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【熱門】大班體育教案
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班體育教案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙箱人手一個(gè)（高度不同） 音樂（輕快） 彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車（移動(dòng)工具）………醫(yī)院四、
活動(dòng)形式：小組 個(gè)別
活動(dòng)重點(diǎn)：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作六、
活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
�。ǘ�、鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車�！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。
1）以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的.欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來開動(dòng)汽車。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。
2）師：“現(xiàn)在小朋友開動(dòng)自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。
師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們?cè)傧胂�，還能怎樣玩呢？你們?cè)囋嚳窗�！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì)，并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓勵(lì)
幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。
�。ㄈ�、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。
集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。
�。�1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)去的體育精神。
�。�2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自信心。
（3）評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。
�。ㄋ模�、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
大班體育教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過聽故事和討論故事，了解看電視的正確姿勢(shì)和距離。
運(yùn)用工具測(cè)量看電視的適當(dāng)距離。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電視。
《信息百寶箱》幼兒用書或電子書第16頁。
玩具時(shí)鐘。
長紙條、即時(shí)貼。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1. 請(qǐng)幼兒示范在家里看電視的姿勢(shì)和距離，討論怎樣的姿勢(shì)和距離才是正確的。
2. 出示幼兒用書或電子書，講述故事《看電視的距離》：
星期六，安安的好朋友浩浩來家里玩，他們一起玩游戲，一起吃午飯。浩浩突然想起一件事——今天電視里要播放動(dòng)畫片《小恐龍歷險(xiǎn)記》。聽好朋友說這部動(dòng)畫片很精彩，他們很想看，于是安安問媽媽：“我們能看《小恐龍歷險(xiǎn)記》嗎？”媽媽說：“可以，不過只能看半個(gè)小時(shí)�！卑舶部粗鴴煸趬ι系膾扃�，說：“現(xiàn)在是兩點(diǎn)，兩點(diǎn)半就播完了，時(shí)間剛好是半小時(shí)�！�
安安和浩浩馬上坐到沙發(fā)上開始看心愛的動(dòng)畫片。動(dòng)畫片的`情節(jié)越來越緊張，小恐龍快要被敵人找到了，安安和浩浩看得都入迷了，不知不覺離電視越來越近了。媽媽看到他們坐在電視屏幕前面，就對(duì)安安和浩浩說：“看電視時(shí)，不能離電視屏幕太近。你們知道為什么嗎？”安安說：“我知道，那樣對(duì)眼睛不好�！眿寢屨f：“對(duì)了�！卑舶埠秃坪屏⒖套氐缴嘲l(fā)上。不一會(huì)兒，《小恐龍歷險(xiǎn)記》播完了，安安關(guān)掉電視，然后和浩浩去玩積木，他們準(zhǔn)備給小恐龍搭一座大城堡。
3. 與幼兒討論：
安安看電視前會(huì)先征得媽媽的同意，你認(rèn)為安安的做法對(duì)嗎？為什么？（對(duì)。）（自由回答。）
媽媽告訴安安和浩浩可以看多長時(shí)間電視？（半個(gè)小時(shí)。）
他們什么時(shí)候開始看電視？什么時(shí)候結(jié)束的？請(qǐng)撥動(dòng)時(shí)鐘 表示。（兩點(diǎn)開始，兩點(diǎn)半結(jié)束。）
他們看電視的姿勢(shì)和距離正確嗎？（不正確。）
這樣看電視會(huì)有什么不良影響？（身體和眼睛會(huì)很容易疲倦。）
4. 告訴幼兒看電視時(shí)要與屏幕保持“6 個(gè)電視對(duì)角線”的距離，請(qǐng)幼兒利用長紙條測(cè)量電視屏幕的對(duì)角線。
5. 請(qǐng)幼兒用長紙條量出最佳的看電視距離，并用即時(shí)貼做好記號(hào)。
6. 與幼兒一起在適當(dāng)距離觀看電視節(jié)目，然后互相檢查坐姿是否正確。
鼓勵(lì)幼兒與家長一起測(cè)量家中看電視的適當(dāng)距離。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
看電視時(shí)能保持正確的姿勢(shì)。
能正確測(cè)量看電視的適當(dāng)距離。
備注
活動(dòng)建議：
請(qǐng)幼兒在家中進(jìn)行電視機(jī)觀看距離的測(cè)量與調(diào)查活動(dòng)，并鼓勵(lì)幼兒給家長提出改進(jìn)建議。
大班體育教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力。
2.練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3.能夠與同伴合作蓋房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：方墊26塊、積木盒8個(gè)、平衡木、呼啦圈、音樂。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍。
難點(diǎn)：跳躍障礙物和持物平衡走。
活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)：老師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們來給老師們展示一下吧。
