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幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案 1
【教材分析】
幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要在保持身體平衡的狀態(tài)下進(jìn)行，否則就會摔倒�？梢哉f，平衡能力是完成各種身體動(dòng)作的前提，也是自我保護(hù)最基本的能力。幼兒對自轉(zhuǎn)小游戲比較感興趣，在自由、自主活動(dòng)中喜歡原地轉(zhuǎn)圈，但在旋轉(zhuǎn)過程中容易偏離原位。本次活動(dòng)結(jié)合生活中常見的旋轉(zhuǎn)物品，通過“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”、“我會變”等游戲，帶領(lǐng)幼兒開展原地自轉(zhuǎn)、聽口令自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)后過障礙等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能兩臂側(cè)平舉、閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈。
2.通過模仿旋轉(zhuǎn)物體，能較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.善于動(dòng)腦，大膽想象，發(fā)展平衡能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.會旋轉(zhuǎn)的物體圖片若干張（如風(fēng)車、旋轉(zhuǎn)木馬、陀螺、車輪、溜溜球等），高低、寬窄不同的平衡木4根、易拉罐若干，音樂。
2.玩過“大風(fēng)吹”等自轉(zhuǎn)小游戲。
【活動(dòng)過程】
1.玩熱身游戲“定身術(shù)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1）教師發(fā)出口令，幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令模仿動(dòng)作，如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等，教師說“�！睍r(shí)，幼兒立即停止動(dòng)作，保持靜止。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，教師不斷變化口令的速度，提高幼兒反映的`靈敏性。
2.練習(xí)原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，熟練掌握原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒原地自轉(zhuǎn)：小朋友們看過風(fēng)車嗎？風(fēng)一吹，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)，今天我們就來玩“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”的游戲。
（2）幼兒兩人一組，進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”游戲。
一個(gè)幼兒扮演風(fēng)車，另一幼兒扮演風(fēng)，當(dāng)聽到“風(fēng)”說“風(fēng)來了”時(shí)，“風(fēng)車”就兩臂側(cè)平舉“風(fēng)車”閉眼、踮腳自轉(zhuǎn)5圈（自轉(zhuǎn)圈數(shù)可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況而定）�！帮L(fēng)”一邊吹，一邊在旁邊保護(hù)。然后，交換角色，繼續(xù)游戲。
�。�3）教師、幼兒一起討論并小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手舉平，抬起腳跟，膝蓋放松，小碎步轉(zhuǎn)圈
�。�4）教師扮風(fēng)，幼兒扮風(fēng)車，聽指揮集體練習(xí)1～2次，圈數(shù)可慢慢增多。
3.玩“我會變”游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
（1）講解游戲玩法和規(guī)則：幼兒分別站在場地的大圓內(nèi)，教師問“誰會變”，幼兒回答“我會變”，教師接著說“變成陀螺”。根據(jù)教師手勢或口令，幼兒原地轉(zhuǎn)相應(yīng)數(shù)量的圈數(shù)，然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片，接著跑回來放在指定地點(diǎn)。教師發(fā)出指令讓幼兒變成不同的旋轉(zhuǎn)物體，繼續(xù)游戲。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，在場地上設(shè)置適當(dāng)?shù)恼系K，以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉(zhuǎn)完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片，還可以跳和爬等。
4.創(chuàng)設(shè)“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行快樂放松活動(dòng)。
（1）在“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行呼吸氣和全身放松活動(dòng)。啟發(fā)幼兒想一想，風(fēng)兒吹過大樹、小花、樹葉時(shí)候的樣子，用身體動(dòng)作來模仿。
�。�2）收拾器材，離開場地。
幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。
2.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)“變”的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.寬敞的戶外場地。
2.音樂《健康歌》《動(dòng)物狂歡曲》等。
3.各種道具，如繩子、呼啦圈、皮球、墊子等。
三、活動(dòng)過程
1.熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂《健康歌》做簡單的律動(dòng)，活動(dòng)身體的各個(gè)部位，如頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等。
引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，如小兔子跳、大象走、小猴子爬等，進(jìn)行熱身。
