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中班音樂跳一跳教案(優(yōu)選3篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班音樂跳一跳教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班音樂跳一跳教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助幼兒在音樂活動(dòng)中充分享受活動(dòng)的快樂。
2、感受樂曲《跳一跳》，啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。
3、感知節(jié)奏型╳╳│╳—│，讓幼兒能跟隨樂曲打節(jié)奏。
重點(diǎn)：用不同方式表現(xiàn)樂句中的跳音。
難點(diǎn)：節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、節(jié)奏譜、胸飾若干
教學(xué)過程：
一、律動(dòng)《愉快的假日》。
播放音樂，讓幼兒跟隨音樂走律動(dòng)！要求幼兒大膽的表現(xiàn)，心情愉快。
二、欣賞音樂，啟發(fā)幼兒初步感受樂曲。
1、（出示小姑娘圖片，老師扮演小女孩，帶領(lǐng)幼兒一邊看圖一邊講故事。）我的.名字叫樂樂，是個(gè)快樂的小姑娘，小朋友們你們快樂媽?我有一首好聽的曲子現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起來聽一聽。（放錄音一遍）
提問：你喜歡這首音樂嗎？音樂聽起來感覺怎樣？
2、請(qǐng)小朋友我們?cè)賮砺犚槐�，這一回請(qǐng)小朋友幫我找一找曲子中能讓你們想跳起來的音樂。（放錄音一遍）
提問：你找到了嗎？
�。▽⒁魳贩殖啥危層變阂欢我欢蔚谋嬲J(rèn)哪些是想跳起來的音樂。）
三、幫助幼兒感受樂曲中跳音。
（這個(gè)音樂真好聽��！聽完之后讓我不由得想跳起我來！可是我自己跳真是沒意思！我想去找我的好朋友和我一起跳舞）
1、請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙，幫我去找好朋友。
2、（出示節(jié)奏譜）可是好朋友家的門都關(guān)著，我們來一起敲敲門，看看朋友們?cè)诓辉诩�，但是在敲門的時(shí)候，要很有禮貌，聽著音樂把跳音敲對(duì)，好朋友家的門就會(huì)打開來了。我們先去丁丁家看看吧！（聽音樂分句敲,引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏型╳╳│╳—│來敲門）
3、丁丁沒在家！真遺憾！現(xiàn)在我們?cè)偃ダ蚶蚣铱纯窗桑】纯蠢蚶蛟跊]在家！（聽著音樂再表演一遍）莉莉在家呢！“莉莉和我們一起去跳舞吧！”“好��！”
四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種身體動(dòng)作來表現(xiàn)跳音。
1、小朋友們我們就用剛才聽的那段音樂來跳舞吧！引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作來表示那段音樂！
2、那我們來試一試。（二～三遍）
五、游戲《跳一跳》。
小朋友你們看，我的好朋友們都來了！我們和好朋友一起做游戲吧！（教師給幼兒講述游戲規(guī)則）
1、請(qǐng)小朋友們貼好胸飾。
2、聽音樂找好朋友跳一跳。
六、來，讓我們一起去那邊的草地上玩吧！(聽音樂出活動(dòng)室)
中班音樂跳一跳教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助幼兒在音樂活動(dòng)中充分享受活動(dòng)的快樂。
2、感受樂曲《跳一跳》，啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
重點(diǎn)：
用不同方式表現(xiàn)樂句中的跳音。
難點(diǎn)：
節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
磁帶、錄音機(jī)、節(jié)奏譜、胸飾若干
教學(xué)過程：
一、律動(dòng)《愉快的假日》。
要求幼兒大膽的表現(xiàn)，心情愉快。
二、完整欣賞音樂二遍，啟發(fā)幼兒初步感受樂曲。
1、 (出示小姑娘圖片)
我的名字叫樂樂，是個(gè)快樂的小姑娘，今天，我有一首好聽的.曲子請(qǐng)大家聽一聽。(放錄音一遍)
提問：你喜歡這首音樂嗎?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處音樂聽起來感覺怎樣?
