小班體育活動(dòng)教案
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班體育活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育活動(dòng)教案1
十月中旬，我們課題組成員共同對(duì)陳玲玲老師的一節(jié)小班體育活動(dòng)《小螞蟻運(yùn)糧食》進(jìn)行了觀摩，對(duì)活動(dòng)中存在的一些問題共同進(jìn)行了探討及分析。
設(shè)計(jì)背景:
小班幼兒活潑好動(dòng)、思維活躍，且注意力易分散，重復(fù)動(dòng)作技能的練習(xí)會(huì)使他們易于疲勞，產(chǎn)生消極意識(shí)、產(chǎn)生厭煩情緒，在體育活動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)教師難以實(shí)施教學(xué)現(xiàn)象。例如：小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無趣味，那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn)，采取正確的方法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，有效地開展體育教學(xué)呢？為了解決這一問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié)，將動(dòng)作練習(xí)融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動(dòng)鍛煉要求。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗(yàn)到游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè)；紅、黃、藍(lán)色海洋球若干；相同顏色的筐子三個(gè)；草地三塊
2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍(lán)色的座位線
3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分：熱身運(yùn)動(dòng)（背景音樂：我愛洗澡）
師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
二、基本部分
1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作
�。�1）導(dǎo)入：
師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會(huì)兒吧，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
�。�2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”。
�。�3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作
師：“寶寶們，媽媽說要把頭怎樣�。浚ㄌ饋恚⿲�(duì)了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作
（1）引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的`草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來放在筐子里，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里�！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）
�。�2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來學(xué)學(xué)看�！�
�。�3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次
3、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）
小班體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過袋子的各種玩法， 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)興趣和勇氣。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球
2、 音樂磁帶和各種圖形若干
3、 帶幼兒到山上活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
一、為袋子氣球貼五官
山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊，這里的空氣真好。咦!教師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子，是誰扔的，這么不講環(huán)境衛(wèi)生，我們小朋友來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問：袋子氣球你為什么在這里啊?教師學(xué)袋子傷心的口氣說：我們真可憐啊，人們把我們用過之后就說我們沒有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔，說我們袋子會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生。沒有人跟我們一起玩。其實(shí)我們除了這么多的危害以外，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會(huì)變很多好玩的東西，看，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會(huì)變呢?想不想知道我會(huì)變成什么?請(qǐng)小朋友閉上眼睛，教師：1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴)，袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我?guī)砹撕芏嗟膱D形寶寶，請(qǐng)小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃�？凑l變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)
二、親親袋子娃娃體驗(yàn)友愛的情感
剛才小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說很想和小朋友親親，那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行、不行剛才我被扔在地上太臟了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我。教師：來我們和袋子娃娃做好朋友，一起動(dòng)動(dòng)身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了;飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的頭上，親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和XX(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個(gè)部分來親袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我們一邊親還要一邊對(duì)它說："袋子娃娃我來和你做好朋友，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子娃娃說一句什么話?(讓幼兒發(fā)揮想象)
三、玩袋子娃娃
1、 哇!袋子娃娃有了這么多的好朋友真高興。來!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我們?cè)趺春退黄鹜?幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，
2、 教師適時(shí)的參與并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋)，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。
3、 師集中幼兒并總結(jié)幼兒的玩法：剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩，大家也來學(xué)學(xué)看。
4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會(huì)想出這么多的方法和它玩，袋子娃娃現(xiàn)在不再傷心了，因?yàn)橛形覀冞@么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了。
四、與袋子娃娃一起狂歡后結(jié)束活動(dòng)
袋子娃娃要邀請(qǐng)小朋友一起來與它來跳個(gè)舞。來我們一起拿著袋子娃娃動(dòng)起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，那我們帶著它一起到教室里找別的.小朋友一起玩好嗎。
反思：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，讓他們會(huì)樂于參與，樂于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了這個(gè)活動(dòng)，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