（二）展開
1.小朋友你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒了，他想邀請(qǐng)小朋友來幫忙蓋新房，小朋友你們?cè)敢鈳兔�？�?qǐng)小朋友站成兩隊(duì)，師：“喜羊羊請(qǐng)小朋友幫忙蓋新房，可是通往羊村的路很艱辛，我們要選出一批勇敢的小小建筑師，小朋友你們有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過圓圈，為了不讓小朋友擁擠，我們請(qǐng)前面的小朋友跳過兩個(gè)圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽明白了嗎？
小結(jié)：老師剛才看見小朋友是屈膝，雙手掄起來這樣跳的又高又遠(yuǎn)，你們是這樣做的嗎？
2.呼啦圈單—雙—單—雙擺放，“小朋友這樣一次你會(huì)怎樣跳？誰來試一下？請(qǐng)1—2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開始。
小結(jié)：剛才小朋友順利的通過第二關(guān)，現(xiàn)在我們來看灰太狼給我們?cè)O(shè)置了很多障礙，你要怎樣才能通過障礙？請(qǐng)小朋友示范。小朋友是勇敢的跳過障礙，你可以嗎？好讓我們一起來試一試，要求和上次一樣，前面小朋友跳過兩個(gè)以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老師祝你們成功。
3.小朋友順利通過第三關(guān)，現(xiàn)在馬上就要到達(dá)羊村了，可是通往羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設(shè)計(jì)了很多陷阱，不過沒關(guān)系，喜羊羊給我們架起了獨(dú)木橋，只要小朋友順著圈圈跳過去你就會(huì)躲開陷阱，你想不想嘗試一下，誰來試一下？請(qǐng)1名小朋友示范，你們想不想嘗試？好，開始。
4.下了一場大雨，河水漲高了，獨(dú)木橋也變高了，小朋友你們還不害怕？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意安全，祝你們成功。
5.請(qǐng)小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房�？茨莻�(gè)小朋友能蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過去以后在羊村蓋新房就可以了，先不用回來了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的`新房有點(diǎn)慢，也有些亂。我們?cè)賮硪淮�，但是這一次我們要選出小組長來，請(qǐng)小組長指揮，讓我們把新房子蓋的既漂亮有堅(jiān)固好嗎？
6.第二次蓋新房。剛才小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊非常感謝你們，還夸你們是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困難，都能勇敢的克服他們，通過小朋友今天的表現(xiàn)，老師相信你們一定會(huì)做到的，對(duì)嗎？
�。ㄈ┙Y(jié)束：現(xiàn)在小朋友也有些累了，讓我們來做一下放松運(yùn)動(dòng)吧！活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)反思:本次活動(dòng)是模仿并根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)行改編后的一節(jié)體育活動(dòng)。通過模仿學(xué)到了很多關(guān)于體育方面怎樣由易到難突破重難點(diǎn)的方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該怎樣更好的完成。本次活動(dòng)結(jié)合孩子們喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，以選拔“小小建筑師”的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，由雙腳跳的基本技能到雙腳跳躍障礙物，到最后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來突破重難點(diǎn)。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的耐力、體能、合作意識(shí)等方面都得到了一定的鍛煉，活動(dòng)中在跳躍障礙時(shí)，幼兒表現(xiàn)得比較勇敢，能順利的跳躍障礙，在平衡木高度提高時(shí)，也能勇敢的前進(jìn)，比如，班里的劉長宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，但是在老師的幫助下克服了自己，順利的通過，也從中鍛煉了他克服困難的勇氣。
不足：1.在通關(guān)過程中，沒有及時(shí)的對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，只是簡單的講述了游戲玩法及要求。2.整個(gè)活動(dòng)有些匆忙，每一個(gè)環(huán)節(jié)總是在剛剛結(jié)束就開始下一環(huán)節(jié)，過渡的比較快。
大班體育教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 鍛煉幼兒的平衡能力。
2、 培養(yǎng)幼兒意志。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒在活動(dòng)中的平衡能力。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
戶外草地、高蹺
四、設(shè)計(jì)思路：
高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。因此，結(jié)合幼兒的興趣和主題的.需要，我開展了這次活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
做準(zhǔn)備活動(dòng)——自由玩——集體活動(dòng)——放松
1、做準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動(dòng)，我們?nèi)ヂ眯?/p>
介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
大班體育教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的興趣。
2．嘗試在梅花樁上行走、站立等活動(dòng)，控制動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的敏捷性。
3.積極參與“鱷魚來了”的游戲，體驗(yàn)合作的`重要和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂
2.梅花樁（木樁）、梅花樁（旺仔牛奶罐）
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
