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            大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú)

            時(shí)間:2024-04-08 06:57:33 美術(shù)教案 我要投稿

            大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú)

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú)

              大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú) 篇1

              活動(dòng)背景:

              該活動(dòng)來(lái)自五味太郎繪本故事“乒乒乓乓釣大魚(yú)”的部分內(nèi)容,表現(xiàn)了兩個(gè)小企鵝釣魚(yú)時(shí)想象水中生物特征的局部夸張,將故事演繹得生動(dòng)有趣,從而使讀者感受到夸張變形的無(wú)限快樂(lè)。

              夸張是藝術(shù)創(chuàng)造的重要方式之一,本次活動(dòng)即根據(jù)幼兒的造型能力,運(yùn)用了故事的線索,并對(duì)海底生物加以補(bǔ)充,引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞與操作,把握局部夸張的藝術(shù)創(chuàng)造方法開(kāi)展繪畫(huà)游戲,增添學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、重現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)運(yùn)用局部夸張的方法創(chuàng)造新的形象。

              2、根據(jù)夸張部位合理安排畫(huà)面,掌握基本的繪畫(huà)步驟,體會(huì)繪畫(huà)中獨(dú)特的`樂(lè)趣。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              學(xué)習(xí)運(yùn)用局部夸張的方法創(chuàng)造新的形象。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              根據(jù)不同動(dòng)物各種夸張形象進(jìn)行畫(huà)面的合理安排。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、“乒乒乓乓釣大魚(yú)”畫(huà)面課件;

              2、鯨、刺豚、烏賊、螃蟹、比目魚(yú)、海馬、電鰻等動(dòng)物圖像。

              3、海底背景圖

              4、鉛畫(huà)紙、黑色水筆、蠟筆

              活動(dòng)過(guò)程

              一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),建立自信

              1、前段時(shí)間,我們和乒乒乓乓一起去海邊釣魚(yú)了,我們認(rèn)識(shí)并且畫(huà)了許多海洋里的動(dòng)物,還記得是哪些動(dòng)物嗎?

              2、你們的記憶力真好,今天呀,乒乒乓乓又要去釣魚(yú)了,我們也一起去看一下吧。

              二、說(shuō)說(shuō)猜猜,理解方法

              1、播放ppt,邊講故事。

              l 課件(1)——比目魚(yú)真好玩

              (1)兩小企鵝來(lái)釣魚(yú),“乒乒乓乓來(lái)釣魚(yú)”

              (2)討論:誰(shuí)上鉤啦?它和別的比目魚(yú)有什么不一樣?

              小結(jié):真是一條奇怪又好玩的比目魚(yú)。

              l 課件(2)——了解一個(gè)地方特別長(zhǎng)

             。1)“乒乒乓乓來(lái)釣魚(yú)”,這是一條什么魚(yú)?

             。2)好特別的鰻魚(yú),它的身體長(zhǎng)得怎樣了?(這是一條身子很長(zhǎng)很長(zhǎng),都彎成了一個(gè)大圈)

              l 課件(3)——了解可以用多種放大和縮小

             。1)“乒乒乓乓來(lái)釣魚(yú)”,這象什么呀?(幼兒自由想象)

              (2)看圖片驗(yàn)證:海蟹

             。2)這次的海蟹夸張?jiān)谀睦?(原?lái)釣上了一只有著比身體還要大了好幾倍的鉗子的大海蟹)

              三、想象創(chuàng)造、合理布局:

              過(guò)渡語(yǔ):真是太有趣了。老師也很想把這么有趣的海洋生物畫(huà)出來(lái),我想把大海蟹的眼睛變得很夸張,可是,因?yàn)榈谝淮萎?huà),所以我遇到了一些困難,你們一起幫我想想辦法好嗎?

              1、討論布局:

             。1)先畫(huà)哪里最方便?

              (2)畫(huà)在哪里最適宜?

             。3)添畫(huà)簡(jiǎn)單的海洋背景——這些海洋動(dòng)物可不能離開(kāi)海水,要讓它們繼續(xù)生活在海洋里,還要畫(huà)上海里的生物哦。(海星、貝殼、水草、珊瑚…)

              2、幼兒繪畫(huà)

             。1)在老師出示的海洋動(dòng)物里選取一個(gè)自己最喜歡的海洋生物。

             。2)將其中一個(gè)部分畫(huà)得越大越好,要體現(xiàn)出它的夸張。

              (3)添畫(huà)簡(jiǎn)單的海洋背景

             。4)選取相應(yīng)色進(jìn)行涂色。

              四、試玩游戲,體驗(yàn)樂(lè)趣

              1、游戲:“乒乒乓乓釣怪魚(yú)”

             。1)請(qǐng)幾名作畫(huà)的幼兒站到前面排成一排,將圖畫(huà)紙背面朝外放在胸前。

              (2)大家一起說(shuō)“乒乒乓乓來(lái)釣魚(yú)”時(shí),立即翻過(guò)畫(huà)紙并將畫(huà)紙雙手舉起面對(duì)大家。

              (3)請(qǐng)改變相同部位的作品進(jìn)行比較,誰(shuí)畫(huà)得最漂亮,為什么?(幼兒觀察,自由討論)

              小結(jié):今天我們第一次試玩這個(gè)釣怪魚(yú)的游戲,你們釣的乒乒乓乓海洋動(dòng)物都很怪,很夸張,也很有趣,你們真了不起。希望我們能繼續(xù)展開(kāi)自己的想象,畫(huà)出更多千姿百態(tài)夸張有趣的海洋動(dòng)物。

              五、延伸活動(dòng):

              1、開(kāi)展該游戲(可繼續(xù)畫(huà)魚(yú),也可畫(huà)其他動(dòng)物)。

              2、把最好的作品收集起來(lái)訂制成一本繪畫(huà)書(shū)。

              大班美術(shù)教案乒乒乓乓釣大魚(yú) 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試運(yùn)用局部夸張的方法表現(xiàn)海洋生物幽默、有趣的形象。

              2、大膽想象,體驗(yàn)“局部夸張”畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              海底背景、三張夸張魚(yú)的線描畫(huà)、魚(yú)鉤、乒乒乓乓手偶、魚(yú)竿。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng),出示手偶,激發(fā)興趣。

              師:今天來(lái)了兩個(gè)小客人,是誰(shuí)呀?這個(gè)是乒乒,這個(gè)是乓乓,我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

              二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。

              1、師:小朋友們好。今天天氣真好呀,乒乒乓乓要去海邊釣大魚(yú)啦。看這是一個(gè)神奇的魚(yú)鉤,只要被它釣上來(lái)的海洋生物身體會(huì)發(fā)生變化。有的會(huì)變大,有的會(huì)變小,有的.變粗,有的變細(xì)。

              2、引導(dǎo)幼兒觀察釣上來(lái)的動(dòng)物的變化在什么地方。

              三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)想釣什么,想讓它的什么部位發(fā)生變化。

              四、幼兒作畫(huà),教師個(gè)別觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒讓魚(yú)的局部發(fā)生夸張的變化,并用線描畫(huà)的方式進(jìn)行裝飾。

              五、作品評(píng)價(jià)

              你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物最有趣。

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