這次活動(dòng)是在游戲的環(huán)節(jié)中融入不同方法的玩袋子的練習(xí)，體驗(yàn)--參與表現(xiàn)的一系列活動(dòng)，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動(dòng)。由于孩子的年齡較小，環(huán)保意識(shí)模糊，關(guān)于塑料袋對(duì)環(huán)境帶來的污染還不太理解，通過本次活動(dòng)讓孩子們積累一些初步的環(huán)保意識(shí)。激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動(dòng)的興趣。積累更多玩袋子的經(jīng)驗(yàn)。
小班體育活動(dòng)教案3
活動(dòng)名稱：瓶子樂園
材料：
各種塑料飲料瓶（奶瓶、純凈水瓶等），讓家長幫助孩子一起準(zhǔn)備。
目標(biāo)：
１、通過區(qū)域游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的手臂、腿、腳等部位的力量，培養(yǎng)手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力和身體的靈活性。
�。�、在自主運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)新中提高活動(dòng)能力。
３、感受體育活動(dòng)所帶來的樂趣，產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
玩法介紹：
�。薄⑼菩≤嚕簝蓚�(gè)飲料瓶，灌上適量的水，把其中的'一個(gè)瓶子橫臥在地上，另一個(gè)瓶子握在手中，用手中瓶子的底部對(duì)準(zhǔn)地上的瓶子，向前推“小車”。
�。�、保齡球：將幾個(gè)飲料瓶灌上少量水，如保齡球般擺開，然后在一定距離外，將橫臥在地上的一個(gè)灌滿水的飲料瓶，用力向保齡球滾去，使前面的瓶子倒下。根據(jù)倒下瓶子的數(shù)量記分。
�。�、火箭上天：拿掉空飲料瓶的蓋子，找一塊泡沫塞入瓶口，使之不漏氣，然后猛地捏一下瓶身，瓶口的泡沫就會(huì)噴射出來，如火箭升天。（培養(yǎng)孩子愛科學(xué)的情感）。
４、越地過小樹林：將多個(gè)飲料瓶，間隔一定距離，放在地上做“小樹”，讓幼兒繞過“小樹”去“樹林”那邊取物體。
小班體育活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2、探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子、輪胎、小門、黃色與綠色小烏龜胸飾，小紅花
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操
2、教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一片“大草地”前面。
師：小烏龜們，我們?cè)趺催^“草地”？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來試一試）
二、探索爬行的方法
1、幼兒自由探索多種爬行方法。
師：請(qǐng)小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2、請(qǐng)幾個(gè)小朋友示范。引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法既快速又舒服。
3、請(qǐng)屈膝爬行的幼兒再次示范，并小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既舒服有快。
4、烏龜媽媽帶領(lǐng)小烏龜練習(xí)雙手著地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡。
1、大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的'本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。
2、大家要沿著路線進(jìn)行比賽：“爬過草地——鉆過山洞——跳過小河——爬過山坡——到達(dá)城堡”。
3、幼兒比賽，教師記錄兩隊(duì)的成績。
4、給贏的這對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
四、放松、結(jié)束
1、剛才你們?cè)谂佬械倪^程中遇到了什么困難？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講一下自己是如何爬的）。
聽音樂，做放松游戲并結(jié)束活動(dòng)
小班體育活動(dòng)教案5
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉；“變矮了”馬上蹲下； “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1．學(xué)習(xí)新動(dòng)作
�、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后，說說在玩時(shí)遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
�、鄣贸鰟�(dòng)作要領(lǐng)： “雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；
�、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩�(xí)鉆；
⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；
⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后；
2．游戲“快快逃出污染區(qū)”
�、僦v解游戲玩法：游戲開始，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā)，依次鉆過兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚，然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲： “不好了，遇上污染區(qū)了，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。
�、谟變河螒�，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時(shí)不推不擠，不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1．師： “能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時(shí)逃離，會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”
2．幼兒自由討論。
3．教師小結(jié)： “小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運(yùn)，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的.小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”
4．放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動(dòng)】
1．提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū)，探詢被污染的原因。
2．帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源，孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng)，在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā)，以小鴨為線索來貫穿始終，通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。
二、活動(dòng)效果
該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理，符合幼兒實(shí)際生活的需求。
小班體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)名稱：熊熊爬
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。
2、知道關(guān)愛小熊貓，不隨意傷害它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的`泡沫墊。
2、小熊貓服裝，每人一套。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外指定的地方。
觀察小熊爬來爬去，說說關(guān)于小熊貓的兒歌（小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。）
2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。
3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性，告訴幼兒不要關(guān)愛小熊貓，不傷害他們。
4、注意：膝蓋不要著地。
小班體育活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、蘑菇若干個(gè)。
4、松樹林場(chǎng)景。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”
“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶�！�
2、聽音樂做動(dòng)作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”
2、練習(xí)動(dòng)作
“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。
小班體育活動(dòng)小兔乖乖的教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的'樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。
