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西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 積累與運(yùn)用七
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 積累與運(yùn)用七，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解近義詞語(yǔ)的辨析。
2、體會(huì)成語(yǔ)在表達(dá)上的魅力。
3、通過閱讀成語(yǔ)故事，了解成語(yǔ)的意思。
4、通過參加好節(jié)目推薦會(huì)，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，讓大家分享你的快樂。
5、通過習(xí)作，寫出自己的所思所想，表達(dá)自己的美好愿望，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
6、通過閱讀《用心聽，用口說》，懂得如何聽、如何說，培養(yǎng)學(xué)生聽、說的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、初步了解近義詞語(yǔ)的辨析。
2、理解成語(yǔ)的意思及在表達(dá)上的魅力。
3、能通過習(xí)作，寫出自己的所思所想，表達(dá)自己的美好愿望。
教學(xué)時(shí)間
3~4課時(shí)。
教學(xué)過程
一、近義詞的辨析
1、投影出示題中的3個(gè)句子。
2、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境或借助工具書，理解帶點(diǎn)詞的意思。
3、找出詞語(yǔ)的細(xì)微差別，明白其不同的用法。
4、讀讀句子，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確。
5、出一組近義詞辨析或近義詞選詞填空題，供學(xué)生練習(xí)。
二、詞語(yǔ)的妙用
1、投影出示要品味的電視解說詞。
2、閱讀解說詞，勾畫出你認(rèn)為用得精彩的詞語(yǔ)，想想它為什么用得精彩。
3、交流所勾詞語(yǔ)用得精彩的原因。
4、再讀解說詞，體會(huì)用詞的精彩。
5、積累，并在今后的表達(dá)中嘗試使用。
三、點(diǎn)擊成語(yǔ)
1、自讀短文，注意讀通讀順，想想短文主要講了一件什么事。
2、用“”畫出具體描寫“入木三分”的句子，用“”畫出“入木三分”的比喻義。
3、讀了這個(gè)故事，你明白了什么？
4、把這個(gè)故事講給其他人聽聽。
四、說說喜歡的電視節(jié)目
1、讀題目，明要求。
2、在小組內(nèi)講清楚自己喜歡的是什么節(jié)目，它好在哪里。其他同學(xué)注意傾聽，可進(jìn)行補(bǔ)充。
3、注意表達(dá)時(shí)要體現(xiàn)出對(duì)節(jié)目的喜愛之情，讓大家分享你的快樂。
4、各小組推出組內(nèi)公認(rèn)的最喜歡的節(jié)目在全班說一說。
5、評(píng)出全班同學(xué)最喜歡的節(jié)目。
五、自主閱讀園地
閱讀短文，思考：
1、短文主要講了什么？
2、為什么要學(xué)會(huì)用心聽、用口說？試用文中例子說明。
3、怎樣才能寫好作文？
4、讀了課文后，你受到什么啟發(fā)？
六、習(xí)作
1、讀懂題目要求。
在學(xué)生獨(dú)立弄清要求的同時(shí)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，幫助理清要點(diǎn)。
2、復(fù)習(xí)本單元極富想象力的文章，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇習(xí)作材料。
�。�1）師生探討：怎樣寫才精彩？
�、俳淮宄a(chǎn)生愿望的基礎(chǔ)。
�、诖竽�、合理、極富想象力的情節(jié)。
�、奂�(xì)膩的心理描寫。
�、茕秩練夥盏沫h(huán)境描寫。
�。�2）老師強(qiáng)調(diào)習(xí)作中應(yīng)注意的問題。
①注意想象應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)。
②主題思想應(yīng)健康，表達(dá)自己的美好愿望。
3、構(gòu)思習(xí)作。
4、自讀自改。
按照習(xí)作要求，運(yùn)用修改符號(hào)，自讀自改，養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。
5、師生合作，以點(diǎn)帶面，共同評(píng)改。
師重點(diǎn)指導(dǎo)修改作文的方向和方法。
6、小組內(nèi)互評(píng)互改。
注意虛心聽取別人意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改作文，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。同時(shí)誠(chéng)懇地為別人提出修改意見。
7、有目的地面向全班賞讀1~3篇學(xué)生佳作，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的信心和興趣。
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