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四年級(jí)語文教案：謝謝你們，我的父母
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的四年級(jí)語文教案：謝謝你們，我的父母，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解并體會(huì)日常生活中父母的辛苦。
2、關(guān)心家庭生活，分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，樹立一定的家庭責(zé)任感。
3、關(guān)心父母，主動(dòng)與父母溝通，做到平等相待。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：堅(jiān)持承擔(dān)力所能及的家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。
難點(diǎn)：理解父母，與父母及時(shí)溝通。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、制作“兩份賬單”的課件。
2、布置學(xué)生課前提前一周準(zhǔn)備“小調(diào)查”觀察統(tǒng)計(jì)表。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、“金點(diǎn)子”主題活動(dòng)，可事先向父母先出邀請(qǐng)，使父母能安排時(shí)間參加。
2、了解“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的一些小資料。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)思考
1、教師播放“兩份賬單”的課件或指導(dǎo)學(xué)生看教科書上的漫畫。
2、教師出示兩份賬單。學(xué)生進(jìn)行比較并思考：
（1）賬單上反映的是什么？
�。�2）父母的賬單為什么會(huì)是“0元”呢？
二、擂臺(tái)賽，自由討論，大膽提出自己的見解
1、教師出示“小擂臺(tái)”中的兩種看法，學(xué)生根據(jù)各自的觀點(diǎn)自愿組成正反兩方。
2、正反方展示辯論，推選一名學(xué)生主持。
要求：
�。�1）說理明白，能充分說出自己的理由。
（2）舉例要真實(shí)，要有說服力。
3、主持人根據(jù)正反雙方的辯論做小結(jié)。教師做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但是不要加自己的看法。
三、家庭調(diào)查
1、教師：家務(wù)勞動(dòng)是家庭中每個(gè)成員應(yīng)盡的義務(wù)，只是每個(gè)家庭成員的分工有所不同。
2、學(xué)生將課前調(diào)查的結(jié)果在小組內(nèi)交流。
3、各小組結(jié)合“小擂臺(tái)”，談一談感想。
四、召開班隊(duì)會(huì)，與父母進(jìn)行溝通
1、教師：家庭生活中，父母和子女是平等的，家庭成員之間應(yīng)該彼此尊重、相互照顧，盡到義務(wù)和責(zé)任。
2、主題班會(huì)：“爸爸、媽媽，我們長(zhǎng)大了！”主題班會(huì)可與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，由班主任組織，學(xué)會(huì)主持。整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)可以分為四場(chǎng)：
第一場(chǎng)：爸爸、媽媽，你們辛苦了！
第二場(chǎng)：爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說......
第三場(chǎng)：孩子，我想對(duì)你說......
第四場(chǎng)：小倡議，以班級(jí)的名義發(fā)起。
五、“父親節(jié)”“母親節(jié)”的由來
學(xué)生交流課前搜集到的關(guān)于“父親節(jié)”“母親節(jié)”由來的資料，討論在“父親節(jié)”和“母親節(jié)”，我們?nèi)绾纬诗I(xiàn)給父母一份禮物。
六、課后延伸
1、學(xué)生思考：在家里，自己能做什么呢？
2、用“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說......”的書信形式與父母進(jìn)行溝通。
3、用“愛的樹葉”檢查自己的行為。
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