小學三年級體育教案最新

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學三年級體育教案最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級體育教案最新1

　　學習目標：

　　能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水平。

　　學習內容：

　　原地側面投擲壘球

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：

　　1、組織學生隊列常規(guī)練習。

　　2、提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。

　　3、帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做（提示下一次由學生來帶領大家共同來練習）。

　　學生活動：

　　1、集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

　　2、虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

　　3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。

　　組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。

　　二合作探究掌握技能

　　重點：蹬地轉體動作的身體體驗

　　難點：蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接

　　教師活動：

　　1、老師先帶領學生分解動作（重點體驗蹬地轉體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。

　　2、組織小組長帶領學生到指定地點進行持球投擲練習，強調練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。

　　3、老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。

　　學生活動：

　　1、認真反復練習，細心體會蹬地轉體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。

　　2、積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結和奮斗精神。

　　3、虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的.投擲水平。

　　組織：

　　三總結經驗、展示技能

　　教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況，并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。

　　學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。

　　組織：四列橫隊到自由分散練習

　　場地器材：田徑場一片壘球36個

小學三年級體育教案最新2

　　教材

　　主教材：健美操

　　游戲：打抱球

　　教學目標

　　運動參與目標：積極主動地參與健美操的各項活動。

　　運動技能目標：通過健美操的學習發(fā)展學生身體的協(xié)調性、靈敏性、以及表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。

　　身體健康目標：發(fā)展學生的協(xié)調、柔韌、力量等身體素質。

　　心理健康目標：培養(yǎng)學生的自信心和成功意識，養(yǎng)成積極、樂觀、向上的健康心理。

　　社會適應目標：培養(yǎng)學生互學互助、團結協(xié)作的集體主義精神。

　　過程

　　教學內容

　　教師活動

　　學生活動

　　練習

　　設計意圖

　　引情入境

　　一、開課

　　二、游戲

　　1、皮筋

　　2、跳繩

　　3、呼啦圈

　　一、談話式開課。引入情境“開心、動！動！動！”

　　二、

　　1、組織自選游戲

　　2、講評

　　自然站位與教師溝通

　　積極游戲、充分的活動身體

　　談話式開課營造輕松民主的教學氛圍

　　創(chuàng)設情境調動學生學習的興趣

　　激發(fā)學生的學習興趣，達到熱身的'目

　　實施目標

　　三、健美操

　　1、介紹相關知識

　　2、學習健美操步伐

　　3、進行步伐演變

　　4、游戲

　　打抱球

　　三、引入情境“相信自己，我能行！”

　　1、放音樂，示范活力健美操

　　2、出示、介紹健美操相關知識

　　3、創(chuàng)設“自選超市”情景，組織學生自主選擇“套餐”，進行自主學練，并依據選擇建組，進行小組互幫互助的合作探究學習。教師巡回指導。

　　4、組織展示小看臺、以及小組間的相互評價，教師鼓勵性評價。并對存在的問題提出改進建議、示范。

　　5、鼓勵學生進行步伐演變以及小組展示，鼓勵性評價。

　　6、講評

　　1、講解游戲的方法規(guī)則

　　2、組織游戲

　　3、講評

　　進入情境

　　觀看動作引起興趣

　　認真學習

　　自主選擇“套餐”，進行自主學練、小組合作探究學習

　　進行展示和互評

　　進行步伐演變以及小組展示

　　認真聽講

　　積極進行游戲體驗運動的樂趣

　　用動作吸引學生，調動學習的興趣

　　引導學生通過自主探究和小組合作學習掌握所學動作

　　展示可以使學生不斷的增強學習的自信心、表達美的能力

　　創(chuàng)編練習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作的能力

　　滿足學生正常的身心需要，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇敢頑強的優(yōu)良品質。

　　教學內容

　　一、放松舞蹈

　　二、總結、下課

　　音樂伴奏

　　教師領做

　　鼓勵性評價

　　宣布下課

　　在音樂的伴奏下放松身心

　　用舒緩的音樂使學生身心逐漸的恢復到正常狀態(tài)

　　心率預計160+5次/分，出現(xiàn)在20—24分之間。

　　全課練習密度預計：50+5%，全課平均心率預計：135+5次/分

　　課后小結：通過本節(jié)課的學習，學生能夠初步的掌握健美操十種基本步伐，學習健美操的興趣受到極大程度的調動，自信心、表現(xiàn)美的意識有所增強，自主學練的能力得到充分的培養(yǎng)，小組合作探究的能力也在一定的程度上得到發(fā)揮，創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力得到發(fā)揮和培養(yǎng)。

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