2、請(qǐng)小朋友聽一遍，請(qǐng)你找一找曲子中能跳起來的音樂。(放錄音一遍)
提問：你找到了嗎?請(qǐng)你來試一試，把能跳起來的音樂表現(xiàn)出來。
三、幫助幼兒感受樂曲中跳音。
1、今天我一個(gè)人在家，真沒勁，請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙，幫我去找好朋友。
2、(出示節(jié)奏譜)可是好朋友家的門都關(guān)著，我們來一起敲敲門，看看朋友們?cè)诓辉诩�，但是在敲門的時(shí)候，要很有禮貌，聽著音樂把跳音敲對(duì)，好朋友家的門就會(huì)打開來了。(聽音樂分句敲)
3、小動(dòng)物們告訴我：樂樂呀，小朋友們可真有禮貌，請(qǐng)他們?cè)賮硪淮魏脝?(聽著音樂表演一遍)
四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種身體動(dòng)作來表現(xiàn)跳音。
1、剛才我們是用敲門來表示能跳起來的音樂，還能用什么來表示?
2、那我們來試一試。(二～三遍)
五、游戲《跳一跳》
哦，好朋友找到了，我們和好朋友一起做游戲吧!
1、請(qǐng)小朋友們貼好胸飾。
2、聽音樂找好朋友跳一跳。
3、我們?cè)賮硗嬉淮巍?/p>
六、來，一起和小動(dòng)物們?nèi)ネ饷嫱姘?(聽音樂出活動(dòng)室)
中班音樂跳一跳教案3
設(shè)計(jì)思路：
《嚇了一跳》是《驚愕交響曲》的選段，傳說當(dāng)時(shí)倫敦的貴婦是音樂會(huì)的�？停撬齻兘�(jīng)常聽不懂海頓的`音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊(duì)演奏時(shí)打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》，樂曲剛開始很輕柔、舒緩，貴婦們又在昏昏欲睡，剎那間出現(xiàn)一個(gè)由全樂對(duì)演奏的強(qiáng)音，將打盹的貴婦嚇了一跳，傻了眼的貴婦被驚醒之后，也哈哈大笑，此后人們就把這部作品稱為《驚愕交響曲》。中班孩子有了表現(xiàn)欲，把交響樂用貓和老鼠的故事讓孩子用動(dòng)作表現(xiàn)出來，便于孩子理解和接受，通過猜故事、看動(dòng)畫游戲的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒能愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受樂曲的變化，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
2．愿意參加音樂活動(dòng)，并體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、貓和老鼠的頭飾。
活動(dòng)過程：
1．音樂入場(chǎng)，并進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。
《天使》入場(chǎng)，《握手舞》節(jié)奏訓(xùn)練。
2．初次欣賞樂曲。
師：我?guī)砹艘皇缀寐牭臉非�，�?qǐng)你聽聽它有幾段？
小結(jié)：這首樂曲叫《嚇了一跳》是海頓《驚愕交響曲》的選段，它有兩段，是一首AB式的樂曲。
3．分段欣賞樂曲。
師：我們先來聽樂曲的第一段，聽完后告訴我你感覺怎么樣？你想干什么？用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？（幼兒表演）
我們來聽一聽第二段，聽完后告訴我你感覺怎么樣？可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？（幼兒表演）
4．再次欣賞樂曲，并用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。
師：這首樂曲里面藏有一個(gè)貓和老鼠的故事，讓我們?cè)賮砺犚槐檫@首樂曲，請(qǐng)你們猜一猜貓和老鼠發(fā)生了什么事？
你覺得第一段是誰來了，它在干什么？怎樣用動(dòng)作表演？第二段是誰來了，發(fā)生了什么事？怎樣表演？那我們一起跟著音樂來表演表演這個(gè)故事，你覺得發(fā)生了什么事，你就怎樣表演！看哪個(gè)小朋友和別人表演的不一樣。（幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲）
5．觀看動(dòng)畫，用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。
師：貓和老鼠到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來看一看！
發(fā)生了什么事？第一段是誰來了，它要干什么？請(qǐng)你用動(dòng)作表演表演。（貓肚子餓了要去抓老鼠）又發(fā)生了什么事，老鼠怎么樣了？（貓被老鼠打暈了，老鼠出來偷東西、跳舞）
你們想不想表演表演這個(gè)故事，請(qǐng)你選擇一個(gè)你喜歡的頭飾，我們一起來表演。
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