[精選]小班音樂(lè)《螞蟻》教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè)《螞蟻》教案，歡迎大家分享。

小班音樂(lè)《螞蟻》教案1

　　課程主題：小小螞蟻的勞動(dòng)精神

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓孩子了解小螞蟻的勞動(dòng)精神，明白付出努力才能得到收獲的道理。

　　2. 培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，提高孩子對(duì)音樂(lè)的欣賞能力。

　　3. 發(fā)掘孩子的表演潛力，培養(yǎng)孩子的表演能力，讓孩子在表演中得到自信與愉悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 教師準(zhǔn)備好教案大綱、教材、音樂(lè)資源等。

　　2. 為孩子準(zhǔn)備好小螞蟻的玩具、道具等，引起孩子的興趣。

　　3. 教授音樂(lè)課的教室內(nèi)要裝飾得溫馨而又具有創(chuàng)意的氛圍，讓孩子們更愿意參與到聽(tīng)音樂(lè)課中。

　　教學(xué)步驟：

　　1. 導(dǎo)入

　　教師可以為孩子們播放動(dòng)畫(huà)電影——《蟻人》。讓孩子們欣賞電影的開(kāi)頭和結(jié)尾處的音樂(lè)，并讓孩子自由地表達(dá)他們感受到的音樂(lè)情感。

　　2. 學(xué)習(xí)

　　讓孩子聽(tīng)一首歌——《螞蟻搬豆》，教師可以利用手語(yǔ)、動(dòng)作等方式，讓孩子更好地理解歌詞內(nèi)容。

　　3. 表演

　　讓孩子們扮演小螞蟻，按照歌詞的內(nèi)容進(jìn)行模擬表演，讓孩子們?cè)诒硌葜猩钊肓私庑∥浵伒膭趧?dòng)精神。同時(shí)，教師可為孩子們配備道具、背景音樂(lè)等，讓孩子們更好地體驗(yàn)音樂(lè)表演的樂(lè)趣。

　　4. 關(guān)閉

　　教師可以與孩子們共同唱一遍《螞蟻搬豆》，并請(qǐng)孩子們一起做鼓掌的動(dòng)作，為這節(jié)課畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節(jié)音樂(lè)課的教學(xué)，孩子們對(duì)小螞蟻的`真實(shí)形態(tài)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更重要的是，他們體驗(yàn)到了小螞蟻的勞動(dòng)精神。在音樂(lè)表演中，孩子們鍛煉了合作精神、表演能力，還提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程愉悅而富有成效，充分展現(xiàn)了音樂(lè)課對(duì)孩子們?nèi)�面發(fā)展的積極影響。

小班音樂(lè)《螞蟻》教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能夠通過(guò)歌曲《螞蟻搬豆》的歡快旋律熟悉和模仿螞蟻搬運(yùn)豆子的形象。

　　2. 能夠通過(guò)歌曲中的各種樂(lè)器的聲音，認(rèn)識(shí)和鑒賞不同樂(lè)器的音色。

　　3. 能夠通過(guò)歌曲中的動(dòng)作，鍛煉兒童的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。

　　4. 能夠通過(guò)歌曲中的歌詞，學(xué)習(xí)和理解螞蟻的勤奮努力精神。

　　5. 能夠通過(guò)歌曲的重復(fù)演唱，培養(yǎng)兒童的注意力和記憶能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 歌曲《螞蟻搬豆》。

　　2. 樂(lè)器的音色鑒賞。

　　3. 動(dòng)作和節(jié)奏感訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1. 熱身活動(dòng)：

　　老師引導(dǎo)孩子們做簡(jiǎn)單的身體熱身活動(dòng)，如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，手臂搓揉，腳步踏實(shí)等。

　　2. 歌曲欣賞：

　　老師播放歌曲《螞蟻搬豆》，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)聽(tīng)歌，并觀察歌曲中螞蟻搬運(yùn)豆子的形象。提問(wèn)學(xué)生：大家聽(tīng)到了什么樂(lè)器的`聲音？

　　3. 樂(lè)器的音色鑒賞：

　　老師出示圖片或模型等展示不同的樂(lè)器，并依次演奏各種樂(lè)器的聲音。讓孩子們認(rèn)識(shí)不同的樂(lè)器和它們的音色。同時(shí)，引導(dǎo)孩子們根據(jù)樂(lè)器的聲音來(lái)判斷歌曲中使用了哪些樂(lè)器。

