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            幼兒園中班體育教案

            時(shí)間:2024-05-25 10:07:30 體育教案 我要投稿

            (精選)幼兒園中班體育教案15篇

              作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

            (精選)幼兒園中班體育教案15篇

            幼兒園中班體育教案1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、 讓幼兒在動(dòng)物之家中,通過(guò)自主探索各種器材的不同玩法,體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。

              2、 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

              重難點(diǎn):

              重點(diǎn):發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

              難點(diǎn):幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

              設(shè)計(jì)思路:

              1、 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù):

              區(qū)域性體育活動(dòng)它是一種把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開(kāi)展的體育活動(dòng),它改變了傳統(tǒng)的活動(dòng)方式,變“以集體活動(dòng)為主”為“以分散活動(dòng)為主”,讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),體現(xiàn)了開(kāi)放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)中得到更充分的發(fā)展。自本班嘗試開(kāi)設(shè)區(qū)域性體育活動(dòng)以來(lái),小朋友興趣很高,于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動(dòng)目標(biāo),在整個(gè)活動(dòng)中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動(dòng)氛圍,開(kāi)設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個(gè)不同活動(dòng)區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動(dòng)器材、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動(dòng),從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動(dòng)能力以及探索和創(chuàng)新的.能力。

              2、本次活動(dòng)的創(chuàng)新之處:

              (1)讓孩子充分體驗(yàn)自主運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

              首先使孩子體驗(yàn)到自己是器具的真正主人,促使萌發(fā)自主運(yùn)動(dòng)的愿望。從一開(kāi)始到最后我都讓孩子一起來(lái)搬運(yùn)器具,自己來(lái)選擇支配器具,目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn),這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源;其次在活動(dòng)中我讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進(jìn)入不同的區(qū),并依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平?jīng)Q定自己的活動(dòng)方式,并自由結(jié)伴進(jìn)行不同的嘗試與探索體驗(yàn),讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己最高創(chuàng)造能力的機(jī)會(huì),其間教師沒(méi)有對(duì)孩子更多的約束,多的是觀察,少的是直接指導(dǎo)與示范,保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動(dòng),體驗(yàn)自主運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

              (2)以游戲的情景方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)

              本次活動(dòng)將幼兒發(fā)展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動(dòng)作練習(xí)設(shè)置在“動(dòng)物之家”的游戲情景中予以呈現(xiàn),通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動(dòng)物角色,自主地選擇所需器具,自主地布置場(chǎng)地,自主地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),從而在這生動(dòng)活潑的游戲情景創(chuàng)設(shè)下,促使孩子主動(dòng)地參與。

              (3)注重材料的豐富、多層次性,感受運(yùn)動(dòng)的野趣

              在本次活動(dòng)中我為孩子提供了豐富多樣的各種運(yùn)動(dòng)器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等,也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等,更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了,都成了孩子本次活動(dòng)的主材料,目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間,讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料,進(jìn)行探索與創(chuàng)造,增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的趣味性。此外本次活動(dòng)挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,讓孩子走出幼兒園這一固定空間,走入了街心小花園,體驗(yàn)了一種野趣。如此這般利用園外資源,,滿(mǎn)足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動(dòng)空間的愿望,使幼兒運(yùn)動(dòng)的熱情進(jìn)一步高漲。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、代表四個(gè)區(qū)的動(dòng)物標(biāo)志(猴、羊、兔、烏龜)。

              2、器具:墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

              3、輔助材料:毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

              活動(dòng)場(chǎng)地:

              園外小花園(如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行)

              活動(dòng)流程:

              調(diào)動(dòng)身心:

              搬運(yùn)器材入場(chǎng)→創(chuàng)設(shè)環(huán)境:師生布置場(chǎng)地→基本活動(dòng):分散自主活動(dòng)→放松活動(dòng):收拾器械

              活動(dòng)過(guò)程:

              (一)調(diào)動(dòng)身心:搬運(yùn)器材入場(chǎng)(如逢雨天幼兒模仿動(dòng)物進(jìn)入底樓大廳)

              師引導(dǎo)“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請(qǐng)我們?nèi)ネ,我們一起去好?”

              師幼一起合作搬運(yùn)器材進(jìn)入小花園。

              (二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境:師生共同布置

              1、介紹各區(qū)場(chǎng)地,并引導(dǎo)幼兒想一想

              (1)小兔它最?lèi)?ài)跳,它會(huì)選什么器械玩?

              (2)那么小烏龜、小猴、小羊呢?它們會(huì)選哪些器具練本領(lǐng)呢?動(dòng)一動(dòng)腦筋,讓我們一起來(lái)幫助它們布置。

              2、師生共同布置場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒選擇合適的器械。

              (三)基本活動(dòng):分散自主玩。

              1、第一次到小動(dòng)物家玩

              鼓勵(lì)幼兒在不同的小動(dòng)物家嘗試多種玩法,并引導(dǎo)選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

              觀察要點(diǎn):各個(gè)活動(dòng)區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

              2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才在小動(dòng)物家是怎么玩的?有哪些創(chuàng)新玩法?

