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標(biāo)志設(shè)計(jì)初中美術(shù)教案優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的標(biāo)志設(shè)計(jì)初中美術(shù)教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【教材分析】
裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫教案，它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、對(duì)比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對(duì)象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。 【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。 【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問(wèn)：你喜歡這些作品嗎？為什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：欣賞作品，激發(fā)學(xué)生興趣，為下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、新授
1、提問(wèn)：你知道它是在什么上畫的嗎？
欣賞課本上的《樂(lè)園之夢(mèng)》作品。提問(wèn)：這幅畫給你什么感受？
2、課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。
3、出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點(diǎn)，表達(dá)了畫家的什么感情。
4、欣賞《風(fēng)》提問(wèn)：你喜歡這幅作品嗎，為什么？
小組探究。
5、提問(wèn)：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對(duì)比？（板書：注重色彩）給你什么感受？（板書：簡(jiǎn)潔明快美感）分析課本第11頁(yè)左邊的學(xué)生作品，提問(wèn)：調(diào)色有什么特點(diǎn)？
6、老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾畫的特點(diǎn)，欣賞、感悟裝飾畫帶給人的美感。
三、布置作業(yè)，提出要求。
用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。
教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計(jì)。 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，并通過(guò)觀察、討論了解裝飾畫的特點(diǎn)及如何表現(xiàn)人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。
四、展評(píng)作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評(píng)價(jià)。
五、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們欣賞并創(chuàng)作了自己風(fēng)格別致的裝飾畫，感受了裝飾畫的藝術(shù)魅力。
六、課后拓展：出示部分用對(duì)比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐。 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，開展富有童真的評(píng)價(jià)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。板書：
裝飾畫
注重色彩簡(jiǎn)潔明快美感
【教學(xué)反思】
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解了裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
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