　　4. 歌詞學(xué)習(xí)：

　　老師分段教唱歌曲的歌詞，讓孩子們逐句跟唱。并解釋歌詞的意思，讓孩子們理解螞蟻的勤奮努力精神。

　　5. 動(dòng)作和節(jié)奏感訓(xùn)練：

　　老師引導(dǎo)孩子們根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞中的動(dòng)作詞，進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作訓(xùn)練。如“搬、扛、走”等動(dòng)作。同時(shí)，可以利用小樂(lè)器如小鼓、鈴鐺等，讓孩子們根據(jù)歌曲的節(jié)奏進(jìn)行打拍子或演奏。

　　6. 歌曲演唱：

　　真實(shí)演唱時(shí)間，老師指揮并引導(dǎo)孩子們一起演唱歌曲�？梢苑譃檎�體演唱和分組演唱兩個(gè)部分，增加互動(dòng)和參與感。

　　7. 總結(jié)和拓展：

　　老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并放松孩子們的身心，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲來(lái)拓展他們的音樂(lè)感知能力。

　　四、教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過(guò)歌曲《螞蟻搬豆》，培養(yǎng)了兒童對(duì)音樂(lè)的興趣和好奇心。通過(guò)樂(lè)器的音色鑒賞，拓展了孩子們對(duì)不同樂(lè)器的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)動(dòng)作和節(jié)奏感訓(xùn)練，鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。通過(guò)歌詞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的注意力和記憶能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，引導(dǎo)孩子們積極參與，取得了良好的教學(xué)效果。

小班音樂(lè)《螞蟻》教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2.通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)螞蟻搬豆這首歌曲有更深刻的理解和感受。

　　3.通過(guò)合唱、舞蹈等多種形式的音樂(lè)表演，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.歌曲的學(xué)習(xí)和演唱。

　　2.舞蹈的動(dòng)作和表演。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和感覺(jué)。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作的配合和表演。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.音樂(lè)播放器。

　　2.舞蹈示范視頻。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1.學(xué)習(xí)歌曲

　�。�1）播放《螞蟻搬豆》這首歌曲，讓學(xué)生先自由地聽(tīng)一遍，感受曲調(diào)和節(jié)奏。

　�。�2）再次播放歌曲，學(xué)生一起跟著唱，學(xué)生口頭回答歌曲的基本情節(jié)和歌詞內(nèi)容。

　�。�3）讓學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一個(gè)小劇場(chǎng)表演的形式，通過(guò)表演展示螞蟻搬豆的故事情節(jié)。

　　2.學(xué)習(xí)舞蹈

　�。�1）播放《螞蟻搬豆》舞蹈示范視頻，讓學(xué)生先觀看一遍。

　�。�2）學(xué)生跟著視頻中的動(dòng)作一起學(xué)習(xí)舞蹈。

　　3.編排合唱和舞蹈

　�。�1）學(xué)生分組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一段歌曲和相應(yīng)的'舞蹈。學(xué)生齊唱《螞蟻搬豆》，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候配合舞蹈表演。

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生，讓他們按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)意編排，可以根據(jù)自己的興趣和音樂(lè)感覺(jué)來(lái)設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作和表演場(chǎng)景。

　　（3）進(jìn)行小組演練，讓學(xué)生展示自己編排的合唱和舞蹈。

　　4.最終演出

　�。�1）安排一個(gè)公開(kāi)演出時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向其他班級(jí)、家長(zhǎng)展示他們的成果。

　　（2）策劃一個(gè)音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生在音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行最終展示�？梢匝�請(qǐng)其他班級(jí)或?qū)W校的孩子一起參加，共同享受音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　六、教學(xué)反思

　　通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)螞蟻搬豆這首歌曲的情節(jié)和歌詞有了更深的理解和感受。學(xué)生們?cè)谛〗M合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，并通過(guò)最終的演出展示了自己的成果。同時(shí)，學(xué)生們也通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，向其他人展示了自己的才能，增強(qiáng)了自信心和表現(xiàn)欲，并且在共同參與的過(guò)程中互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。這次教學(xué)活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)才能，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)欲望，給學(xué)生們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

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