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            小學五年級語文教案:《我盼春天的薺菜》第一課時

            時間:2024-06-03 15:41:50 小學語文教案 我要投稿
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            小學五年級語文教案:《我盼春天的薺菜》第一課時

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            小學五年級語文教案:《我盼春天的薺菜》第一課時

              教學目標:

              1、初識課文,了解大致內容。

              2、采用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。

              3、初步學會用自然段段意歸并法概括段意的方法。

              4、學習部分生字新詞,并鞏固運用。

              教學重點:

              學習課文的9、10兩個自然段,并有感情地朗讀。

              教學難點:

              掌握自然段段意歸并法概括段落大意的一般步驟。

              教學過程:

              1、課前談話

              同學們,相信大家一定吃過不少的菜。(青菜、白菜、花菜……)但對于薺菜,大家知道多少?(問……)因為薺菜它是一種春天開花的野菜,因此,春天的時候我們才能品嘗它的味道。今天,老師把薺菜的表哥帶來了——這叫蒿菜,它的味道和薺菜差不了多少。請一位同學上來品嘗一下,如何……

              這是一種略帶苦味的菜!既然是這樣一種菜,應該是不太受大眾喜歡的。但有人卻對薺菜懷有一種深深的感情。這節(jié)課我們就來學習十三課《我盼春天的薺菜》,來了解一下其中真正的原因。

              2、揭示課題

             。1)多媒體打出課題。(13、我盼春天的薺菜)

             。2)我們看題目,我盼春天的薺菜。先看這個盼是什么意思。(盼望、渴

              望)。那題目的意思就是我盼望春天的薺菜。那么,我們先來解決一個問題(看屏幕)——我為什么要盼望春天的薺菜?第二個問題,我對薺菜有著怎樣的一種感情?請大家從課文中找出正確的答案。(特殊)讀一讀。

              大家看一看,老師給大家上課,與你們老師平時給你們上課有什么不同?

              那你們的心情怎樣?這就可以用什么詞來形容?既然這是一種特殊的感情,那課文的我為什么會有這種感情?(先請幾個學生談一談)

              (3)我們先來看一看,這一幅圖。(多媒體打出圖),想想看,課文那一節(jié)是描寫這幅圖的。(第九自然段)

              3、指導閱讀9、10自然段。

             。1)、聽錄音,思考從那些詞句中可以看出我對薺菜有一種特殊的感情?用————劃出。

             。2)提問,指名回答。

              (3)歸納:{1、別提有多好吃了。

              最喜歡薺菜{2、心情坦然。是一種享受。

             。4)玉米面糊糊里,放上薺菜,味道真那么好吃嗎?(為了填飽肚子)

              (5)坦然是怎樣一種心情?請一位同學念一念這句話。(教學坦然一詞)

              從文章那些地方可以看出我心情的坦然?(一是從人物的動作、心情:向田野奔去,不必擔心,可以不時的看一看;二是從景物的描寫中,側面襯托出我當時的心情:薺菜用綠色的手掌招呼我,歡迎我,吱吱喳喳的小鳥,綻開的杏花、白色的云朵。)

             。6)此時此刻,我們應帶著怎樣的心情來讀這一段呢?

              (7)因此,作者要發(fā)出一份發(fā)自內心的感受:薺菜,我親愛的薺菜!

              4、過渡:薺菜它只是一種野草,味道并不好吃,但作者卻說別提有多好吃。這里真正的原因是什么?(當時,我餓!)

              5、教學第2、3自然段。

             。1)、投影出示:可是有什么辦法呢?我餓。

             。2)指名讀這一句話。(無奈的心情)

             。3)正因為我餓,所以造成了什么后果?下面請一個同學讀一下第二自然段。其他同學思考:這一自然段主要寫了什么?(我小時侯很讒)

             。4)從財主的胖兒子我們可以看出什么?(從他的胖看出什么,他吃什么?我又吃什么?)

             。5)從哪兒可以看出我很餓?(青………………)

              (6)這些青的東西我都吃的津津有味,這說明我的確是——饑不擇食。

             。7)帶著同情的心情,我們一起來讀一下這兩節(jié)。

             。8)那么下面我們能否用一句話來概括2、3兩個自然段的意思呢?

              投影出示:1、因為我小時侯餓,所以我讒。

              2、我小時侯讒,是因為我餓。

              (9)這就是歸納段落大意的一種方法:自然段段意歸并法。它的一般步驟:

              1、先寫出每個段落大意的意思。

              2、再看看它們的意思是不是主要的,我們舍去次要的,抓住主要的。

              3、最后進行歸并。

              4、用這種方法來歸納段落大意是比較有效的。在進一步學習這篇課文的時候,我們將進一步運用。

              6、通過上面的學習,我們對課文有了初步的了解。下面我們先將1、2、3、9、10這五個自然段的詞語進行集中學習。

              7、教學詞語

              薔薇枝映山紅青棗青豌豆財主丫頭馬齒莧野蔥鹽花吱吱喳喳綻開

              1、齊讀一邊

              2、男女同學競讀

              3、說話練習:分析詞語,用3詞造句、用上4詞造句

              8、總結本節(jié)課

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