小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地八教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地八教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地八教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字發(fā)現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維、大膽想象的能力。
�。�、區(qū)別同音字、形近字，加深對(duì)字義的理解。
３、能正確、流利地朗讀短文，鼓勵(lì)孩子的發(fā)明創(chuàng)新。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生借圖畫看懂故事，并能有條理地表達(dá)出來(lái)。
�。怠⒛芨鶕�(jù)情境想出解決問(wèn)題的好辦法。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。
【教具準(zhǔn)備】
識(shí)字卡片；自己設(shè)計(jì)的橋（圖或?qū)嵨铮�，課件，實(shí)物投影儀。
【教學(xué)課時(shí)】
�。痴n時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字方法，區(qū)別形近字、同音字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。
２、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。
〖教具準(zhǔn)備
識(shí)字卡片。
〖教學(xué)過(guò)程
〖我的'發(fā)現(xiàn)
１、自己大聲地朗讀韻文，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�、引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。
如：“千”和“口”合起來(lái)是“舌”；
“舌”和“甘”合起來(lái)是“甜”；
“土”和“里”合起來(lái)是“埋”；
�。场W(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的漢字的部件在桌上擺一擺。
�。�、交流所擺生字：舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。
�。�、用自己喜愛(ài)的方法識(shí)記生字：甘、埋、闖、掰、跌。
〖日積月累
�。�、我會(huì)填。
⑴ （出示字卡）學(xué)生認(rèn)讀并說(shuō)說(shuō)每組字的異同點(diǎn)（音、形、義）。
⑵ 選擇適當(dāng)?shù)淖痔钤跁系模? ）里。
�、� 集體訂正。
⑷ 擴(kuò)展練習(xí)。
坐 座 圓 園 聲 生
�。� ）位 公（ ） 學(xué)（ ）
請(qǐng)（ ） （ ）形 （ ）病
�。�、我會(huì)讀。
⑴ 自讀短文，了解短文主要寫了什么？
�、� 小組合作學(xué)習(xí)，將短文讀正確、讀流利。
�、� 指名讀，并說(shuō)說(shuō)這臺(tái)機(jī)器有什么用處。
⑷ 說(shuō)說(shuō)自己讀了短文后的感受。
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文園地八教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：了解合一合的識(shí)字方法，會(huì)用這種方法自學(xué)課文。能夠區(qū)分形近字和同音字，能把短文讀正確，了解意思。能根據(jù)情景想出解決問(wèn)題的好辦法。
2、過(guò)程與方法：合作學(xué)習(xí) 相互交流
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在口語(yǔ)交際中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
教材分析：
本次練習(xí)分我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際、和展示臺(tái)。其中口語(yǔ)交際和展示臺(tái)都是考察學(xué)生的'想象力，是本次練習(xí)的重點(diǎn)，新教材注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)。
學(xué)情分析：
綜合運(yùn)用學(xué)生已經(jīng)掌握的語(yǔ)文基本功，進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師 小黑板
課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現(xiàn)
1 引導(dǎo)讀文、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2 引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。
千與口組成舌
3 學(xué)生識(shí)記生字 甘 埋 闖
4 師檢查識(shí)字情況
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生自主讀文 、自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
二、日積月累
1 引導(dǎo)區(qū)分詞
2 選字組詞 讀一讀
3 拓展練習(xí)
聲 生 身
笑（ ） 學(xué)（ ） （ ）體
【設(shè)計(jì)意圖】從音和義兩方面區(qū)分同音字，行近字。
三、我會(huì)讀
1、師范讀、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，畫出不認(rèn)識(shí)的字。
2、檢查讀文，談感受。交流想法。
【設(shè)計(jì)意圖】拓展學(xué)生的思維。
四、作業(yè)
完成課外作業(yè)。
第二課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景 、導(dǎo)入話題
1 小熊過(guò)生日，請(qǐng)小猴去他家做客，可是小熊家住在一條大河對(duì)面，河面上沒(méi)有船，也沒(méi)有其他方法能幫助小猴過(guò)河，請(qǐng)大家?guī)椭『镌O(shè)計(jì)一座橋。
學(xué)生動(dòng)手操作。
2 交流設(shè)計(jì)方案
�。�1）談設(shè)計(jì)思路
（2）介紹橋的樣子，特點(diǎn)
�。�3）拓展創(chuàng)新
鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的橋。
【設(shè)計(jì)意圖】師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間。
二、展示臺(tái)
1 出示插圖，指導(dǎo)觀察
仔細(xì)觀察說(shuō)說(shuō)圖上畫了些什么
交流圖意
交流打撈方法
2 啟發(fā)想一想
�。�1）想想用什么方法撈皮球最好
�。�2）評(píng)選最佳方案
�。�3）動(dòng)手繪畫
3 評(píng)選最佳
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充分展示自己的才能，大膽想象。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
完成課外作業(yè)
把故事講給大家聽(tīng)
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