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蘇教版六年級數(shù)學(xué)——正、反比例應(yīng)用題
教學(xué)內(nèi)容：P51-52例1、例2，正、反比例應(yīng)用題
教學(xué)目的：認(rèn)識正、反比例應(yīng)用題的特點(diǎn)，理解掌握這種應(yīng)用題的解題思路和解題方法，能正確解答，發(fā)展學(xué)生的思維。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
判斷下面的量各成什么比例
�。�1）工作效率一定，工作總量和工作時間。
�。�2）路程一定，行駛的速度和時間。
二、導(dǎo)入新課
說數(shù)量關(guān)系，判斷成什么比例，列出等式。
一臺抽水機(jī)5小時抽水40立方米，照這樣計算，9小時可抽水X立方米。
三、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)例1
�。�1）將導(dǎo)入題中的“X立方米”改成“多少立方米？”
（2）討論：怎樣用比例的知識來解這道題止的導(dǎo)入題的想法能給我們啟示嗎？
（3）試一試：學(xué)生練習(xí)講解例題，教師根據(jù)情況作點(diǎn)撥。
（4）小結(jié)：說一說用正比例知識解答這道應(yīng)用題要怎樣想？怎樣做？
2、數(shù)學(xué)“想一想”
放手讓學(xué)生自己做，并說說列等式的依據(jù)。
3、教學(xué)例2
�。�1）出示例2，讀題
�。�2）討論并試一試：能仿照例1的解題過程用比例的知識解答例2嗎？
�。�3）說一說：將自己的解法及想法告訴大家。
教師作點(diǎn)撥
4、學(xué)習(xí)“想一想”
獨(dú)立練習(xí)后班次講
5、小結(jié)：解題思路
�。�2）判斷比例關(guān)系
（3）找出對應(yīng)數(shù)值
�。�4）列出等式解答
追問：你認(rèn)為解題關(guān)鍵是什么？
四、鞏固練習(xí)
1、做“練一練”
2、練習(xí)十第1題
評講時比較異同
五、課堂小結(jié)：
這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為哪些是重點(diǎn)？
六、作業(yè)
P53——54第2題，第10題。
七、課后作業(yè)
P53第3題
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