              3、第二次到小動(dòng)物家玩(交換場(chǎng)地玩)

              師“剛才我們玩得真好,現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動(dòng)物家去玩呢?比比誰(shuí)的玩法跟剛才不一樣,比比誰(shuí)的玩法多!

              觀察要點(diǎn):幼兒有無(wú)更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?

              (四)放松活動(dòng):收拾器械

              1、 再次交流分享

              師“剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?”,以參觀式評(píng)價(jià)方法進(jìn)行,并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

              2、收拾器械

              師“剛才我們?cè)谛?dòng)物家玩得很累了,現(xiàn)在讓我們回家休息一會(huì)兒,請(qǐng)你們一起幫小動(dòng)物整理好器具再回家好嗎?”

              師幼一起收拾器械回活動(dòng)室。

            幼兒園中班體育教案2

              一、設(shè)計(jì)思路:

              《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。中班兒童精力充沛,可以進(jìn)行快速跑,基本動(dòng)作更為靈活,且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出:4—5歲幼兒能快跑20米左右距離,發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng),他們喜歡奔跑,但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此,我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng),著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力,提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的.樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)。

              二、活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步探索感知瓶子的不同玩法,能快速靈敏地繞障礙跑。

              2、體驗(yàn)瓶子的多種玩法所帶來(lái)的樂(lè)趣,喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。

              3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

              4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣

              活動(dòng)重點(diǎn):

              瓶子的多種玩法、饒障礙跑

              活動(dòng)難點(diǎn):

              快速跑動(dòng)中避開(kāi)障礙物

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè);場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示。

              四、活動(dòng)過(guò)程:

              (一)開(kāi)始部分:

              幼兒進(jìn)場(chǎng),在音樂(lè)伴奏下師生一起做準(zhǔn)備操。

              上肢:雙手拿瓶:上下左右舉→左右轉(zhuǎn)體→體前屈→碰腳尖

              下肢:放瓶在地:繞瓶走→繞瓶跑

             。ǘ┗静糠郑

              1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

              教師:“今天我們一起來(lái)玩水瓶,大家想想有什么好玩的方法?”

              2、幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

              3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范,大家跟著學(xué)。

              方法例:

              繞瓶順(逆)時(shí)針前進(jìn)(后退)跑;手扶水瓶順(逆)時(shí)針前進(jìn)(后退)跑。

              雙手托瓶向上做手臂屈伸;將瓶豎放,兩腳交替踩瓶蓋上方,保持瓶不倒。

              夾瓶跑;滾瓶子;跳過(guò)瓶子等。

              4、游戲1:種蘿卜

              師:“小朋友你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠,像不像一個(gè)個(gè)大蘿卜,現(xiàn)在蘿卜需要休息了,每個(gè)蘿卜都有自己的家,我們快把她們送回家種好!”幼兒分散將瓶放置在事先畫(huà)好的點(diǎn)子上。

              圖1:

              x x x x x(紅)

              x x x x x(黃)

              x x x x x(綠)

              5、游戲2:小小巡邏兵

              教師:“蘿卜種好了,我們要每天在蘿卜地里巡邏照顧她們,巡邏的時(shí)候不能把蘿卜碰倒,我們?cè)撛鯓友策壞??/p>

              小結(jié):有豎著巡邏、橫著巡邏、斜線(xiàn)巡邏,還有繞著巡邏,但是我們不能碰倒蘿卜,也不能撞到其他巡邏兵。

              6、游戲3:

              1)師:先請(qǐng)一半幼兒在5個(gè)瓶子中一個(gè)一個(gè)繞行

              游戲規(guī)則:1、不能碰到瓶子和撞到其他幼兒;

              2、一個(gè)接著一個(gè)繞,繞過(guò)每一個(gè)瓶子。

              3、失敗者退出,在休息區(qū)休息。

              2)增加若干個(gè)瓶子,游戲規(guī)則同上。

              3)增加至15個(gè)瓶子,全體幼兒一起游戲,游戲規(guī)則同上。

              三、結(jié)束部分:

              教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

              教學(xué)反思:

              能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。根據(jù)作畫(huà)步驟制作了動(dòng)感課件,通過(guò)課件的色彩、動(dòng)感吸引了幼兒的視覺(jué),大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,直觀的視覺(jué)感受增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性、有效性的教學(xué)效果,從而提高了幼兒對(duì)美術(shù)作品中美的理解力和審美情感,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)篮檬挛锖退囆g(shù)作品的興趣,開(kāi)拓他們視野,并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。

            幼兒園中班體育教案3

              教學(xué)理念:

              由于目前獨(dú)生子女普遍,來(lái)自家庭及生活中的包辦代替、過(guò)分關(guān)懷、溺愛(ài)問(wèn)題非常嚴(yán)重,導(dǎo)致幼兒缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴(lài),這不利于幼兒形成健康的人格,不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中要求“提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體育游戲,通過(guò)攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹(shù)立克服困難的勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能有同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗(yàn)成功的喜悅。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養(yǎng)遇事不退縮,勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

              2、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

              4、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

              活動(dòng)形式:

              形為訓(xùn)練和游戲相結(jié)合。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              錄音帶、黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè)、配飾每人一個(gè)。

              木梯2個(gè)、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂(lè)塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個(gè)一個(gè)、一個(gè)哨子一個(gè)及布置好的黑洞。

              活動(dòng)時(shí)間:

              25分

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、活動(dòng)引入

              1、黑貓警長(zhǎng)(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報(bào)告:有一群小動(dòng)物被綁架到了一個(gè)山洞里,需黑貓警隊(duì)進(jìn)行解救。

              2、提出營(yíng)救要求:警長(zhǎng)征尋意見(jiàn)“我們?nèi)ゲ蝗ァ?“路上?huì)碰到許多困難,我們?cè)趺崔k”?路上我們一定會(huì)碰到很多危險(xiǎn)和困難,都不要怕,要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,一切聽(tīng)黑貓警長(zhǎng)指揮,才能安全救出小動(dòng)物。出發(fā)——

              二、解救小動(dòng)物。

              1、翻過(guò)山坡:鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)爬過(guò)(攀登架、圓塑筒)。

              2、過(guò)高橋:鼓勵(lì)根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼兒大膽心細(xì)一個(gè)跟一個(gè)地過(guò)橋。

              3、過(guò)小河:鼓勵(lì)幼兒討論、商議、如何過(guò)小河,引導(dǎo)嘗試使用周?chē)奈锲罚咎、空八寶粥罐、裝水的.可樂(lè)塑瓶、硬紙盒),克服困難勇敢、大膽地過(guò)河。

              4、鉆黑洞營(yíng)救小動(dòng)物:鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,大膽進(jìn)入黑洞進(jìn)行營(yíng)救。

              三、慶祝黑貓警隊(duì)營(yíng)救動(dòng)物成功:黑貓警士們真勇敢,過(guò)山坡不怕高、橋高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困難會(huì)想辦法,并戰(zhàn)勝了困難,終于救出了小動(dòng)物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼——

              四、隨黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)自由放松,離開(kāi)場(chǎng)地。

              教學(xué)反思:

              幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

            幼兒園中班體育教案4

              一、設(shè)計(jì)意圖:

              輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械,我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng),以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,由易到難,層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng),著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng),為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分,共有三個(gè)游戲:游戲一“跋山涉水”,幼兒用多種方法通過(guò)由輪胎、墊子、圈鋪成的路,并加入快速跑、跳等動(dòng)作,加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn),分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”,幼兒分組登上輪胎山,感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng),讓幼兒嘗試科學(xué)地開(kāi)展全方位的放松活動(dòng),最后收拾整理器材,培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。

              二、目標(biāo):

              1、嘗試小組合作搭建輪胎山,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

              2、在搭建、攀登輪胎山的過(guò)程中發(fā)展平衡能力,鍛煉手臂力量。

              三、準(zhǔn)備:

              1、幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子,分紅、黃、藍(lán)三隊(duì),貼好標(biāo)記。

              2、將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍(lán)線(xiàn);用輪胎、墊子、圈鋪成一條路,汽車(chē)輪胎27個(gè)(汽車(chē)型號(hào)不同,輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個(gè)。

              3、教師用的小蜜蜂耳麥、哨子,獎(jiǎng)牌一塊,五角星若干,做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。

              4、熱身音樂(lè)《向前沖》,放松音樂(lè)《天籟森林》。

              四、過(guò)程:

             。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)

              在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),著重練習(xí)手臂動(dòng)作,為搬輪胎做準(zhǔn)備。

              (二)基本部分

              1、游戲:跋山涉水

             。1)幼兒熟悉“山路”,嘗試用自己喜歡的方式通過(guò)。

              師:我們是登山運(yùn)動(dòng)員,今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過(guò)這條山路,請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過(guò)。

              (幼兒自由嘗試。)

             。2)幼兒相互模仿同伴的方法,快速通過(guò)山路。

              師:現(xiàn)在,我們要挑戰(zhàn)速度,請(qǐng)你用最快的速度通過(guò)這條山路。

              (幼兒嘗試2~3次。)

             。3)教師小結(jié):你們真厲害,用跳、跑等方法順利通過(guò)了山路。

              2、游戲:挑戰(zhàn)輪胎山

             。1)挑戰(zhàn)速度。

              ①教師提出要求:請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。

             、谟變悍秩M取輪胎。

              ③教師小結(jié):只有聽(tīng)清楚要求再出發(fā),才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù),拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星。