小動(dòng)物搬運(yùn)工----嘗試用不同的動(dòng)作搬運(yùn)梅花樁（旺仔牛奶罐），進(jìn)行熱身。
二、基本部分
1.自主探索
提問：小樹林里的梅花樁可以怎么玩？
觀察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動(dòng)作并保持身體的平衡）
2.分享交流
指導(dǎo)：幼兒之間分享梅花樁的玩法。
示范：個(gè)別幼兒示范保持身體平衡的動(dòng)作。
再觀察：繼續(xù)探索不同的動(dòng)作。幼兒選擇一個(gè)動(dòng)作，努力保持較長的時(shí)間。
3.合作探索
�。�1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。
（2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。
提問：和同伴交換位置時(shí)怎樣才能讓兩個(gè)人都保持平衡，不掉下去？小結(jié)：兩個(gè)人手拉手，你跨一條腿，我跨一條腿，踩到對(duì)方的梅花樁上站穩(wěn)馬上轉(zhuǎn)身收腿。
三、集體游戲：鱷魚來了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗(yàn)合作的快樂
1.規(guī)則介紹：
�。�1）梅花樁作為小河邊的樹樁。
（2）小動(dòng)物們?cè)诤舆呌螒颍核纳⒆放�、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動(dòng)。
（3）鱷魚發(fā)動(dòng)襲擊（四肢著地、俯下身體為信號(hào)）時(shí)，小動(dòng)物們要趕快逃到一個(gè)“樹樁”上，不得掉下“樹樁”，否則被鱷魚吃掉。
2.分角色進(jìn)行游戲
3.第二次游戲：引導(dǎo)幼兒合作，保護(hù)同伴的安全。
4.第三次游戲：嘗試占據(jù)小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個(gè)“樹樁”上保持身體平衡。小結(jié)：小動(dòng)物們不僅保持平衡的本領(lǐng)大了，而且還能相互合作，最終戰(zhàn)勝了大鱷魚，勝利！
四、放松運(yùn)動(dòng)
1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨(dú)木橋。小動(dòng)物們安全過獨(dú)木橋。
2.每人拿一個(gè)梅花樁，把它送回“家”。
大班體育教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。
2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。
3、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈（老師和幼兒人手一個(gè)）
背景音樂：《健康歌》
小椅子（擺半圓形放在活動(dòng)場地的后邊）
三、活動(dòng)過程：
（一）熱身運(yùn)動(dòng)播放《健康歌》，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地
師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧，變成長頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子變成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿
師：哦，我好累了，我要休息一下，教師找到自己的地方坐好，幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子坐好
師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。
（二）講解游戲，教師拿出提前備好的呼啦圈
師：老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西？你們認(rèn)識(shí)嗎？
幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好像是拿來吃的？
教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的
師：用來玩的？怎么玩呢？
幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩
師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？
幼兒展示在腰上的玩法
師：哦，這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小朋友的玩法不一樣的`（教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子）
師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，這樣吧，我這有許多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個(gè)，想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會(huì)我們看一看誰的玩法多？
給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導(dǎo)
師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。
幼兒做好以后
師：誰來試一下？
幼：我來
引導(dǎo)幼兒3--4個(gè)進(jìn)行展示，并經(jīng)興簡單的點(diǎn)評(píng)
師：剛才這些小朋友玩的很好。可是，他們都是每人一個(gè)呼啦圈玩的，可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈，誰來教教我？
師：讓我們來分組試一下
教師將幼兒分成幾個(gè)小組，自己加如某一小組
師：我們每一組找一個(gè)地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。
幼兒分組去練習(xí)，教師要加以指導(dǎo)
師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請(qǐng)第一組展示
師：第一組展示的好不好？誰來說一下？
幼：好，因?yàn)樗麄儭?/p>
以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相說出各組的優(yōu)點(diǎn)，并且說以下好與不好的原因，教師做最后的點(diǎn)評(píng)
師：在《西游記》里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的，你們知道是誰嗎？
幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法
（三）放松運(yùn)動(dòng)師：我們和小哪吒比完了，讓我們?cè)诤秃衾踩μ鴤�(gè)舞吧！
放《月光下的鳳尾竹》，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)
師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動(dòng)場地，活動(dòng)結(jié)束。