2.導(dǎo)入活動(dòng)（3分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們要一起玩一個(gè)非常有趣的'游戲，叫做《我會變》。你們想一想，自己可以變成什么呢？”
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說一說自己想變成的東西。
3.講解游戲規(guī)則（2分鐘）
教師：“當(dāng)老師說‘開始變’的時(shí)候，小朋友們要迅速地用身體動(dòng)作變成自己想變的東西，不能說話哦。然后，我們一起看看誰變得最像，最有創(chuàng)意�！�
強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，如在活動(dòng)過程中要注意避免碰撞，保護(hù)好自己和他人。
4.游戲活動(dòng)（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，幼兒自由發(fā)揮，變成自己想變的東西，如大樹、花朵、小鳥等。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒做出不同的動(dòng)作，并給予肯定和表揚(yáng)。
第二輪：教師指定一種物體，如“汽車”，幼兒迅速變成汽車的樣子，可以用身體動(dòng)作模仿汽車的行駛、轉(zhuǎn)彎、剎車等。然后，教師再指定其他物體，如“房子”“機(jī)器人”等，讓幼兒繼續(xù)變化。
第三輪：將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同商量要變成一個(gè)什么場景，如“動(dòng)物園”“公園”“游樂場”等。然后，每組幼兒一起合作，用身體動(dòng)作表現(xiàn)出這個(gè)場景中的各種元素，如動(dòng)物、游樂設(shè)施、花草樹木等。教師引導(dǎo)其他小組的幼兒觀察和評價(jià)，哪組變得最形象、最有趣。
5.放松活動(dòng)（5分鐘）
教師播放音樂《動(dòng)物狂歡曲》，帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒可以隨意地躺在墊子上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個(gè)部位。
教師：“小朋友們，今天我們玩得開心嗎？你們都變成了很多有趣的東西。現(xiàn)在，我們要變回可愛的小朋友啦，慢慢地站起來，伸個(gè)懶腰，拍拍小手，踢踢小腿�！�
最后，教師帶領(lǐng)幼兒整理好道具，排隊(duì)回教室。
四、活動(dòng)延伸
1.在美工區(qū)投放各種材料，讓幼兒將自己在游戲中變成的東西畫下來或用手工制作出來。
2.在語言區(qū)放置一些有關(guān)變形的故事書，如《孫悟空七十二變》等，讓幼兒閱讀并講述故事。
3.在戶外活動(dòng)時(shí)間，可以繼續(xù)開展類似的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不斷創(chuàng)新和變化。
幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒的跑、跳、爬、滾等基本動(dòng)作技能，提高幼兒的身體素質(zhì)。
2.通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，以及應(yīng)變能力。
3.體驗(yàn)游戲的樂趣，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.清理戶外場地，確�；顒�(dòng)安全。
2.準(zhǔn)備一些與游戲相關(guān)的道具，如彩色布條、塑料圈、小墊子、籃球等。
3.提前將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長。
三、活動(dòng)過程
1.熱身導(dǎo)入（8分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒圍繞場地慢跑兩圈，然后做一些簡單的熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。
教師：“小朋友們，今天我們要一起玩一個(gè)神奇的游戲，叫做《我會變》。你們知道孫悟空嗎？他會七十二變，可厲害了！今天我們也來像孫悟空一樣，變一變，看看能變成什么�！�
2.游戲規(guī)則講解（3分鐘）
教師：“當(dāng)老師說‘開始變’的時(shí)候，每個(gè)小組的小朋友要迅速商量好變成一種東西，然后用身體動(dòng)作和道具表現(xiàn)出來。比如，可以變成一條長長的蛇，用彩色布條當(dāng)身體；也可以變成一個(gè)小刺猬，在地上滾來滾去，把塑料圈當(dāng)作刺。大家要發(fā)揮自己的想象力，越像越好哦！而且，在變的過程中，要注意安全，不能推擠其他小朋友�！�
3.游戲進(jìn)行（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，各小組幼兒開始商量并進(jìn)行變化。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。每個(gè)小組變化完成后，教師請其他小組的幼兒猜猜他們變成了什么，并給予評價(jià)和鼓勵(lì)。
第二輪：教師增加難度，提出一些具體的要求，如“變成一種會飛的動(dòng)物”“變成一種在水里游的動(dòng)物”“變成一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”等。各小組幼兒再次進(jìn)行商量和變化，然后展示給大家看。教師引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)小組的變化特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力。
第三輪：進(jìn)行小組競賽。教師說“開始變”后，每個(gè)小組要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成變化，并且動(dòng)作要整齊、規(guī)范、有創(chuàng)意。教師和其他幼兒一起作為評委，評選出表現(xiàn)最出色的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)（如小紅花、小貼紙等）。
4.放松活動(dòng)（4分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們玩得真開心��！現(xiàn)在，我們要把身體放松一下，變回原來的.自己啦。”教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松動(dòng)作，如深呼吸、拍打身體各部位、伸展四肢等。
教師：“請小朋友們閉上眼睛，想象自己變成了一朵白云，在天空中自由自在地飄著……慢慢地，白云飄走了，我們也睜開眼睛，回到了幼兒園�！�
5.活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）
教師請幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)，說說自己最喜歡變成什么，為什么。