2.錄音機(jī)、磁帶。
3.布置好場(chǎng)地：蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。
活動(dòng)過程：
一.師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“兔寶寶們，最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”
二.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
1.師：“出發(fā)之前，先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧�！�
做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子舞》。
2.師：“好了，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走——”
三.幼兒探索拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳。
1.師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2.探索拔蘿卜的方法。
小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作)請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。
3.發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作，提問兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。
師：“小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時(shí)候腿要伸直;落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地�！�
4.幼兒在原地跳一跳。
5.剛才我們?cè)谠鼐毩耍@次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真，跳得
6.分角色練習(xí)。
師：“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來�！�
四.游戲“拔蘿卜”。
1.交待游戲要求。
師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有一條路，呆會(huì)你們就用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個(gè)，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。”
2.幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。
(1)個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。
師：好了，小兔們可以出發(fā)了。
(3)教師指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要注意什么?跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。
(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。
師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎?
五.放松、結(jié)束。
師：“小兔們真能干，而且都愛勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個(gè)舞吧�，F(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧!
小班體育活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過自主探索、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1
活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)1
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)毛毛蟲
2、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個(gè)、圈12個(gè)，筐4個(gè)、音樂
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的興趣
師：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？
但是我們要先來活動(dòng)一下身體哦。
2、隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓走。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。
二、基本部分。
1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。
�。�1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡，媽媽要請(qǐng)毛毛蟲自己想辦法爬過去，記得回來的時(shí)候要從旁邊回來。
（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬過小山坡的方法。
師：你是怎么爬過小山坡的？
2、幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。
�。�1）教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。
師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會(huì)了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。
師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的.前方，爬的時(shí)候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀察并跟隨教師一起做動(dòng)作）
�。�2）幼兒自主練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)
師：你們想學(xué)習(xí)這個(gè)新本領(lǐng)嗎？我們一起來練習(xí)一下。
教師觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的爬法，小結(jié)幼兒的練習(xí)情況。
師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時(shí)候小手要同時(shí)向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）
3、游戲：毛毛蟲找食物。
�。�1）介紹游戲玩法。
師：剛剛我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞，跳過小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來，放到筐子里。（邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。）
（2）提出活動(dòng)要求。
師：這里有4條小路，毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進(jìn)筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊(duì)，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。
�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
�。�4）小結(jié)幼兒游戲活動(dòng)。
師：許多毛毛蟲都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線去找食物，你們真厲害。
三、結(jié)束部分。
1、放松運(yùn)動(dòng)。
師：毛毛蟲吃飽了嗎？我們要來活動(dòng)活動(dòng)身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。
2、幼兒離場(chǎng)。
師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時(shí)間毛毛蟲都沒有動(dòng)，突然，他伸了一個(gè)懶腰，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對(duì)漂亮的翅膀，一下子飛起來了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。
小班體育活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步掌握單手肩上投擲動(dòng)作。提高投擲能力。
2、喜歡和同伴做游戲，體驗(yàn)到投擲活動(dòng)的樂趣。
3、初步了解自己投擲的距離，想投的更遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小網(wǎng)球若干、沙包若干、水瓶若干、小紙盒若干、三個(gè)筐(魚寶寶家)
活動(dòng)過程：
1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”
老師：“我是誰?”(魚媽媽) “你們是誰?”(魚寶寶)“我們?nèi)プ鲇螒虬伞?/p>
2、游戲“吹泡泡”
老師：“小魚愛在水里游。還喜歡做什么?”(吹泡泡)
“那我們玩吹泡泡的游戲好嗎?”