大班體育教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
2、提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性及平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平整的場地、活動(dòng)前幼兒對(duì)機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂
活動(dòng)流程：
一、熱身活動(dòng)：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級(jí)變變變的游戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個(gè)“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。
1、自由變數(shù)字：找個(gè)空地方，變出一個(gè)自己喜歡的數(shù)字。你變的`是數(shù)字幾？
2、聽老師信號(hào)變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動(dòng)，聽到最后一個(gè)數(shù)字就立刻停下，把這個(gè)數(shù)字作出來。（及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)）
二、探索活動(dòng)
1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法
剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了許多紙盒，請(qǐng)你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個(gè)人玩，還可以幾個(gè)人一起玩。
教師巡視觀察：（重點(diǎn)觀察怎么玩，和誰一起玩）
幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個(gè)玩——合作玩的狀況
集中交流：剛才有的小朋友玩的方法又多又好，請(qǐng)他們來介紹介紹。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。你是怎么玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵(lì)幼兒多種玩紙盒的方法。（從幼兒興趣點(diǎn)來捕捉，集體學(xué)一學(xué)）。
2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動(dòng)作：（猜謎），這是什么？機(jī)器人有什么本領(lǐng)？現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙盒變機(jī)器人，變的時(shí)候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本領(lǐng)？然后練機(jī)器人的本領(lǐng)。
幼兒聽音樂自由探索：教師邊觀察邊指導(dǎo)。
交流分享：機(jī)器人本領(lǐng)練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機(jī)器人本領(lǐng)大：告訴大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本領(lǐng)表演給大家看。
我們小朋友本領(lǐng)真大！個(gè)個(gè)都是有本領(lǐng)的機(jī)器人�，F(xiàn)在請(qǐng)你們聽口令練本領(lǐng)，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令（老師舉旗指揮），你們做動(dòng)作，口令一定要聽仔細(xì)了，準(zhǔn)備好了嗎？走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個(gè)圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個(gè)圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。機(jī)器人耳朵真靈，個(gè)個(gè)是好樣的。（游戲重復(fù)2、3次，）
三、游戲活動(dòng)：機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個(gè)任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？交待游戲規(guī)則：分成三隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會(huì)指定地點(diǎn)，并將小車交給第二機(jī)器人，游戲依次進(jìn)行。比一比哪一隊(duì)運(yùn)的瓜多。
四、放松活動(dòng)：聽音樂放松身體我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯(cuò)！指揮官謝謝你們�，F(xiàn)在請(qǐng)機(jī)器人將紙盒收好。聽音樂活動(dòng)四肢。附：謎語一個(gè)鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會(huì)做。
大班體育教案8
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時(shí)。
2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。
3、安全問題一定要把握好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場地準(zhǔn)備20米跑道三條。
2、分三組，每組5人。
3、接力棒3個(gè)。
活動(dòng)過程
三條跑道前各站5人，聽到口令后向前跑20米后折返到起點(diǎn)，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝者。
教學(xué)反思
通過這次活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們的`熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進(jìn)了師生之間的感情，加強(qiáng)了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。在本次活動(dòng)中，通過組織和實(shí)施這次活動(dòng)，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場調(diào)控人員的能力。加強(qiáng)了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。
