[精選]《獅王進行曲》音樂教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《獅王進行曲》音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.節(jié)奏游戲，鍛煉幼兒聽辯能力及控制能力。

　　2.律動游戲，引導(dǎo)幼兒熟悉并能用肢體律動表現(xiàn)出來。

　　3.看圖譜樂器合奏，引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，訓(xùn)練幼兒的觀察及思維反應(yīng)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.獅子和各種動物的頭飾。

　　2.大獅子小獅子的圖片，音樂《獅王進行曲》。

　　3.樂器：鈴鼓、響棒、手鈴。

　　三、教學(xué)重點：

　　鍛煉幼兒的聽辯能力及控制能力，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂并能用肢體律動表現(xiàn)出來。

　　四、教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，并能跟著音樂進行演奏。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬�、提問引入新課。

　　1.小朋友有沒有去過森林？你知道森林里有什么動物嗎？

　　2.聽節(jié)奏表演小動物。

　　提問:你變成了什么?

　　(二)、展示圖片、情景導(dǎo)入。

　　出示大獅子圖片、小獅子圖片。

　　大獅子是怎樣走路的，怎樣叫的？小獅子怎樣走路的，怎樣叫的？

　　大家一起學(xué)一學(xué)獅子走路。模仿獅子的叫聲。

　�。ㄈ�）、講故事，為音樂內(nèi)容作鋪墊。

　　老師給小朋友講一個森林的故事。

　　提問：讓幼兒關(guān)注音樂內(nèi)容。你聽到故事里有哪些小動物呢？

　　（四）、聽音樂敘述故事內(nèi)容。

　　老師給小朋友帶來了一首音樂我們一起聽聽。

　�。ㄎ澹�、出示音樂圖譜

　　老師根據(jù)剛才的音樂畫了一幅漂亮的圖畫，漂亮嗎！

　　1、跟著圖譜聽音樂。

　　提問：大腳印是誰？小腳印是誰？小動物是什么標(biāo)記。

　　2、我們看圖譜拍一拍。

　　用不同身體動作表演。

　　3、出示樂器。（鈴鼓、手鈴、響板）提要求

　　幼兒自選樂器分角色演奏。鈴鼓演奏大獅子，手鈴演奏小動物，響板演奏小獅子。

　　a.分組演奏，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)共同進步。

　　b.聽音樂集體演奏。

　�。�六）、故事表演，讓孩子更好的融入音樂當(dāng)中，讓幼兒體驗音樂的快樂。

　　你們想不想表演呀？老師給小朋友準(zhǔn)備了頭飾。

　　出示頭飾，幼兒自選頭飾分角色表演。

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