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            體育游戲教案《踩草繩》

            時(shí)間:2024-07-16 09:11:47 體育教案 我要投稿

            體育游戲教案《踩草繩》

              作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的體育游戲教案《踩草繩》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            體育游戲教案《踩草繩》

            體育游戲教案《踩草繩》1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動(dòng)作技能。

              2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              長長的稻草繩若干條

              活動(dòng)過程:

              1、出示草繩,請(qǐng)幼兒說說:草繩長長象什么

              2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)甩的'動(dòng)作

              (1)提問:蛇是怎樣爬行的

              (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的甩法,突顯甩的動(dòng)作及其要領(lǐng)。

              (3)幼兒再次練習(xí)甩草繩。

              3、介紹游戲的名稱及最基本的玩法:

              今天,我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲:一個(gè)小朋友尾草繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子捕到蛇,要是被草繩碰著了就算是被蛇咬了。小朋友在游戲當(dāng)中看看會(huì)遇到哪些問題,待會(huì)兒我們一起來解決它。

              4、幼兒游戲

              (1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況,提出游戲中存在的問題;

              (2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;

              (3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性;

              (4)引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法。

              5、組織幼兒交流:你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁蠢щy

              6、幼兒多次反復(fù)游戲。

            體育游戲教案《踩草繩》2

              適合年齡:5--6歲活動(dòng)目標(biāo):

              1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃、甩等動(dòng)作技能。

              2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

              3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

              4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              長長的稻草繩若干條活動(dòng)過程:

              1、出示草繩,請(qǐng)幼兒說說:草繩長長象什么?可以怎么玩?

              2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"甩"的動(dòng)作(1)提問:"蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下草繩會(huì)象一條爬的蛇?"并請(qǐng)幼兒嘗試將草繩動(dòng)起來,看看誰的草繩最象蛇。

              (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的甩法,突顯"甩"的動(dòng)作及其要領(lǐng)。

              (3)幼兒再次練習(xí)"甩"草繩。

              3、介紹游戲的`名稱及最基本的玩法:

              "今天,我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲:一個(gè)小朋友尾草繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇",要是被草繩碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當(dāng)中看看會(huì)遇到哪些問題,待會(huì)兒我們一起來解決它。"

            4、幼兒游戲(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況,提出游戲中存在的問題;(2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;(3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性;(4)引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法。

              5、組織幼兒交流:你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁蠢щy?你解決了嗎?是怎么解決的?

              6、幼兒多次反復(fù)游戲。

              活動(dòng)反思:

              興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,幼兒的天性是活潑好動(dòng),本活動(dòng)我覺得充分調(diào)動(dòng)起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神。

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