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小學語文三年級下冊教案：槐鄉(xiāng)五月
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學語文三年級下冊教案：槐鄉(xiāng)五月，希望能夠幫助到大家。
教學要求：
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、 學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。
3、 理解課文內容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。
教學重點難點：背誦課文
時間：兩課時
第一課時
教學要求：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。初步理解課文內容。
教學過程：
一、導入新課，激發(fā)興趣（由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入）
板書課題，提醒“槐”的寫法。讀好課題。
當“槐鄉(xiāng)五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問題？
二、初讀指導
1、自學生字新詞。
大聲朗讀課文，可以自由結合找同伴。畫出不認識、不理解的字詞。
檢查生字：洋槐 坡坡 崗崗 瑞雪初降 釀出 挎走
喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上
�。�1） 讀準字音
�。�2） 哪些字易讀錯？哪些容易寫錯？
（3） 比較：破坡 槐環(huán) 釀浪 跨垮挎
�。�4） 找出文章的疊詞，仿照形式說說。
2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
3、指名分節(jié)朗讀課文。相機齊讀難讀的句子。
4、默讀課文，說說每一節(jié)的意思。
5、學生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學聽。
三、課堂作業(yè)
1、 寫生字。（描紅，評議）
2、 練習冊的有關題目。
第二課時
教學要求：理解課文內容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。
教學過程：
一、背誦古詩，創(chuàng)設情境，導入課文。
1、 春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩嗎？（宿新市徐公店，村居等）
2、春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了《槐鄉(xiāng)五月》，你已經有了哪些收獲？
給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。
出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學習課文（根據學生的選擇，學習課文）
感受洋槐花開時，槐鄉(xiāng)的景美
1、 指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？
2、 逐步讓學生總結歸納出：
花多色白：瑞雪初降 茫茫一片
花形多姿：玉雕圓球 ？
花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海
3、 指導朗讀，誰的槐花最美麗最芬芳？
4、 引讀指導背誦：有的…………遠看……有的……近看
小蜜蜂飛來了……孩子們跑來了……
這時候……整個槐鄉(xiāng)……
5、小結：五月，是槐花飄香的季節(jié)……
感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛（2-3）
1、 指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？
2、 討論歸納：
熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
俊俏美麗（別、戴）
純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）
3、 指導朗讀，哪些詞語寫出孩子的這些特點？（各種形式朗讀）
4、 指導背誦。試背重點句子
5、 小結：五月，是……的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
三、小結課文
1、 讀了課文，你想說什么？
2、 教師小結：槐花是潔白無暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子，讓孩子們大飽口福的花�；编l(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)作者對槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。
3、 練習背誦課文。
四、完成練習冊
花多色白：瑞雪初降 茫茫一片
槐花 花形多姿：玉雕圓球 ？
花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海
槐鄉(xiāng)五月
熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
孩子 俊俏美麗（別、戴）
純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）
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