             。2)挑戰(zhàn)難度。

             、俳處熖岢鲆螅赫(qǐng)每組各搭一座輪胎山,聽(tīng)到哨聲后在線(xiàn)上集中。

              ②幼兒分組搭建。

             、劢處熖岢鲭y度要求:每組派1個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作。)

              ④教師引導(dǎo)幼兒交流:站在山頂上的'入有什么感覺(jué)為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí),你的隊(duì)友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

             、萁處熜〗Y(jié):是呀,輪胎山這么高,還會(huì)搖晃,一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí),大家都要為他加油,并扶穩(wěn)輪胎山,只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星。

             。3)挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

             、俳處熖岢鲆螅赫(qǐng)修改你們的輪胎山,使輪胎山又高又穩(wěn)。

             、谟變悍纸M修改。

             、劢處熞龑(dǎo)幼兒交流:你們是怎么修改的你們覺(jué)得成功嗎

              ④教師小結(jié):原來(lái)底部用最大的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星。

             。4)挑戰(zhàn)高度。

             、俳處熖岢鲆螅含F(xiàn)在,請(qǐng)你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,其中一個(gè)人站到山頂上,我來(lái)用竹竿比比哪組山頂上的人最高。

             、谟變悍纸M挑戰(zhàn)。

             、劢處熞龑(dǎo)幼兒交流:你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

             、芙處熜〗Y(jié):原來(lái)輪胎的大小不同、厚薄不同,它們疊在一起就會(huì)有不同高度。站在山頂上的入身高也不同,雖然都是站在×層輪胎上,但高矮卻相差很多。

             。3)游戲:搶占高地

              ①教師提出要求:每組用3塊墊子、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)

             、诮處熤v解游戲規(guī)則:哨聲一響,第一個(gè)隊(duì)員出發(fā),登上輪胎山后,第二個(gè)隊(duì)員出發(fā),全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。

             、塾變焊(jìng)賽。

             、芙處熜〗Y(jié):每組隊(duì)員經(jīng)過(guò)自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山,還為輪胎山配備了各種山路;另外,每組隊(duì)員都快速地通過(guò)了山路,而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山,你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快,獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。

             。ㄈ┓潘苫顒(dòng)

              1、幼兒在音樂(lè)聲中用多種方式放松。

              意念放松:每個(gè)幼兒取一張墊子,跟隨音樂(lè)和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。

              身體放松:幼兒自己按摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

              心理放松:教師鼓勵(lì)幼兒:“不管今天是否勝利,只要我們加強(qiáng)鍛煉,身體就一定會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)壯!

              2、幼兒整理收拾場(chǎng)地。

            幼兒園中班體育教案5

              活動(dòng)目標(biāo)

              教幼兒雙腳在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

              培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              培養(yǎng)幼兒雙腳直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳,以及彈跳能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              人手一個(gè)紅蘿卜,沙盤(pán)四個(gè)。

              師,生均戴兔子頭飾。

              活動(dòng)過(guò)程

              開(kāi)始部分。

              教師:今天老師當(dāng)兔媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。

              小兔找朋友結(jié)伴游戲:推小車(chē),拉大鋸,搖小船,翻餅等。

              基本部分。

              全體幼兒練習(xí)雙腳在直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳。教師示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):兩腳并攏在直線(xiàn)兩側(cè)想前跳,前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí),教師注意糾正幼兒的`錯(cuò)誤,并注意個(gè)別教育。

              游戲“種蘿卜”。教師交代玩法:幼兒分成4隊(duì),每隊(duì)7"8人(種蘿卜1人,澆水3人,施肥2人,看蘿卜1人,拔蘿卜1人),幼兒依次在直線(xiàn)兩側(cè)條過(guò)后再做種蘿卜,澆水等動(dòng)作,然后跑回來(lái)。游戲2"3遍。

              結(jié)束部分。

              教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)條得好的幼兒。

            幼兒園中班體育教案6

              教材分析:

              影子是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,幼兒對(duì)其有強(qiáng)烈的好奇心,常?梢钥吹剿麄?cè)诓賵?chǎng)上、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的要求,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),通過(guò)“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn),不斷提高練習(xí)的難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動(dòng)作的靈敏性。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

              2.能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。

              3.對(duì)影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

              4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

              5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              選擇有陽(yáng)光的天氣開(kāi)展活動(dòng)。

              活動(dòng)建議:

              一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進(jìn)行熱身活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

              請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己的`影子,隨音樂(lè)玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動(dòng)身體各部位,為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。

              二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

              1.介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)人踩影子,另一個(gè)人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

              討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

              2.提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

              可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請(qǐng)1?3個(gè)幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的人互換角色,游戲重新開(kāi)始。

