六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾》

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目的

　　1．使學(xué)生初步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能正確解答此類(lèi)應(yīng)用題．

　　2．進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能夠正確列式解答．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，并能夠正確列式解答．

　　教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┣笠粋�(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用什么方法？解答這類(lèi)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　　（二）口答，只列式不計(jì)算．

　　1．5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？

　　2．甲數(shù)是50，乙數(shù)是40，甲數(shù)比乙數(shù)多多少？甲數(shù)比乙數(shù)多的是乙數(shù)的百分之幾？

　　3．甲數(shù)是48，乙數(shù)是64，甲數(shù)比乙數(shù)少多少？甲數(shù)比乙數(shù)少的是甲數(shù)的百分之幾？

　　（三）應(yīng)用題

　　一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃．實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？

　　（四）引入新課

　　如果把、問(wèn)題改為：實(shí)際造林比原計(jì)劃的多百分之幾？該怎樣解答呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題．

二、新授教學(xué)

　　（一）教學(xué)例3

　　例3．一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃．實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？

　　1．讀題，理解題意．

　　2．比較：例3與復(fù)習(xí)題有什么異同？

　　3．討論：“實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾”什么意思？（畫(huà)圖理解）

　　教師板書(shū)：多出來(lái)的部分占原計(jì)劃的百分之幾．

　　4．列式計(jì)算

　�。�14－12）÷12

　�。�2÷12

　　≈0.167

　�。�16.7％

　　5．思考：這道題還有其他解法嗎？

　　14÷12－1

　　≈1.167－1

　�。�0.167

　�。�16.7％

　　提問(wèn)：為什么要減去1？

　　（二）反饋

　　1．把例3中的問(wèn)題改成“原計(jì)劃比實(shí)際造林少百分之幾？”該怎樣解答？

　　思考：這道題與例題有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　2．一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多百分之幾？

　　3．一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多2公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃造林少百分之幾？

三、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬┓治鱿旅婷總�(gè)題的含義，然后列出文字表達(dá)式．

　　1．今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾？

　　2．實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾？

　　3．十月份的利潤(rùn)比九月份的利潤(rùn)超過(guò)了百分之幾？

　　4．1999年的電視機(jī)價(jià)格比1998年降低了百分之幾？

　　5．現(xiàn)在生產(chǎn)一個(gè)零件的時(shí)間比原來(lái)縮短了百分之幾？

　　6．十一月份比十二月份超額完成了百分之幾？

　�。ǘ�）只列式不計(jì)算．

　　1．某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之幾？

　　2．某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之幾？

　　3．一種機(jī)器零件，成本從2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之幾？

　　4．一種機(jī)器零件，成本從2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之幾？

　　5．某工廠計(jì)劃制造拖拉機(jī)550臺(tái)，比原計(jì)劃超額完成了50臺(tái)，超額了百分之幾？

　　（三）思考

　　男生比女生多20％，女生就比男生少（）．

四、課堂小結(jié)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　五、課后作業(yè)

　　1．我國(guó)第一大島臺(tái)灣島面積約35760平方千米，第二大島海南島面積約是32200平方千米．臺(tái)灣島的面積比海南島大百分之幾？（百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù)）

　　2．工程隊(duì)原計(jì)劃一周修路24千米，實(shí)際修了28千米．實(shí)際修的占原計(jì)劃的百分之幾？實(shí)際比原計(jì)劃多修百分之幾？

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

　　例3．一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？

　　答：實(shí)際造林比原計(jì)劃多16.7％．

　　關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”．

【六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾》】相關(guān)文章：

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾08-16

數(shù)學(xué)教案－求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾08-16

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾教學(xué)實(shí)錄08-16

《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的應(yīng)用題》教案08-16

數(shù)學(xué)教案－《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的應(yīng)用題》教案08-16

求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)教學(xué)反思04-21

第二冊(cè)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾（少幾）的應(yīng)用題08-16

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題08-16

數(shù)學(xué)教案－求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題08-16

數(shù)學(xué)教案－求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題08-16