在本次活動(dòng)中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在活動(dòng)過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場較亂。如果下次再有這樣的活動(dòng)，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，課前宣布比賽規(guī)則，獎(jiǎng)懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場紀(jì)律，表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的要適當(dāng)?shù)亟o予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動(dòng)的開展。
大班體育教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2．引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)身體機(jī)能。
3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。
4．了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
5．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．兩條長繩
2．每人一條短繩
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動(dòng)作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
�。ㄒ唬┳杂赏胬K。
幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法：
1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊(duì)，跑到繩下，用頭頂繩。
3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學(xué)小兔跳。
4．請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習(xí)跳高。（高度約15--20cm）
5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。
�。ǘ┙逃變簩W(xué)習(xí)跳長繩：
1．教師出示長繩、讓幼兒認(rèn)識(shí)長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個(gè)小朋友玩的，最多帶著一個(gè)小朋友跳，長繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個(gè)小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。
2．教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個(gè)方向甩動(dòng)，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。
3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。
4．讓幼兒練習(xí)掄繩方法。
5．讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動(dòng)而跳躍，當(dāng)念到"手摸地"時(shí)，跳繩者要迅速向繩外跑去，應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的`幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請(qǐng)下去。
6．讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。
三、結(jié)束部分。
放音樂讓幼兒做放松動(dòng)作，教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
活動(dòng)反思
在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動(dòng)天地，讓幼兒在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動(dòng)中得到成功感，學(xué)會(huì)愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。
大班體育教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1．鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。
2．練習(xí)跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些；師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過程
1．做準(zhǔn)備活動(dòng)
幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2．引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。
(2)提問：“你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?”(難易不同)
(3)引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)
3．啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)請(qǐng)幼兒觀察教師提供的'多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?
(2)鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)教師進(jìn)行觀察，給予適宜的指導(dǎo)。
4．師幼進(jìn)行交流和總結(jié)
將幼兒集中起來，相互交流自己的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整；跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。
5．鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6．收拾和搬運(yùn)材料
教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
大班體育教案11
《小心地滑》
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路濕滑。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防滑教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。
活動(dòng)過程：
1、教師出示一些滑倒摔跤，冬天在馬路上危險(xiǎn)的`圖片。
2、他們這樣做對(duì)不對(duì)?那應(yīng)該怎么做才對(duì)?