              三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

              引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的形象,如小鳥(niǎo)、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

              活動(dòng)反思:

              這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

              通過(guò)游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

            幼兒園中班體育教案7

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1.體驗(yàn)拋擲皮球的動(dòng)作練習(xí),拓展投擲經(jīng)驗(yàn),提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

              2.能按照要求和信號(hào)進(jìn)行游戲,建立遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              幼兒皮球人手一個(gè),球車(chē)一輛,空?qǐng)龅?/p>

              三、活動(dòng)過(guò)程

             。ㄒ唬(zhǔn)備游戲活動(dòng)

              1.游戲:我和皮球做朋友。幼兒人手一只皮球,通過(guò)跟著走、帶著走、一起走的不同任務(wù)練習(xí),預(yù)熱身心。

              2.操節(jié)練習(xí):幼兒人手一只皮球,跟隨教師做熱身游戲活動(dòng)。

             。ǘ┗净顒(dòng):小炮兵

              1.自主探索:幼兒成一橫排站立,有秩序的進(jìn)行自主嘗試體驗(yàn)如何將“炮彈”發(fā)射的又高又遠(yuǎn)。

              教師關(guān)注幼兒的'動(dòng)作資源呈現(xiàn),并做好活動(dòng)常規(guī)的要求和培養(yǎng)。

              2.交流示范:邀請(qǐng)兩到三名幼兒進(jìn)行“發(fā)射炮彈”動(dòng)作展示,教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作示范組織語(yǔ)言講解。

              3.集體學(xué)練:根據(jù)示范交流的動(dòng)作資源,幼兒集體進(jìn)行學(xué)練,體驗(yàn)不同的“發(fā)射炮彈”的動(dòng)作過(guò)程。

              4.挑戰(zhàn)游戲:打坦克。將球車(chē)作為“坦克”,幼兒依次將炮彈發(fā)射并嘗試擊中坦克,教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)控距離。

              (三)放松活動(dòng):師幼共同收拾場(chǎng)地器械,集體放松,結(jié)束活動(dòng)。

            幼兒園中班體育教案8

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、練習(xí)鉆過(guò)離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

              2、通過(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

              3、享受自選活動(dòng)的樂(lè)趣,愿意參加鍛煉。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

              2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

              3、錄音機(jī)|、磁帶。

              活動(dòng)過(guò)程

              1、開(kāi)始部分。

              老師做豬媽媽?zhuān)變鹤鲐i寶寶,在音樂(lè)的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

              教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧!

              2、基本部分

              (1)幼兒討論減肥的辦法:

              教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

              (2)讓幼兒練習(xí)在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

              教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀。”幼兒開(kāi)始的`練習(xí),什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

              (3)師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法:

              ◆師:“你們是怎么鉆出去的?誰(shuí)能做給大家看看?”

              ◆選請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō),在請(qǐng)幼兒鉆。

              ◆教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去,在收回另一條腿。)

              (4)幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

              (5)游戲:“健身館!

              教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧!

              4、結(jié)束部分

              豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了,我們要回家了。

              (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車(chē)!

            幼兒園中班體育教案9

              活動(dòng)目標(biāo)

              1,通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家,鍛煉幼兒跳躍能力。

              2、通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家,讓幼兒體驗(yàn)互相合作所帶來(lái)的樂(lè)趣

              3. 體驗(yàn)游戲送小動(dòng)物回家,感受送小動(dòng)物回家所帶來(lái)的'樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備;

              幼兒園器材旺仔易拉罐 2、場(chǎng)地

              游戲玩法;

              1講解游戲規(guī)則;

              將幼兒分為紅、黃兩隊(duì),每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體,兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動(dòng)物”,兩人雙手舉起“小動(dòng)物”,跳過(guò)“小水溝”,越過(guò)平行的易拉罐”,將“小動(dòng)物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動(dòng)物家”,

              2、次老師在旁觀察。

              3、在進(jìn)行討論,再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則

              4、在一次的進(jìn)行游戲

              5.結(jié)束活動(dòng)。

            幼兒園中班體育教案10

              指導(dǎo)語(yǔ):

              游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

              1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。

              2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

              游戲材料:積木或紙盒、皮球游戲過(guò)程:

              1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門(mén),告訴寶寶:"把球滾進(jìn)球門(mén)里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

              游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

              1、幫助寶寶訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力,能準(zhǔn)確的'抱到球。

              2、培養(yǎng)親子情感,營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

              游戲材料:皮球3個(gè)游戲過(guò)程:

              1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎",抬起孩子跑至對(duì)面。

              2、父母蹲下來(lái),孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個(gè)球后,父母抬起孩子一起返回。

              3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。

              游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))游戲過(guò)程:

              1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開(kāi),胯下當(dāng)作球門(mén)。

              2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面,距離為1米。

              3、爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門(mén)"。

            幼兒園中班體育教案11

              一、活動(dòng)背景

              感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,色彩鮮艷、造型美觀,能夠吸引幼兒的注意力,引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時(shí),都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心,我以羊角球?yàn)槠鞑,設(shè)計(jì)了中班體育活動(dòng)《快樂(lè)的小松鼠》,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),賦予活動(dòng)以故事情節(jié),使原本枯燥乏味的基本動(dòng)作練習(xí),隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

              二、過(guò)程實(shí)錄

             。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)

              1、通過(guò)玩羊角球,練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

              2、有參加體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

             。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備

              1、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),平衡木四個(gè),小樹(shù)16棵(空氣塑料玩具制作),大灰狼頭飾一個(gè)。

              2、錄音機(jī)及磁帶。

             。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程

              1、 開(kāi)始部分:小松鼠模仿操(動(dòng)作自編),要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)有精神地做動(dòng)作。

              (評(píng):這一環(huán)節(jié),既達(dá)到了熱身的效果,又是提高幼兒興趣的前奏曲,更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

              2、基本部分:

              (1)小松鼠玩球:幼兒人手一只球,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,如:拋、滾、拍等,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

             。ㄔu(píng):幼兒在玩羊角球時(shí),想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過(guò)小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。

              教師用贊許的目光,肯定的話(huà)語(yǔ),啟發(fā)、暗示的口吻,如:你玩得真好,還有沒(méi)有其他種玩法呢?、你真行,這辦法棒極了!等,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。)

              (2)小松鼠學(xué)跳:在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

              ① 教師一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作,一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)兩手抓住羊角,坐在球上,雙腳蹬地和球一起前進(jìn)。

             、 幼兒四散練習(xí),教師觀察、指導(dǎo),提醒幼兒跳的穩(wěn),幫助個(gè)別能力差的.幼兒,糾正不夠正確的動(dòng)作。

             、 比比誰(shuí)的本領(lǐng)學(xué)得好:幼兒分組練習(xí)跳得動(dòng)作,練習(xí)跳一段距離,不從球上掉下來(lái),能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長(zhǎng)一些。

             。ㄔu(píng):教師集體講解并示范,便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中,幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí),能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。)

             。3)小松鼠采松果

              啟發(fā)幼兒說(shuō)出冬天來(lái)了,小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果,幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的樹(shù)林采松果,進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作,教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。

             。ㄔu(píng):這一環(huán)節(jié),充分利用了場(chǎng)地上的自然資源,以真正的樹(shù)林來(lái)吸引幼兒,幼兒的興趣十分高漲。)

             。4)小松鼠運(yùn)松果回家,綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動(dòng)作。

             。ㄔu(píng):在這個(gè)游戲中,教師特設(shè)了三座不同的橋,一座又低又寬,一座又高又窄,還有一座是帶斜坡的。過(guò)橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后,失去了手的平衡作用,幼兒確實(shí)有些害怕。但是,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過(guò)獨(dú)木橋時(shí),原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開(kāi)了燦爛的笑容,這說(shuō)明

              幼兒在老師的鼓勵(lì)下,通過(guò)自己的努力,體驗(yàn)到了成功的喜悅。)

              3、 結(jié)束部分:聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

             。ㄔu(píng):在抒情的慢三拍音樂(lè)中,幼兒悠閑地趴在羊角球上,搖來(lái)?yè)u去,和老師一起做放松運(yùn)動(dòng),幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。)

              三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

              1、活動(dòng)的游戲性強(qiáng)。本活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹,將故事情?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,由淺入深,環(huán)環(huán)扣緊,銜接自然。在活動(dòng)中教師與幼兒始終保持著角色身份,幼兒游戲的積極性很高。

              2、組織形式多樣化。活動(dòng)中既有自由玩球的分散活動(dòng),又有組織的集體活動(dòng),在采松果時(shí),還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線(xiàn),注重了個(gè)體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合,使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺(jué)枯燥乏味,跳的能力得到了了充分提高。

              3、充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中,教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用多種方法創(chuàng)造性地玩球,激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣,并能按教師的要求,積極、主動(dòng)地完成活動(dòng)的要求,整個(gè)

              活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

              4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展;顒(dòng)中,教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動(dòng),處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達(dá)到了身心鍛煉的目的。活動(dòng)中,教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲,給膽怯的幼兒增加了膽量,使他們獲得了情感上的滿(mǎn)足,也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會(huì)能力。

            幼兒園中班體育教案12

              制造要領(lǐng):

              用長(zhǎng)約65cm的`松緊帶縫牢兩端成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

              單人弄法:

              1、手上繞圈:幼兒將騙局在手指上,在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞,舉行單腳跳著繞或原地繞。

              2、拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰(shuí)射得高,誰(shuí)接到的次數(shù)多。

              3、打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模擬打氣的聲音。

              雙人弄法:

              1、拉力器:把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交織,幼兒面臨面站成弓射箭步,

              雙手伸平,輪番將圈向兩側(cè)拉送。

              2、踩小蛇:兩個(gè)拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng),幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇。踩到后互換舉行。

              團(tuán)體弄法:

              1、接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距出發(fā)點(diǎn)6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位,云云往返,比哪一組先竣事。

              2、鉆巖穴:兩個(gè)圈拴在一路,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成巖穴后,排尾幼兒鉆過(guò)巖穴,站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。

            幼兒園中班體育教案13

              設(shè)計(jì)意圖

              《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:4—5歲的幼兒應(yīng)該具有一定的平衡能力,教師要利用多種活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很喜歡利用呼啦圈進(jìn)行游戲,他們?cè)诤衾踩锾M(jìn)跳出,還會(huì)坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈,并且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法,通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳能力比較協(xié)調(diào),但是他們的平衡能力還有所欠缺,于是我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn),將他們感興趣的活動(dòng)串聯(lián)成一次鍛煉孩子們的平衡能力的活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中,我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),讓孩子們由模仿到獨(dú)立練習(xí),再通過(guò)游戲提高孩子們的平衡能力。同時(shí)在輕松愉快的游戲氛圍中,既鍛煉了幼兒的身體,又激發(fā)了他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法,增強(qiáng)幼兒對(duì)身體的控制力。

              2、通過(guò)單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的.協(xié)調(diào)性、靈活性。

              3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體會(huì)集體游戲的樂(lè)趣。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法

              活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              平衡木兩根、幼兒人手一個(gè)呼啦圈、地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、開(kāi)始部分

              教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)地飛行,途中會(huì)走平衡木,帶幼兒初步體驗(yàn)平衡。

              2、拿圈做熱身活動(dòng)。

              二、基本部分

              1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車(chē)的本領(lǐng)。

              師:為了讓你們開(kāi)飛機(jī)開(kāi)的更棒更穩(wěn),我要教你們幾個(gè)本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)你們把圈放在地上,站在圈里,小朋友見(jiàn)過(guò)大風(fēng)車(chē)嗎?(見(jiàn)過(guò))有沒(méi)有辦法把自己的身體變成大風(fēng)車(chē)?(如果有幼兒做出來(lái),就跟著學(xué)學(xué),如果沒(méi)有,就跟著老師學(xué)一學(xué))請(qǐng)男孩向后退一步,女孩向前走一步,我們來(lái)試試吧。圈不要拿起來(lái),我們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不能踩到圈,來(lái),我們的身體準(zhǔn)備好(教師雙手側(cè)平舉)我們玩大風(fēng)車(chē)我說(shuō)轉(zhuǎn),你們就轉(zhuǎn),我說(shuō)停,你們就停,但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦,來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。(給自己鼓鼓掌)好玩嗎?還想玩嗎?

              2、變成大風(fēng)車(chē),一起轉(zhuǎn)動(dòng)。

              師:接下來(lái)我想請(qǐng)所有小朋友手拉手,我們變成一個(gè)大風(fēng)車(chē),準(zhǔn)備,風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)了。(大風(fēng)車(chē)向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn))。(教師要把控好位置,轉(zhuǎn)回起點(diǎn))我們這個(gè)大風(fēng)車(chē)配合的很好哦,還想玩嗎?想玩的孩子請(qǐng)你坐到圈里。

              3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。

              師:誰(shuí)知道陀螺是怎么樣的?(轉(zhuǎn)的)陀螺底下有個(gè)小圓點(diǎn),就像我們的小屁股一樣,怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái)呢?請(qǐng)你們?cè)囋嚒?/p>

             。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示旋轉(zhuǎn)。

              請(qǐng)個(gè)別幼兒、和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒展示。

             。2)請(qǐng)全體幼兒嘗試保持平衡。(抱腿)

              教師挨個(gè)檢驗(yàn)幼兒保持平衡。

              三、游戲“老虎下山”。

              1、學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)。

              師:我們要玩這個(gè)游戲之前,先學(xué)習(xí)一個(gè)金雞獨(dú)立的本領(lǐng),請(qǐng)你們像我把小翅膀張開(kāi),單腳站立,保持平衡,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)試試,

              2、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)金雞獨(dú)立。

              師:現(xiàn)在我們來(lái)加一點(diǎn)點(diǎn)的難度,請(qǐng)小朋友向后退一步,聽(tīng)著音樂(lè)在原地運(yùn)動(dòng),當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)金雞獨(dú)立,就請(qǐng)小朋友金雞獨(dú)立站在圈內(nèi)。(金雞獨(dú)立,試兩三次)。

              2、教師交代游戲規(guī)則。

              師:本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來(lái)玩“老虎下山”的游戲了,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),小朋友們可以在圈外跳舞,做運(yùn)動(dòng),當(dāng)音樂(lè)停止,聽(tīng)到“老虎下山”的喊聲,你們就要快速的站到圈里金雞獨(dú)立,如果沒(méi)有站進(jìn)圈里或金雞獨(dú)立沒(méi)有保持平衡的小朋友,就會(huì)被老虎抓走,如果小朋友已經(jīng)單腳站立在圈里,老虎還能抓它嗎?

