,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分工合作能力。

              教學(xué)難點(diǎn):

              描述部分所調(diào)查生物的特征

              三、課前準(zhǔn)備:

              幫助學(xué)生分組,確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況,并查找相關(guān)資料。

              四、教學(xué)過程:

              1、把全班同學(xué)分成八個(gè)小組,選出小組長,說明本節(jié)調(diào)查課的目的,步驟,各小組自由選擇調(diào)查范圍(不可在教學(xué)區(qū))然后匯報(bào)到老師處,每小組長把組員的名單交到老師處。強(qiáng)調(diào)調(diào)查范圍的要求是生物種類較多,環(huán)境有較多變化的路線。

              2、注意事項(xiàng):

              如安全、不傷害動(dòng)植物、不破壞生物的生活環(huán)境等。

              應(yīng)特別關(guān)注一些小生物。如樹皮上、草叢中的小生物和天空中飛行的生物。

              3、據(jù)報(bào)告冊P2~3內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查,并及時(shí)記錄,布置作業(yè)是星期四交齊。

              4、紀(jì)律要求:

              出入教室不可吵,不可影響其他班同學(xué)。

              各小組提前十分鐘回到教室,各小組要跟老師對(duì)好時(shí)間,要求本小組長組織好紀(jì)律。

              5、利用下課前十分鐘幫助學(xué)生歸納總結(jié)出調(diào)查的生物,(可按P9的.分類方法)并對(duì)個(gè)別小組作出表揚(yáng)。總結(jié)本節(jié)課全班同學(xué)的表現(xiàn)。(問題:1.你們組調(diào)查了多少種生物?2.你們是按什么特征對(duì)它們進(jìn)行分類的?分多少類?各多少種?每類選1-2種生物,說說它們的生活環(huán)境?調(diào)查中,你又想到哪些新的問題?)

              教學(xué)后記:

              初一(2)班沒有說明細(xì)節(jié),學(xué)生不明確調(diào)查的意義和方法,把抓昆蟲等作為調(diào)查的主要目的,抓昆蟲成為本班男生的主要任務(wù)。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)生物包括,動(dòng)物,植物,真菌等其他生物。

              初一(9)班事前說好了各種注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,所以每個(gè)人都能完成好這次調(diào)查活動(dòng)。

              初一(10)班沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,該班學(xué)生較文靜,氣氛太沉悶

              初一(3)班課堂紀(jì)律太亂,幾位同學(xué)特意搗蛋,但小組間團(tuán)隊(duì)精神不錯(cuò),調(diào)查到的種類較多,有些學(xué)生的知識(shí)面很廣,認(rèn)識(shí)植物種類多。

              初一(5)班守紀(jì)律,調(diào)查生物最少19種,最多29種,證明每組都有認(rèn)真調(diào)查的學(xué)生,學(xué)生積極性高,對(duì)老師的布置完成得很好。

              初一(4)班戶外活動(dòng)時(shí)紀(jì)律管不好,很多男同學(xué)在玩蟾蜍等生物,男同學(xué)一堆,女同學(xué)一堆,紀(jì)律不好,但調(diào)查到最多的生物種類有40種,最少的也有25種,證明該班學(xué)生對(duì)生物有濃厚的興趣,但事后發(fā)現(xiàn)很多生物不是真正看到的,是聯(lián)想到和想到的,缺乏科學(xué)精神。

              教學(xué)反思:

              在戶外活動(dòng)前要多強(qiáng)調(diào)各種規(guī)章制度,考慮問題要面面俱到,不然學(xué)生不了解活動(dòng)的規(guī)則會(huì)發(fā)生很多意想不到的事。

            人教版八年級(jí)生物上冊教案2

              【教學(xué)目標(biāo)】

              科學(xué)概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。

              過程與方法:應(yīng)用分析推理等思維形式,對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。

              情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

              【教學(xué)重點(diǎn)】

              認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

              【教學(xué)難點(diǎn)】

              應(yīng)用分析推理等思維形式,對(duì)沙塵暴生成的`原因進(jìn)行分析。

              【教學(xué)準(zhǔn)備】

              收集有關(guān)沙塵暴的資料

              【教學(xué)過程】

              一、回顧知識(shí),引入新課:

              1、學(xué)生自己的話舉例說明食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)群落的含義。

              2、說明:自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

              3、提問:如果生態(tài)系統(tǒng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)怎樣呢?

              二、草原的生態(tài)平衡:

              1、現(xiàn)在讓我們以草原為例來研究有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草,那么,這三種生物之間的食物鏈?zhǔn)窃鯓幽?(學(xué)生畫出)

              2、設(shè)想一下:

              (1)如果鷹少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

              (2)如果兔少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

              (3)如果草少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

              每個(gè)設(shè)想給學(xué)生充分的討論時(shí)間,然后再讓他們發(fā)表意見,最后得岀確結(jié)論。

              3、人類的哪些行為會(huì)造成鷹、兔或者草減少呢?(提示:為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們會(huì)采取哪些手段。)

              三、是什么引起了沙塵暴:

              1、閱讀書20面有關(guān)沙塵暴的資料。教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

              2、引導(dǎo)學(xué)生分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因,提示:

              (1)人類的哪些行為引起草原生態(tài)系統(tǒng)失衡?

              (2)這些行為的后果是什么?

              (3)最終結(jié)果是什么?

              3、小結(jié):生態(tài)系統(tǒng)均衡發(fā)展是不十分不易的,人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。

              四、課外作業(yè):

              1、大家深入分析一下目前許多的做法,并討論為了保護(hù)生態(tài)平衡我們國家都做了哪些工作,為什么?

