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            幼兒園數(shù)學(xué)教案

            時(shí)間:2024-09-09 08:43:32 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            幼兒園數(shù)學(xué)教案(精選)

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            幼兒園數(shù)學(xué)教案(精選)

              數(shù)學(xué)活動(dòng):蠶豆

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

              2、能根據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)5的組成,并作特征標(biāo)記。

              3、在活動(dòng)中能積極參與,細(xì)心作業(yè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、課件:蠶豆;

              2、排序卡5份;

              3、蠶豆5籃;

              4、作業(yè)卡5種;

              5、點(diǎn)、數(shù)

              牌每人一張;

              6、音樂(lè):“挪威舞曲”“找朋友”。

              活動(dòng)程序:

             。ㄒ唬┬Q豆一生——了解蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

              過(guò)渡語(yǔ):軟軟的泥土里睡著一粒種子寶寶,你認(rèn)識(shí)它嗎?

              1、看課件提問(wèn):小蠶豆是怎樣長(zhǎng)大的?

              2、小組合作進(jìn)行蠶豆生長(zhǎng)過(guò)程的排序。

              3、看課件了解蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

              4、用動(dòng)作隨音樂(lè)表現(xiàn)蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

              5、用歌曲演唱蠶豆的一生。

              評(píng)析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)課件、身體動(dòng)作、圖片排序、歌詞演唱等多種形式使幼兒清晰地掌握了蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

              (二)蠶豆分家——學(xué)習(xí)5的分成。

              過(guò)渡語(yǔ):小蠶豆長(zhǎng)大后變老了,變成了蠶豆的種子,農(nóng)民伯伯就把它們采下來(lái),剝出來(lái)。

              1、比較觀察:蠶豆種子有什么不一樣嗎?

              2、分類記錄:幫助蠶豆寶寶來(lái)分家。

             。1)請(qǐng)幼兒介紹和猜測(cè)作業(yè)紙的做法。

              (2)幼兒自選作業(yè):

              難度一:看圖分類并記錄和作標(biāo)記。

              難度二:根據(jù)特征標(biāo)記把蠶豆寶寶送回家。

              難度三:分類盒分類記數(shù)。

              難度四:分類粘貼記數(shù)。

              難度五:分類記數(shù)并做標(biāo)記。

              3、講評(píng)作業(yè)。

              評(píng)析:各種難度和做法給了各種層次和能力的幼兒以選擇的機(jī)會(huì),他們還根據(jù)蠶豆的許多不同進(jìn)行分類,無(wú)形中又學(xué)習(xí)了5的組成,又學(xué)習(xí)了制作特征標(biāo)記,幼兒的收獲很多。

              (三)蠶豆游戲——復(fù)習(xí)5的組成。

              過(guò)渡語(yǔ):我們幫助了蠶豆分了家,它要和我們小朋友一起做游戲呢?

              1、游戲玩法:每人先把卡片貼在胸前,隨音樂(lè)找朋友,要找和自己相應(yīng)的卡片合起來(lái)是5,然后一起玩炒蠶豆的娛樂(lè)游戲。

              2、交換牌子再進(jìn)行游戲。

              3、老師出示炒熟的蠶豆:蠶豆炒熟了,我們一起到外面去吃好吃的蠶豆吧!

              總評(píng):首先整個(gè)活動(dòng)圍繞蠶豆,把科學(xué)和數(shù)學(xué)巧妙結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)域內(nèi)的有機(jī)整合;其次整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒自主性、主動(dòng)性,體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念;另外,活動(dòng)還體現(xiàn)了趣味性、游戲化的教學(xué)風(fēng)格,使幼兒學(xué)習(xí)得自然、輕松。

              活動(dòng)延伸:

              1、根據(jù)作業(yè)情況進(jìn)行糾正或交換作業(yè)卡進(jìn)行活動(dòng)。

              2、在自然角繼續(xù)觀察蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程,并學(xué)習(xí)照顧蠶豆。

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