三年級語文教案： 春天的腳步

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級語文教案： 春天的腳步，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、單元教材分析：

　　本單元有3篇主題課文《夢已被染綠》、《理想的翅膀》、《春天的雨點(diǎn)》和一個(gè)“語文天地”。主題課文下面依次列識字表、寫字表和供學(xué)生思考討論的問題�！罢Z文天地”包括寫字及拼音的要求和指導(dǎo)，鞏固擴(kuò)展主題課文知識和培養(yǎng)語文能力的練習(xí)。以及各種旨在全面提高學(xué)生語文素質(zhì)的語文活動。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識28個(gè)字，會寫30個(gè).

　　2、通過課文學(xué)習(xí)，了解春天大自然的變化，熱愛春天.

　　3、掌握邊閱讀邊想象的閱讀方法。

　　4、用普通話，積極的、有創(chuàng)造性的完成語文天地中的口語交際。初步形成合作、探究的意識。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、初步了解春天大自然的變化，熱愛春天.

　　2、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的方法。

　　認(rèn)識28個(gè)字，會寫30個(gè).

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　7課時(shí)

　　1．夢已被染綠

　　教材分析：

　　這首詩歌，通過兒童的細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)了春天是怎樣悄悄來到我們身邊的。

　　教學(xué)要求：

　　1．有感情朗讀課文，背誦課文。

　　2．掌握本課要求認(rèn)識和會寫的生字、詞語。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　冬春交替的季節(jié)風(fēng)景圖片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課：

　　同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)？今天老師要考考大家，我們來聽一首歌，看誰能聽出歌中唱的是什么季節(jié).

　　放錄音《春天在哪里》這首個(gè)好聽嗎？你喜歡春天嗎？下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首歌唱春天的兒歌《夢已被染綠》

　　二、聽錄音，讀課文：

　　1、先讓學(xué)生說出自己以前已經(jīng)認(rèn)識的字。

　　2、放錄音。

　　3、誰愿意再把課文讀給大家聽？(一人一段。)

　　要求：其他人認(rèn)真聽，想一想，從哪里發(fā)現(xiàn)了春天？

　　4、小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)讀課文。

　　5、比賽：看哪個(gè)組學(xué)得最快最好。

　　6、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀.提問：讀了這篇文章你仿佛看到了什么，聽到了什么？

　　7、你還從哪里發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來了？

　　三、鞏固生字：

　　出示生字卡，請學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。

　　夢殘融囑咐茸咱散

　　學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么？

　　四、鞏固生字

　　1、出示生字卡，請學(xué)生來說一說應(yīng)該注意的一些問題。找出其中我們已經(jīng)學(xué)過的偏旁部首以及一些筆畫。

　　2、你認(rèn)為這個(gè)字怎樣寫好？

　　學(xué)生觀察后說說應(yīng)注意什么？在自己的本子上寫。

　　五、師生溝通：

　　春天是一年中最美的季節(jié)，我們應(yīng)該走到大自然中觀察春天的變化。學(xué)完課文你還了解到哪些？說個(gè)大家聽好嗎？

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