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            五年級語文下冊《黃道婆》教案

            時(shí)間:2024-09-21 08:17:17 五年級語文教案 我要投稿

            (薦)五年級語文下冊《黃道婆》教案

              作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的五年級語文下冊《黃道婆》教案,歡迎閱讀與收藏。

            (薦)五年級語文下冊《黃道婆》教案

              第一課時(shí)

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、正確流利地朗讀課文。

              2、解文章主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。

              3、習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

              二、教學(xué)重點(diǎn):

              1、能正確流利地朗讀課文。

              2、解文章主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。

              三、教學(xué)難點(diǎn):

              1、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

              2、解文章主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法。

              四、教學(xué)準(zhǔn)備:

              演示文稿

              五、教學(xué)過程:

             。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)準(zhǔn)備

              出示演示文稿(預(yù)習(xí)題):

              1、你認(rèn)為黃道婆是怎樣的一個(gè)人,舉例說明。

              2、全文寫了黃道婆的幾件事?

             。ǘ┏踝x課文,讀通讀順

              1、自由讀書,把詞語讀正確,句子讀通順。

              2、檢查詞語

             。1)聽寫

              虐待 漂泊 思念 傳授 歌謠 研究 創(chuàng)造 推動 認(rèn)真 贏得

             。2)訂正

              3、演示文稿:默讀課文,從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)詞語,說說文章講了什么事?

              (三)理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容

              1、讀課文,試著給文章分段,并說說每段的段意。

              2、把段意連起來讀讀,這就是文章的主要內(nèi)容。

              3、出示文稿

              黃道婆是中國歷的“棉神”。黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后,人們對她的功績的追念。

             。1)讀讀這段話,有沒有問題,想想怎樣修改,就簡練通順了。

             。2)學(xué)生分組討論修改主要內(nèi)容。

              出示演示文稿(修改后的主要內(nèi)容):

              黃道婆是中國歷的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù),隨后她回到家鄉(xiāng),向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后,人們很懷念她的功績。

              (3)誰能總結(jié)出連接段意歸納主要內(nèi)容的方法。

             。ㄖ貜(fù)的刪去,啰嗦的地方要用詞語概括。缺少連接詞的地方加連接詞。)

              4、課文主要寫誰?她做了什么事情?

             。S道婆在崖州學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù),并回鄉(xiāng)教給家鄉(xiāng)的人民。)

              5、論一下,學(xué)會了幾種歸納主要內(nèi)容的方法?

              6、論結(jié)果

             。1)連段意,歸納文章主要內(nèi)容。

             。2)抓主要人物的主要事件歸納主要內(nèi)容。

             。ㄋ模┙涣饔嘘P(guān)黃道婆的資料

              出示演示文稿:

              黃道婆(約1254—?)又名黃婆。我國元代的棉紡織技術(shù)家。松江烏泥涇鎮(zhèn)(今上?h華涇鎮(zhèn))人。出身貧苦,小時(shí)為童養(yǎng)媳,不堪虐待,逃離家鄉(xiāng)后流落到崖州(今海南省的三亞市),向黎族人民學(xué)得紡織技術(shù)。1295—1296年間,她返回家鄉(xiāng),著手改革紡織生產(chǎn)工具,創(chuàng)造了軋花車、彈花弓、紡車,改革了織機(jī),提高了生產(chǎn)效率。她熱心地把紡織技術(shù)傳授給鄉(xiāng)人,促使松江一帶棉紡織業(yè)繁榮發(fā)展,對當(dāng)時(shí)植棉和紡織業(yè)起了推動作用。至今她的家鄉(xiāng)仍建有黃母祠。北京的國家博物館里還陳列著她的塑像和松江布。

             。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)

             。1)正確流利地朗讀課文。

             。2)寫生字。

              第二課時(shí)

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

              2、了解我國歷的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無私奉獻(xiàn)的精神。

              二、教學(xué)重點(diǎn):

              了解我國歷的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無私奉獻(xiàn)的精神。

              三、教學(xué)難點(diǎn):

              學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。

              四、教學(xué)過程:

             。ㄒ唬⿲(dǎo)入

              播放:“民謠……”

              1、聽了這段民謠,你知道了什么?

              (黃婆婆能幫人織布,她是個(gè)織布能手。)

              2、還想了解什么?

             。S婆婆為什么要叫這兒的人織布。兩只哨子,兩匹布是什么意思?黃道婆她自己織布的水平有多高……)

              (二)初讀課文,試著解疑

              1、自由讀書,試著從文中找到答案。

              2、初讀課文后,你可以回答哪些問題?

              生:她教的是自己的家鄉(xiāng)人。

              生:她是在崖州學(xué)會了織布,并且生活得很好。

              生:她從小受公婆、丈夫的虐待所以……

             。ㄈ┥钊胭|(zhì)疑,探究學(xué)習(xí)

              1、黃道婆好不容易從家鄉(xiāng)逃了出來,學(xué)習(xí)手藝,過著衣食無憂的生活,可她又回到了家鄉(xiāng),文章讀到這兒,你有什么新的疑問?

             。槭裁此艞壱率碂o憂的生活回到那個(gè)讓她受苦的地方?)

              2、讀讀文章,你能否找到答案。

              3、學(xué)生讀句子

              出示演示文稿:

              雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

             。1)從這句話中你們讀懂了什么?批注在自己書的邊上。

             。2)指名有感情地讀。

             。3)出示演示文稿:

              雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

              雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂,但是她思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,黃道婆便百感交集。終于,到老年的時(shí)候,黃道婆毅然搭上順道的海船,回到了故鄉(xiāng)。

              對比讀讀這兩句話有什么新的感受。

             。ㄌ貏e思念家鄉(xiāng))

             。4)是啊,在夜深人靜的時(shí)候,她想念 。

              在中秋佳節(jié)的時(shí)候,她想念 。

              (5)從中你覺得黃道婆是怎樣的一個(gè)人。(愛家鄉(xiāng))

              4、從文章中什么地方感受到黃道婆愛家鄉(xiāng)?

              5、認(rèn)為黃道婆是怎樣的人?

              生:聰明,改進(jìn)了紡紗的工具

              生:手藝高超,教大家織物上繪畫。

              生:為家鄉(xiāng)做了很大的貢獻(xiàn)。

              生:杰出的人才

              6、料補(bǔ)充

             。1)找有關(guān)黃道婆推動家鄉(xiāng)變化的內(nèi)容

             。2)出示演示文稿:

              各種各樣布的圖

              松江布的圖

             。3)看到這一切,如果作為黃道婆的家鄉(xiāng)人,你現(xiàn)在想對這位老婆婆說些什么?

             。ㄋ模┳灾鳉w納

              1、出示演示文稿:

              黃道婆對家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在______、______、_____、_____、_____等方面。

              2、學(xué)生填寫手中的小練習(xí)。

             。ㄎ澹┳x寫結(jié)合

              1、出示演示文稿:

              我對集體的愛表現(xiàn)在:

              2、學(xué)生討論發(fā)言

              五、教學(xué)結(jié)束:

              布置作業(yè)

              把黃道婆的故事講給家人聽。

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