集體吹泡泡——分成小組吹泡泡
3、練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。
〈1〉老師：“你們看，池塘里有許多我們小魚吹的泡泡(分散的小網(wǎng)球)。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒蚝脝?”
幼兒每人拿一個(gè)小網(wǎng)球。
〈2〉老師：“魚寶寶怎樣才能讓泡泡吹得遠(yuǎn)呢?”“你們?cè)囋嚳�。�?/p>
幼兒嘗試單手投擲動(dòng)作。
〈3〉請(qǐng)一個(gè)幼兒示范動(dòng)作，講解要領(lǐng)：一只手拿泡泡舉到肩膀上，投出去。
〈4〉幼兒繼續(xù)分散練習(xí)單手肩上投擲動(dòng)作。
4、游戲：送泡泡回家
〈1〉老師介紹游戲玩法：“有很多泡泡想到小金魚家玩，我們把它們送回家好嗎?”
游戲規(guī)則：①每次送一個(gè)泡泡。
�、谡驹谝�(guī)定的線后面送。
�、蹧]有投進(jìn)去的泡泡拾起來重新投。
〈2〉幼兒選擇“泡泡”游戲，教師指導(dǎo)。
5、聽音樂，跳“小魚游”
6、結(jié)束
說課
首先，感謝各位同行老師來我園參加這個(gè)活動(dòng)，為我與大家共同探討體育教學(xué)活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)。在此，向大家介紹一下我這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路，與大家共同探討。
一、課題的來源：
幼兒健康教育內(nèi)容的選擇至少要考慮到以下幾個(gè)方面：
1、與幼兒健康教育目標(biāo)相匹配;
2、與幼兒身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián);
3、與幼兒的接受能力相吻合。
因此在選擇這個(gè)課題時(shí)，首先考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。我們現(xiàn)在開展了“我喜歡”這個(gè)主題活動(dòng)。早上孩子一入園，最喜歡看班上自然角里的小金魚、小烏龜。他們對(duì)小金魚在水里游來游去很關(guān)心，對(duì)小金魚會(huì)吹泡泡非常驚奇。因此“吹泡泡”的游戲很容易讓幼兒接受。在動(dòng)作上選擇了“單手肩上投擲”，這也是我們晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的。幼兒園開始玩“縱跳觸物”游戲時(shí)，大多數(shù)幼兒的手勢(shì)不是往前揮動(dòng)，而是往側(cè)面或后面揮動(dòng)。這與他們的動(dòng)作發(fā)展有關(guān)。視覺的效果讓幼兒有種物體面向自己的感覺。這是因?yàn)?歲左右幼兒上肢動(dòng)作緊張、力量小、方向和出手角度不穩(wěn)定、不準(zhǔn)確。經(jīng)過一段時(shí)間游戲鍛煉后，也結(jié)合了小班幼兒關(guān)于肩上動(dòng)作的發(fā)展要領(lǐng), 開始讓幼兒嘗試練習(xí)肩上自然向前投物動(dòng)作。選擇“網(wǎng)球”作為器械，首先“網(wǎng)球”很容易讓幼兒想象成小泡泡，在物與物之間的聯(lián)系上，很容易貼近幼兒的認(rèn)識(shí)和水平，其次，“網(wǎng)球”游戲是我園的一項(xiàng)深受幼兒喜愛的游戲活動(dòng)。雖然，小班幼兒還沒有真正接觸到“網(wǎng)球”運(yùn)動(dòng)。但我們有意識(shí)地把材料滲透于幼兒日常游戲活動(dòng)中。讓他們?cè)谟螒蛑懈兄熬W(wǎng)球”的特性，也為他們今后能樂于參加“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)”奠定基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)設(shè)計(jì)：
第一條是“動(dòng)作”目標(biāo);第二條是幼兒的“認(rèn)知”目標(biāo);第三條是幼兒的“情感”目標(biāo)。
三、過程設(shè)計(jì)意圖：
興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣直接影響幼兒的學(xué)習(xí)行為效果。幼兒有了興趣才會(huì)參加體育游戲活動(dòng)，才能養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，才能樹立終身體育的意識(shí)，從而才會(huì)將體育活動(dòng)成為生活中不可缺少的重要組成部分�！毒V要》的健康領(lǐng)域部分目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點(diǎn)三方面都體現(xiàn)了一點(diǎn)“要激發(fā)與保持興趣，而小班幼兒年齡小”，從心理角度來說容易興奮激動(dòng)、注意力不集中，對(duì)外來刺激的反應(yīng)較慢且易于泛化，控制能力比較差，故要為幼兒選擇生動(dòng)有趣的教育內(nèi)容和方法。