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            幼兒園大班體育活動(dòng)教案《蹦跳長(zhǎng)得高》

            時(shí)間:2024-04-05 08:20:53 體育教案 我要投稿
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            幼兒園大班體育活動(dòng)教案《蹦跳長(zhǎng)得高》

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            幼兒園大班體育活動(dòng)教案《蹦跳長(zhǎng)得高》

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、通過各種跳躍動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展跳躍能力

              2、提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性

              3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備小呼啦圈30個(gè)(全班幼兒每人一個(gè))

              活動(dòng)過程

              一、準(zhǔn)備部分

              1、幼兒聽哨聲進(jìn)行大步走、慢跑、蹲走

              2、幼兒在場(chǎng)地中成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備操:頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳躍。

              二、基本部分

              1、探索用圈鍛煉身體的方法

              (1)幼兒每人拿一個(gè)圈,分散在場(chǎng)地中自由進(jìn)行跳圈活動(dòng)。

              (2)教師巡回觀察指導(dǎo),啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的跳圈方法。提醒幼兒注意安全。

              (3)請(qǐng)幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進(jìn)行展示,教師進(jìn)行解說并給予肯定。

              2、學(xué)習(xí)蹲跳動(dòng)作

              (1)集中幼兒,教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動(dòng)作示范、講解:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動(dòng),前擺時(shí),兩腿伸直,后擺時(shí),屈膝降低重心。

              (2)請(qǐng)2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動(dòng)作,教師給予動(dòng)作講解和糾正。

              (3)幼兒分散在場(chǎng)地中,按教師要求進(jìn)行蹲跳動(dòng)作練習(xí)。

              3、花樣蹲跳動(dòng)作練習(xí)

              (1)幼兒分散在場(chǎng)地中,蹲在自己所在的圈內(nèi),聽教師口令,向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。

              (2)幼兒分小組依次站起點(diǎn)線后,場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組放置6個(gè)拼接成一條龍的圈。當(dāng)教師發(fā)出"出發(fā)"口令后,各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用蹲跳的方式跳過一個(gè)個(gè)圈,然后回到起點(diǎn)再接著出發(fā)。

              (3)幼兒分2個(gè)小組,每組兩個(gè)隊(duì),成迎面接力站好,場(chǎng)地布置同上。當(dāng)教師發(fā)出口令后,各組第一名幼兒用蹲跳完對(duì)應(yīng)圈,跟對(duì)應(yīng)隊(duì)伍第一名幼兒接力,另一隊(duì)幼兒出發(fā),直至全部幼兒跳完,以最先完成獲勝。

              三、結(jié)束部分

              1、教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的放松活動(dòng)。

              2、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

              教學(xué)反思

              下面我對(duì)我組織的大班體育活動(dòng)《蹦跳長(zhǎng)得高》進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思,我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)課有如下幾點(diǎn)成功之處:

              1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

              2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

              3、該活動(dòng)是在幼兒基本掌握跳躍動(dòng)作的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí),收到了較好的效果。

              4、本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),做到動(dòng)靜交替,幼兒參與活動(dòng)的積極性較高,合作較好,并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。

              5、注重教師與幼兒之間的互動(dòng),教師和孩子之間不再是師生關(guān)系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進(jìn)了孩子們的世界。

              但也有許多不足:

              1、由于活動(dòng)的場(chǎng)地不夠?qū)挸ǎ灾劣诤⒆觽冊(cè)谕娴倪^程中比較擁擠,不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力,孩子們?cè)诰毩?xí)跳躍的動(dòng)作稍微有些拘束,如果能在戶外開展這個(gè)活動(dòng)效果會(huì)更好些。

              2、孩子們?cè)诰毩?xí)每一個(gè)協(xié)同跳躍動(dòng)作的時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn),以至于孩子們?cè)隗w力上消耗稍大,如果在練習(xí)時(shí)間上縮短些,做到勞逸結(jié)合,我想效果會(huì)更好。

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