教師對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，勇敢地嘗試新事物。同時(shí)，也要提醒幼兒在游戲中要注意安全，遵守規(guī)則，學(xué)會與同伴合作。
四、活動(dòng)延伸
1.鼓勵(lì)幼兒在家庭中與家長一起玩“我會變”的游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
2.在美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒將自己在游戲中變成的東西畫下來，并用語言描述出來，鍛煉幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。
3.在戶外活動(dòng)時(shí)間，可以組織幼兒進(jìn)行一些簡單的角色扮演游戲，讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇角色，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)力。
幼兒園戶外體育活動(dòng)《我會變》大班教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和探索精神，提高幼兒的解決問題能力。
2.發(fā)展幼兒的身體力量、速度和耐力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3.體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作意識，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.戶外操場或空地。
2.音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3.各種體育器材，如跳繩、毽子、皮球、呼啦圈、啞鈴等。
三、活動(dòng)過程
1.熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在操場上快走兩圈，然后進(jìn)行簡單的熱身操，如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、手臂伸展、腰部扭動(dòng)、膝蓋彎曲、腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)等。
組織幼兒進(jìn)行一些簡單的跳躍運(yùn)動(dòng)，如雙腳跳、單腳跳、開合跳等，活動(dòng)身體的各個(gè)部位，為接下來的.活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2.導(dǎo)入活動(dòng)（3分鐘）
教師：“小朋友們，今天我們要進(jìn)行一個(gè)特別的體育活動(dòng)，叫做《我會變》。你們知道嗎？我們的身體可以變得很強(qiáng)大，可以像超級英雄一樣完成各種任務(wù)。你們想不想成為超級英雄呢？”
幼兒：“想！”
教師：“那我們一起開始吧！看看誰能變得最厲害！”
3.講解游戲規(guī)則（2分鐘）
教師：“當(dāng)老師說‘開始變’的時(shí)候，小朋友們要迅速選擇一種體育器材，然后用這個(gè)器材把自己變成一個(gè)擁有特殊能力的人。比如，你選擇了跳繩，你可以把自己變成一個(gè)跳繩高手，展示各種跳繩技巧；如果你選擇了皮球，你可以把自己變成一個(gè)足球明星，展示你的踢球本領(lǐng)。大家要盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，看看誰能變得最獨(dú)特，最有創(chuàng)意�！�
強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，如在使用體育器材時(shí)要注意正確的方法，避免受傷。
4.游戲活動(dòng)（15分鐘）
第一輪：教師說“開始變”，幼兒自由選擇體育器材，進(jìn)行變化和展示。教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，并給予肯定和表揚(yáng)。
第二輪：教師指定一種主題，如“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會”，幼兒根據(jù)主題選擇體育器材，并把自己變成一種動(dòng)物，展示這種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。比如，選擇呼啦圈的幼兒可以把自己變成一只小猴子，用呼啦圈模仿猴子爬樹的動(dòng)作；選擇啞鈴的幼兒可以把自己變成一只大象，用啞鈴模仿大象走路的樣子。然后，教師再指定其他主題，如“太空探險(xiǎn)”“童話故事”等，讓幼兒繼續(xù)變化。
第三輪：將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同商量選擇一種體育器材，然后用這個(gè)器材把整個(gè)小組變成一個(gè)場景，如“運(yùn)動(dòng)會開幕式”“森林音樂會”“海底世界”等。每個(gè)小組要進(jìn)行分工合作，共同完成場景的展示。教師引導(dǎo)其他小組的幼兒觀察和評價(jià)，哪組變得最精彩、最有創(chuàng)意。
5.放松活動(dòng)（5分鐘）
教師播放輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒可以將體育器材放在一邊，然后坐在地上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個(gè)部位。教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些簡單的冥想，如想象自己在一片美麗的草地上，陽光溫暖地照耀著，微風(fēng)輕輕吹拂著，身體感到非常舒適和放松。
教師：“小朋友們，今天我們玩得非常開心，也變得非常厲害。現(xiàn)在，我們要慢慢地回到現(xiàn)實(shí)世界啦，伸伸懶腰，拍拍小手，站起來，活動(dòng)一下身體�！�
最后，教師帶領(lǐng)幼兒整理好體育器材，排隊(duì)回教室。
四、活動(dòng)延伸
1.在區(qū)角活動(dòng)中，投放一些與體育活動(dòng)相關(guān)的材料，如體育明星的圖片、體育故事書等，讓幼兒進(jìn)一步了解體育知識和體育精神。
2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極參與體育鍛煉，如和家長一起跑步、跳繩、打球等，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.在下次的戶外活動(dòng)中，可以繼續(xù)開展類似的游戲活動(dòng)，增加游戲的難度和趣味性，讓幼兒不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力。
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