            人教版八年級(jí)生物上冊教案3

              【教學(xué)目標(biāo)】

              科學(xué)概念:薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。

              過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。

              情感、態(tài)度、價(jià)值觀:形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

              【教學(xué)重點(diǎn)】研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)。

              【教學(xué)難點(diǎn)】初步建立生態(tài)系統(tǒng)的概念,知首“生物與生物之間也是相互依賴,互相影響的。

              【教學(xué)過程】

              一、談話導(dǎo)入:

              1、提問:生物的生存需要些什么?(水、陽光、空氣等)。

              2、引導(dǎo):生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間也是相互依靠、互相影響的。這段時(shí)間我們重點(diǎn)研究這方面的知識(shí)。

              二、誰吃誰:

              1、教師出示校園常見動(dòng)植物樣本(也可以借鑒書本的圖片),說:這是在一簇花叢中發(fā)現(xiàn)的生物,有薔薇、小草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、毛毛蟲、小鳥等。

              2、問:為什么在同一個(gè)區(qū)域會(huì)出現(xiàn)這些動(dòng)物和植物呢?它們之間有什么關(guān)系呢?

              3、學(xué)生自由說,教師隨機(jī)用簡樸的文字和箭頭表示這種關(guān)系。(薔薇或草——蚜蟲——瓢蟲——小鳥;落葉——蚯蚓——小鳥;薔薇——毛毛蟲——小鳥)

              4、講述:生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或者間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。(讓學(xué)生劃出書中12面相關(guān)句子)

              三、田野里的`食物網(wǎng):

              1師講:田野里有很多生物,這些生物之間存在著復(fù)雜的食物關(guān)価。(課本13圖)同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉。同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。

              2讓學(xué)生討論如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他多種生物的生存?

              四、練習(xí):

              1、薔薇花叢中的生物有:小草、蚜蟲、瓢蟲、落葉、小鳥、蚯蚓、請岀一條食物鏈,這條食物鏈中——是生產(chǎn)者,----------

              ---是消費(fèi)者。

              ————————————

              2、請你寫岀其他食物鏈:

              ——————————

            人教版八年級(jí)生物上冊教案4

              【教學(xué)目標(biāo)】

              科學(xué)概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落。

              過程與方法:根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶,并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行治理和觀察。

              情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到相互聽取意見、共同協(xié)作、綜合治理和觀察的必要性。

              【教學(xué)重點(diǎn)】

              設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。

              【教學(xué)難點(diǎn)】

              根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作生態(tài)瓶,并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。

              【教學(xué)準(zhǔn)備】

              大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動(dòng)記錄本。

              【教學(xué)過程】

              一、熟悉池塘里的生物環(huán)境:

              1、參看書14面的池塘圖,并回答下面的問題:

              (1)池塘有哪些水生生物?(有水生植物如水藻水草,魚類,蝦,軟條類如田螺河蚌,水鳥類如鴨,水生昆蟲,青蛙等)

              (2)水生植物需要哪些生存條件?

              (3)池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助?

              (4)動(dòng)物為植物生長做了哪些貢獻(xiàn)?

              (5)我們還可以在池塘里找到哪些非生物?它們對(duì)生物有什么作用?(非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等)

              2、概括:像池塘里的這些生物和非生物這樣,互相作用、互相依存,形成一個(gè)密不可分的整體,我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。一片樹林,一塊草地,一個(gè)湖泊,一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。

              二、設(shè)計(jì)生態(tài)瓶:

              1、說明:我們現(xiàn)在要模仿池塘群落建造一個(gè)生態(tài)瓶,研究其中的關(guān)系。

              2、學(xué)生討論:該怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)生態(tài)瓶呢?問題提示:

              (1)你們準(zhǔn)備讓哪些生物來生活?

              (2)什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活?

              (3)假如要有動(dòng)物,那它們的食物來源是什么?

              (4)除了加生物外,還需要其他一些東西嗎?

              (5)生物放入的順序需要考慮嗎?

              3、為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些,我們還應(yīng)該考慮些什么?(生物品種搭配和數(shù)量多少問題)

              4、給每個(gè)小組發(fā)設(shè)計(jì)紙,用圖文結(jié)合法記錄下設(shè)計(jì)方案,注意標(biāo)出生物和非生物的種類、數(shù)量等。

              三、制作生態(tài)瓶:

              1、說明制作步驟:

              (1)先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙(如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放)。

              (2)裝入半瓶自然水域的水。

              (3)往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。

              (4)再放入小動(dòng)物。

              (5)把本組成員的`名字做才標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。

              2、根據(jù)討論的設(shè)計(jì)方案,選擇材料完成制作生態(tài)瓶。

              3、小組商量決定生態(tài)瓶放置的地方并分工進(jìn)行管理和觀察記錄。注意天天觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并做好記錄。

              四拓展天地:全班舉辦一次“生態(tài)瓶會(huì)展”介紹他們設(shè)計(jì)、制作的生態(tài)瓶,達(dá)到共同學(xué)習(xí)提高的目標(biāo)。

            【八年級(jí)生物上冊教案】相關(guān)文章:

            八年級(jí)上冊生物教案06-23

            初中初一上冊生物教案06-10

            八年級(jí)生物上冊教學(xué)計(jì)劃08-25

            八年級(jí)上冊生物教學(xué)計(jì)劃08-24

            八年級(jí)生物教案02-28

            《生物圈中人》八年級(jí)生物教案08-22

            七年級(jí)上冊生物教案08-23

            生物七年級(jí)上冊教案06-04

            人教版初一上冊生物教案5篇07-29

            初中初一上冊生物教案5篇06-10