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四年級(jí)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文天地5》
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文天地5》，希望對(duì)大家有所幫助。
教材簡(jiǎn)析：
本次語(yǔ)文天地共安排了七項(xiàng)內(nèi)容，包括：我的摘錄筆記詞語(yǔ)；積累和話(huà)語(yǔ)有關(guān)的好詞佳句；填一填，說(shuō)一說(shuō)；短文《諾言》等。這些練習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，不僅讓學(xué)生鞏固了學(xué)過(guò)的字，而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的能力。
教學(xué)目的要求：
知識(shí)目標(biāo)：
練習(xí)說(shuō)話(huà)有條理，把錯(cuò)亂的句子按順序排好，同時(shí)注意在生活中表達(dá)有順序
能力目標(biāo)：
1鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力
2指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會(huì)查資料的方法
情感目標(biāo)：
1培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣
2指導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境中使用語(yǔ)言；
3指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯(cuò)別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、練習(xí)說(shuō)話(huà)有條理，把錯(cuò)亂的句子按順序派好，同時(shí)注意在生活中表達(dá)有順序
2、指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會(huì)查字典的方法，指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯(cuò)別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣
教具準(zhǔn)備：
投影儀
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《語(yǔ)文天地》第一題、第二題、暢所欲言、
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文天地》。
二、講授新課：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)摘錄筆記，進(jìn)行組詞練習(xí)
出示投影片：
2、學(xué)生自己讀生字。想一想：觀察生詞發(fā)現(xiàn)了什么？
3、學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流。老師進(jìn)行巡視了解情況。
4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要完整。
5、這些生字形狀差不多，那么我們?cè)趺磥?lái)區(qū)分他們呢？
6、引導(dǎo)學(xué)生理解生詞的意思。
7、進(jìn)行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)生可以鼓勵(lì)進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。
�。ǘ┻M(jìn)行詞語(yǔ)抄寫(xiě)、說(shuō)話(huà)練習(xí)。
出示投影：
1學(xué)生自己朗讀詞語(yǔ)，畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)。
2指學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
3互相交流不懂的詞語(yǔ)意思。（老師重點(diǎn)指導(dǎo)）
4學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。選擇自己明白意思的詞語(yǔ)，進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。要求：可以說(shuō)一句也可以說(shuō)幾句。
5先指有能力的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)，給其它學(xué)生做個(gè)范例。
6學(xué)生自己獨(dú)立思考，然后說(shuō)給同位聽(tīng)一聽(tīng)，互相進(jìn)行糾正。
7指學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)的造句練習(xí)，集體點(diǎn)評(píng)，提高造句能力。
8、、你認(rèn)為課文中還有哪些詞語(yǔ)比較好，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
9、老師可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行板書(shū)，指學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。
三、課堂小結(jié)：
課堂中我們進(jìn)行了生字、詞語(yǔ)和句子的練習(xí)，課下要求選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句，把閱讀熟練讀熟練。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文天地》，學(xué)習(xí)閱讀《諾言》、初顯身手。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文天地》。
二、講授新課：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)名人名言，進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)。
1、出示名人名言：
2、自己讀一讀著這幾句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這幾句話(huà)說(shuō)怎樣？
3、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。
4、你能讀懂幾句話(huà)？指學(xué)生說(shuō)說(shuō)。你喜歡哪一句？
5、自己在練習(xí)簿進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)。
�。ǘ╅喿x課文《諾言》。
1、昨天大家在課下進(jìn)行了預(yù)習(xí)，畫(huà)出了自己讀的不熟練的詞語(yǔ)，下面我們?cè)賮?lái)讀讀這篇課文。
2、老師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)生字的發(fā)音。
3指學(xué)生讀課文，要求讀準(zhǔn)生字。說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（指要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，了解課文的內(nèi)容就可以。）
4你覺(jué)得的這故事中有什么值得你去學(xué)習(xí)的？（進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，提高表達(dá)水平）
（三）學(xué)習(xí)金鑰匙--怎樣參與討論。
1學(xué)生自己練習(xí)，然后指學(xué)生進(jìn)行講解。
1）同位互相商量一下
2）教師帶領(lǐng)學(xué)生以小組為單位，每個(gè)同學(xué)都把自己準(zhǔn)備好話(huà)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、介紹經(jīng)驗(yàn)，集體交流
在班級(jí)中交流，教師提出不足與優(yōu)點(diǎn)。
嘗試演一演，在集體中評(píng)價(jià)。
3、老師總結(jié)：
課堂小結(jié)：
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、預(yù)習(xí)課文，練習(xí)
查找相關(guān)的資料，記錄到資料本上，讀熟練。
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