              3、幼兒進(jìn)行游戲。

              教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動(dòng)物動(dòng)作,聽(tīng)音樂(lè)游戲。

              四、放松活動(dòng)。

              與同伴相互做放松活動(dòng)。

              活動(dòng)反思

              《圈圈樂(lè)》這節(jié)活動(dòng)首先在選材上貼近幼兒的天性,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中感受、體驗(yàn),將一個(gè)生活中常見(jiàn)的呼啦圈作為一個(gè)貫穿始終的線(xiàn),其次我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)難度的游戲,讓幼兒在由簡(jiǎn)到難的程度上進(jìn)行了探索,滿(mǎn)足了不同幼兒的需要,同時(shí)在層層遞進(jìn)的過(guò)程中達(dá)到了目標(biāo),再次,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上容量適宜,達(dá)到了鍛煉的效果,同時(shí)也達(dá)到了幼兒的興奮點(diǎn),讓幼兒由興趣和情緒的牽引下愉快的進(jìn)行完了整節(jié)活動(dòng),最后我把握住了放松活動(dòng),請(qǐng)幼兒相互放松,達(dá)到了合作、奉獻(xiàn)的目的,讓幼兒能與同伴愉快的放松下結(jié)束活動(dòng)。

            幼兒園中班體育教案14

              活動(dòng)意圖:

              “推小車(chē)”是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)!巴菩≤(chē)”可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;

              2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的`將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

              二、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話(huà),讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據(jù)幼兒探索情況,我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來(lái)配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

              三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。

              四、“推小車(chē)”接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上來(lái)配合,邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規(guī)則,每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”,繞過(guò)“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

              活動(dòng)反思:

              這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認(rèn)真投入,并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。

              幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

              幼兒園中班體育教案:走進(jìn)夏天-運(yùn)西瓜

              教學(xué)目的:

              通過(guò)游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作,而且需要共同動(dòng)腦筋、想辦法。

              準(zhǔn)備:

              預(yù)備若干個(gè)西瓜,創(chuàng)設(shè)西瓜地場(chǎng)景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車(chē)

              活動(dòng)與指導(dǎo):

              1. 討論:帶幼兒到事先布置好的西瓜地,將幼兒分成兩組(每組10人),提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車(chē)上,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法裝得又快又省力氣。

              2. 活動(dòng):請(qǐng)各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試,各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說(shuō)出10名小朋友排成一條直線(xiàn)一個(gè)挨著一個(gè)傳遞的方法最快最省力氣后,教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。

              3. 兒歌:運(yùn)完西瓜后,教師與幼兒一同說(shuō)兒歌,體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂(lè)。西瓜大,西瓜圓;小朋友們來(lái)裝車(chē);西瓜運(yùn)到市場(chǎng)去;我們合作真快樂(lè)。

            幼兒園中班體育教案15

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)四散奔跑并聽(tīng)信號(hào)迅速停下。

              2、在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。

              3、在四散奔跑的過(guò)程中注意不與同伴碰撞。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              舒緩的音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、準(zhǔn)備活動(dòng)——炒蠶豆。

              幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兒兩兩拉好手,邊念兒歌邊晃動(dòng)手:“炒蠶豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟頭。”說(shuō)到“翻跟頭”時(shí),幼兒手上舉,兩人同時(shí)從一側(cè)轉(zhuǎn)身,翻成背對(duì)背。再念兒歌又翻成面對(duì)面。

              二、游戲活動(dòng)——結(jié)冰游戲。

              1、老師初步講解游戲玩法和規(guī)則。

              幼兒在場(chǎng)地中央四散奔跑,當(dāng)聽(tīng)到“一人結(jié)冰”的口號(hào)時(shí),就迅速停住不動(dòng)。沒(méi)有停下的就算輸了,取消游戲資格。當(dāng)聽(tīng)到“解凍”時(shí),幼兒又可四散跑。

              2、幼兒游戲1——2次。

              3、加深游戲難度。

              增加游戲規(guī)則一條:如果聽(tīng)到“兩人結(jié)冰”的口令時(shí),幼兒要趕快找到一個(gè)朋友停住不放,聽(tīng)到“三人結(jié)冰”時(shí),要找到兩個(gè)朋友。沒(méi)停下的和沒(méi)找到的`幼兒都算輸。

              4、幼兒游戲2——3次。

              幼兒適當(dāng)休息,并討論快速結(jié)冰的方法。

              三、放松活動(dòng)。

              幼兒四散站立或坐著,老師放舒緩的音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和手放松。

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