本節(jié)教學(xué)活動(dòng)以“小金魚”做游戲的形式，自始至終，幼兒讓自己置身為“魚寶寶”，在老師語言有意識(shí)地引導(dǎo)下慢慢接近目標(biāo)，進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。由“大泡泡”變成“水果泡泡”再變成一個(gè)個(gè)的小泡泡。讓幼兒一致感覺到情節(jié)的變化、游戲的變化，這也已是《綱要》中所提到“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。因此，練習(xí)基本動(dòng)作的形式也要多變，讓幼兒能主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)。
“送泡泡回家”的游戲，為整節(jié)教學(xué)活動(dòng)起了一個(gè)放松的作用。在這段時(shí)間里，幼兒上肢的.動(dòng)作不再受到約束，可由下往上拋、可肩上投�！凹摇钡木嚯x也有遠(yuǎn)有近，連“泡泡”都豐富了，出現(xiàn)了別的材料。形式上變得多樣，活動(dòng)量上也注意起到調(diào)解作用，也關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異與不同需求：如來回選泡泡，增加了下肢的活動(dòng);距離的遠(yuǎn)近，讓幼兒自己體驗(yàn)投擲遠(yuǎn)近與投準(zhǔn)，自己了解自己;材料的變化，讓幼兒感知不同物體投擲的力量等等;而這一切都是激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，吸引幼兒主動(dòng)參與土語活動(dòng)，同時(shí)也遵循學(xué)前兒童體育教育的原則——循序漸進(jìn)原則、多樣化原則，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
《綱要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)。皮亞杰也曾說兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主動(dòng)性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。
再次感謝大家，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)也有一些我沒有關(guān)注到或沒想到的地方。請(qǐng)各位老師能真誠地留下寶貴意見。
小班體育活動(dòng)教案10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)手和膝蓋著地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)有愛之情。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
掌握手和膝蓋著地爬的動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
爬的過程中膝蓋不離地。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂一段、錄音機(jī)等。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�
師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧。”
幼兒自由的爬過“小上坡”、“山洞”、來到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地爬行。
三、開展游戲情景，體驗(yàn)快樂。
1、探索玩法。
“樹上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽�？”（幼兒討論�?/p>
2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻�.動(dòng)作）
3、游戲：小刺猬運(yùn)棗子
“現(xiàn)在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著運(yùn)回家）
【教學(xué)反思】
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小班體育活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能
2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒同等數(shù)量的皮球
2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請(qǐng)小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?