3、教師小結(jié)：雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰，幼兒在進(jìn)出時(shí)容易滑倒摔傷。
因此，應(yīng)注意及時(shí)清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時(shí)，不在以上地方擦地，防止結(jié)冰，可在天氣回暖時(shí)再擦�？梢源蜓┱�，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑倒的幾率。
4、對(duì)學(xué)生提出“四個(gè)不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。
大班體育教案12
游戲目標(biāo)
1、能用雙腳夾物向前傳遞。
2、能和同伴配合做動(dòng)作。
游戲準(zhǔn)備
1、適合用腳能夾起的物品，墊子若干，球若干。
游戲玩法
談話導(dǎo)入：小朋友都看過雜技嗎？今天我們也成立個(gè)小小雜技隊(duì)，練習(xí)一個(gè)高難度的動(dòng)作，用腳傳遞東西，我們能做好這個(gè)動(dòng)作嗎？
1、講解示范：教師仰臥在墊子上，用前腳掌夾起物品，運(yùn)用腹部的力量抬起腿，臀部離開墊子，雙腳舉向頭部（配班教師用雙腳夾起教師的物品，重復(fù)教師的動(dòng)作）
2、幼兒分為兩組，每組幼兒都仰臥在墊子上，前一人的'腳放在后一人的肩膀上。最后一位幼兒用手把物品夾在腳中，然后用要求的方法傳遞給前一位幼兒，直至傳到第一位幼兒。
3、先傳遞完物品的組獲勝。
分散游戲
拍球。每名幼兒一個(gè)球，練習(xí)連續(xù)拍球。
寫給老師的話
1、注意安全，站在墊子旁保護(hù)幼兒。
傳遞的物品可因地制宜，方便用腳夾起即可。
大班體育教案13
(一) 游戲目的
1.探索多種玩繩方法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；
2.會(huì)一物多玩，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；
3.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，形成合作玩繩的意識(shí)。
（二）游戲材料
短繩、長繩、皮筋、辮子繩、軟棒若干
（三）情景設(shè)計(jì)及指導(dǎo)要點(diǎn)
1、熱身活動(dòng)
�。�1）．聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
�、賻煟禾⑻�、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）
�、谔釂枺骸斑�可以怎么跳？”（引導(dǎo)幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳）
2、導(dǎo)入游戲，個(gè)別示范
(1)．出示各種材料，討論：這個(gè)繩子可以怎么玩？（自主嘗試）
(2)．分配場地，提醒幼兒注意安全。（交流分享）
3、幼兒自主游戲，探索不同繩材料的各種玩法。（嘗試挑戰(zhàn)新難度）
�。�1）．短繩
�、倮K結(jié)拋、扔、投、踢；
②跳圖形、踩蛇尾、過小河、走鋼絲、左右行進(jìn)跳、開火車、花樣跳繩；
�、廴闩堋魏�、迷迷轉(zhuǎn)。
�。�2）．長繩
定位跳、跳動(dòng)跳等。
（3）．皮筋
花樣跳皮筋、憤怒的.小鳥、開火車、繩結(jié)扔圈圈（呼啦圈）等。
�。�4）．辮子繩
揪尾巴、捉帶子等。
�。�5）．軟棒
1.打領(lǐng)結(jié)、兩人三足、拉力賽等。
(四)、放松活動(dòng)
1．小結(jié)：不同的繩子有不同的玩法，短繩能打成繩結(jié)玩，長繩能定位跳，皮筋能花樣跳，辮子繩能玩揪尾巴，就連軟棒也能玩拉力賽。讓我們的繩子休息一下吧。（教師邊說邊把短繩等繞起來放在身邊，坐在地上。）
2．引導(dǎo)幼兒坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之間互相敲。
大班體育教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過多種方式的練功活動(dòng)，發(fā)展平衡能力，鍛煉臂力，使動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2.積極動(dòng)腦，大膽探索木桶和竹棍的多種玩法。