2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。
3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、幼兒自由探索玩球
1.請(qǐng)幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。
2.鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法。
3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?/p>
三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>
1.出示輔助材料，請(qǐng)幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?/p>
2.幼兒游戲：快樂滾球
四、結(jié)束部分
1.教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友真棒，個(gè)個(gè)都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊(duì)”的稱號(hào)。小朋友們高興嗎?
2.請(qǐng)幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動(dòng)作表示。
3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。
活動(dòng)反思：
一、活動(dòng)選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯�，多游戲，多快樂”。本活�?dòng)正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動(dòng)中，使幼兒感受并體驗(yàn)滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，因而活動(dòng)中提出了一定的規(guī)則要求。
此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)的單一價(jià)值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價(jià)值觀。因此，我希望在本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動(dòng)作技能，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)基于以上對(duì)教材的分析，制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒能主動(dòng)探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)三、活動(dòng)效果圍繞活動(dòng)目標(biāo)，我將活動(dòng)分成了三個(gè)部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧哟问智逦�，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛回答我說：
“我是玩皮球大王。
”引出活動(dòng)主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計(jì)了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動(dòng)的.又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，最好的老師，它能調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。游戲增加了活動(dòng)的情趣，幼兒活動(dòng)積極性很高�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說：
“今天玩的真開心。
”基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
四、活動(dòng)中的不足與改進(jìn)活動(dòng)中也有一些不足之處�；顒�(dòng)難點(diǎn)不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動(dòng)的時(shí)間比較長，我覺得游戲活動(dòng)應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場(chǎng)地，讓他們自由圍在老師身邊�？珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆樱麄兛赡芸床坏轿�。可考慮讓孩子圍成半圓。
這樣效果會(huì)比較好。
小班體育活動(dòng)教案12
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識(shí)。
2、實(shí)物準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、實(shí)物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個(gè)，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷葉若干。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進(jìn)入場(chǎng)地，觀察小青蛙，做模仿動(dòng)作。
�。ǘ┗净顒�(dòng)：
幼兒練習(xí)輕松、自然地跳。
1、幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。
2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示 范，幼兒仔細(xì)觀察。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試不同高度的`“池塘邊”上往下跳。
4、“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣。
5、游戲：跳荷葉。
6、游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)：青蛙哥哥帶領(lǐng)小青蛙到水時(shí)玩，做放松動(dòng)作。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。
2、練習(xí)輕松、自然地跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人品質(zhì)。
小班體育活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美；
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、泡泡水
2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
2、教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的'多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。
二、基礎(chǔ)部分
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
3、講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，
幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
4、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
小班體育活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、探索報(bào)紙的多種玩法，提高創(chuàng)造能力和探索能力。
3、能與同伴友好合作，體驗(yàn)合作的愉快情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、許多廢舊報(bào)紙，用報(bào)紙做的紙球（幼兒人手一個(gè)）；
2、寫有數(shù)字的塑料框（與幼兒組數(shù)相同），塑料框若干；
3、錄音機(jī)，音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)——紙球操。
——把幼兒帶到操場(chǎng)，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做有趣的紙球操。
——教師：今天的天氣真好��！我們來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！
紙球操：上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
2、啟發(fā)幼兒展示自己的玩法。
教師：每個(gè)小朋友拿一張一張報(bào)紙，想象可以可以怎么玩？
——幼兒展示自己的.玩法。
教師：每個(gè)小朋友拿一張報(bào)紙，想象可以怎么玩？
——幼兒展示自己的玩法。
教師總結(jié)玩法：頂在頭上向前走、把報(bào)紙貼在肚子前面向前跑、報(bào)紙放在地上跳過去等。
——幼兒再次嘗試不同玩法，遷移同伴經(jīng)驗(yàn)。
——集體游戲，嘗試主要玩法——折一折，跳一跳。
�、傧葘�(bào)紙打開到最大，然后把報(bào)紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報(bào)紙外面；再逐漸將報(bào)紙對(duì)折，使白紙變小，練習(xí)向上跳，最后只能用單腳原地向上跳；報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，難度悅來越大，比一比，看誰能夠堅(jiān)持不跳出圈外。
�、诓葓�(bào)紙：聽著音樂自由地在場(chǎng)地上走來走去，當(dāng)音樂結(jié)束的時(shí)候每個(gè)人要站上一塊報(bào)紙。沒有踩到報(bào)紙的人要休息一下。
�、垌斨鴪�(bào)紙跑。將報(bào)紙放在胸前向前跑，比一比誰的報(bào)紙不掉下來。
3、放松活動(dòng)。
——教師：今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！
——聽音樂，和幼兒一起做放松動(dòng)作。
小班體育活動(dòng)教案15
活動(dòng)背景
不知不覺，春天又來到了幼兒園，天氣漸漸暖和，風(fēng)兒也和煦起來。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們常揮舞著手帕，在草地上奔跑、游戲，那隨風(fēng)飄舞的手帕給孩子們帶來許多美好的遐想。如果孩子手上是長長的、五彩的飄帶呢？定會(huì)激發(fā)孩子更美妙、更綺麗的想像。由此，我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。
2、探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
3、樂意與同伴一起參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干（與幼兒人數(shù)相同）；錄音機(jī)、磁帶；各種顏色標(biāo)記。
活動(dòng)過程
1、開始部分
師：“小朋友，今天我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路，學(xué)小動(dòng)物做游戲。”
教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動(dòng)作。
（孩子們興趣盎然地做著動(dòng)作，既調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的興趣，又為下面身體運(yùn)動(dòng)的開展做好了生理上的準(zhǔn)備。）
2、基本部分
（1）出示彩帶，引出活動(dòng)。
�、賻煟骸斑@兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧�！�
�。ㄇ榫吃O(shè)置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。）
�、谟變好咳藦牡厣蠐煲桓蕩�，打開。
（將卷起的彩帶慢慢打開，對(duì)小班孩子是一個(gè)挑戰(zhàn)，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。）
�、厶釂枺骸斑@是什么呀？”“彩帶有什么本領(lǐng)呢？”
�。�2）探索彩帶的玩法。
�、賻煟骸安蕩Э梢栽鯓油婺�？請(qǐng)你找一個(gè)好朋友說一說，玩一玩�！庇變鹤杂赏娌蕩�，教師巡回觀察。
�。ㄓ辛顺浞肿灾骰顒�(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗(yàn)紛紛遷移了過來。）
②教師逐一提問：“你是怎樣玩的？做給我們看看�！苯處煼答佊變旱膭�(dòng)作，引導(dǎo)其余幼兒模仿。
�。ㄓ辛藢�(shí)際探索、嘗試的過程，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體，動(dòng)作模仿得也比較生動(dòng)，像風(fēng)箏、像彩虹、像流水、像游動(dòng)的蛇、像下雨……）
�、蹘煟骸拔覀円黄饋矸棚L(fēng)箏！”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶，向前跑。
�、軒煟骸拔覀円黄饋韺W(xué)小蝌蚪游泳�！币龑�(dǎo)幼兒將彩帶放在身后，向前跑。
�。ń處熿`活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節(jié)，既引發(fā)了幼兒更大的興趣，又做到了動(dòng)靜交替，有效地控制了幼兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，為下面運(yùn)動(dòng)量較大的游戲做好了體力上的準(zhǔn)備。）
（3）游戲：小鳥找家。
�、偬釂枺骸安蕩д婧猛�，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢？”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶�！斑@樣好像誰在飛呀？”引導(dǎo)幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。
�、诮處煄ьI(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家？”引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)顏色標(biāo)記�！澳銈兊募以谀睦锬�？”讓“小鳥”回到相應(yīng)顏色的“房子”里休息。
�。▽�(shù)學(xué)的分類活動(dòng)有機(jī)地融合在體育活動(dòng)中。）
�、蹘煟骸靶▲B出來做游戲了！”各種“小鳥”飛到場(chǎng)地中間，飛來飛去。“不好了，野貓來了！” “小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復(fù)三次。
�。ㄍㄟ^有趣的.游戲情節(jié)，使幼兒的活動(dòng)量達(dá)到最高，鍛煉了幼兒的身體和動(dòng)作。）
3、結(jié)束部分
（1）師：“今天，我們模仿小動(dòng)物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢？”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當(dāng)成“花朵”，擺出各種造型。
�。�2）教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。
�。ㄓ變涸谟螒虻那榫持蟹潘闪松眢w，放松了情緒。）