3.體驗(yàn)少林弟子不怕苦不怕累的精神。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動(dòng)建議：
1、木桶功：
(1)頂木桶：幼兒頭頂空水桶走平衡木、梅花樁，練習(xí)平衡。
(2)提水桶：幼兒雙手各提一個(gè)小水桶，水桶內(nèi)盛適量水、倆臂側(cè)平舉走平衡木，鍛煉臂力及平衡力。
(3)水桶蹲：雙手各提一個(gè)木桶，練習(xí)馬步半蹲，練習(xí)腿部、雙臂力量。
2、竹棍功：
(1)竹棍功：幼兒拿竹棍在梅花樁上走或舞棍。
(2)竹棍擔(dān)水：竹棍當(dāng)扁擔(dān)，一人擔(dān)水或倆人抬水。
(3)躲竹棍：一人拿竹棍貼地出槍，另一人躲避跳過竹棍。
3、游戲：
幼兒雙手拿空水桶排成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。游戲開始，先走梅花樁，到中途水桶里提水，前行走過小橋(平衡木)將水倒入大水缸內(nèi)后返回，將水桶交給下一個(gè)幼兒。依次進(jìn)行，最后哪隊(duì)先回到起點(diǎn)且提水多的為勝者。
活動(dòng)規(guī)則：
按規(guī)定路線走。如果從梅花樁或平衡木上掉下來，需從掉下出重新上去繼續(xù)游戲。
活動(dòng)建議：
1、準(zhǔn)備錄音磁帶、運(yùn)動(dòng)(武術(shù))服裝。
2、平衡木、梅花樁、小竹棍、小木桶各若干，大木桶4個(gè)，內(nèi)裝許多水。
3、準(zhǔn)備少林弟子練功的視頻資料，引導(dǎo)幼兒欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察少林弟子使用棍、桶的'動(dòng)作。
4、游戲前，教師鼓勵(lì)幼兒多探索水桶和竹棍的玩法，主動(dòng)交流，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，激發(fā)鍛煉的火花。
5、注意安全，尤其是玩竹棍時(shí)提醒幼兒注意保持適當(dāng)距離，不要互相打鬧。
6、單個(gè)項(xiàng)目可以以比武的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒興趣。
大班體育教案15
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ㄟ^討論，懂得不宜長時(shí)間看電視。
．學(xué)習(xí)制定一日作息時(shí)間表，提高制訂計(jì)劃的能力和自律性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。崆罢�(qǐng)幼兒在活動(dòng)前一天完成“看電視的時(shí)間”記錄表（見材料制作）。
�。郾＝〔賵D卡（見標(biāo)題2材料制作）。
�。畾g快的音樂。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1.請(qǐng)幼兒出示“看電視的時(shí)間”記錄表，一起討論：
�。l看電視的時(shí)間最短？
�。l看電視的時(shí)間最長？
�。裁垂�(jié)目大家都會(huì)看？
2.與幼兒討論長時(shí)間看電視會(huì)有什么影響，例如浪費(fèi)電、眼睛疲勞、影響做其他事情等。
3.向幼兒提問：每天最多可以看多長時(shí)間的電視節(jié)目？老師總結(jié)每天看電視不要超過1小時(shí)，最好在半小時(shí)的.時(shí)候休息一會(huì)兒。
4.與幼兒一起制訂一日活動(dòng)時(shí)間表，讓幼兒學(xué)習(xí)分配不同的活動(dòng)內(nèi)容和休息的時(shí)間。
5．出示幼兒眼保健操圖卡，播放音樂，與幼兒一起做眼保健操。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
．知道長時(shí)間看電視的壞處。
．能在老師的指導(dǎo)下制定一日作息時(shí)間表。
備注
活動(dòng)建議：
�。ㄟ^家園合作，請(qǐng)家長和幼兒一起制定節(jié)假日作息時(shí)間表，引導(dǎo)幼兒合理安排時(shí)間，不要長時(shí)間看電視。
�。蠋熆梢园蜒郾＝〔侪h(huán)節(jié)滲透在每日生活中，讓幼兒養(yǎng)成主動(dòng)保護(hù)眼睛的意識(shí)和習(xí)慣。
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