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一塊小方巾（紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色）；大灰狼頭飾一個(gè)，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《跟我來》《郊游》音樂。
活動(dòng)過程
談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
師：小朋友們，2008年奧運(yùn)會(huì)是在北京召開的。我們大家都來當(dāng)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運(yùn)會(huì)比賽，拿冠軍好嗎？
一、探索方巾
教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾，共四種顏色讓幼兒自由選擇。
師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請(qǐng)大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩？
二、拋接方巾
教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。
1、第一遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。
師：小朋友真聰明。想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請(qǐng)問你們什么時(shí)候見過放禮花？
師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。
2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。
師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高，有的“禮花”飛得很低，為什么？
師：請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn)，再用力向上拋。
三、藏匿方巾
1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會(huì)了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見了”的魔術(shù)。（幼兒席地而坐，邊休息、邊聽、邊看。）
師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里？
師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾？
師：大家要聽鼓聲做動(dòng)作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路：當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候，大家快快地朝一個(gè)方向快跑；當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方，看看誰藏得又快又好，不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。
2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉（配班老師扮大灰狼配合游戲）。
師：天氣很好的時(shí)候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩？
師：今天我們一起去野外郊游好不好？
師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時(shí)會(huì)跑出來找東西吃，不小心會(huì)把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時(shí)，先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個(gè)合適的地方蹲下來不要?jiǎng)�，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎�?/p>
師：好，大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。
“狼”：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動(dòng)物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心，怎么一會(huì)兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。
師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。
2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí)，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。
師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們?cè)賮硗嬉淮斡螒颍?qǐng)小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對(duì)付它的好辦法？（幼兒想出了很多辦法，再次游戲。）
五、放松，整理
師：游戲的時(shí)候，大家都能用小方巾當(dāng)保護(hù)傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時(shí)間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k？
師：好，我們一起來洗方巾吧！（在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動(dòng)結(jié)束。） 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。
3、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、拖拉小車若干輛，小兔頭飾一只，水果若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶若干。
活動(dòng)過程：
1、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。
今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩，大家說好不好？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時(shí)，小朋友知道該怎么走呢？
2、幼兒與老師一起玩拉小車。
3、游戲：送水果
（1）幼兒在休息時(shí)突然聽到有哭聲，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中，了解到，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多，一下子運(yùn)不完，而天又要黑了，這可怎么辦呢？
�。�2）幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車，幫兔姐姐運(yùn)回家。
（3）一起品嘗豐收的水果
【小班體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
小班體育活動(dòng)教案08-06
小班體育活動(dòng)教案01-02
小班體育活動(dòng)教案【薦】02-04
小班體育活動(dòng)教案【推薦】02-04
幼兒小班體育活動(dòng)教案01-22
【精】小班體育活動(dòng)教案02-10
小班戶外體育活動(dòng)教案01-07
【熱】小班體育活動(dòng)教案02-28