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            課外活動(dòng)談地理室的建設(shè)

            時(shí)間:2022-08-05 12:39:19 地理論文 我要投稿
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            課外活動(dòng)談地理室的建設(shè)

            類的地理環(huán)境,是一個(gè)包羅萬象,有著無限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)。社會(huì)的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)水平的提高,人類對(duì)地理環(huán)境的視野的拓寬,使地理學(xué)科的信息密度大幅度增長,信息質(zhì)量大幅度提高。這樣,地理環(huán)境的無限時(shí)、空運(yùn)動(dòng)與中學(xué)生的極為有限的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)之間的距離迅速增大,矛盾日益尖銳。傳統(tǒng)的教學(xué)方法提供的信息密度低,信息陳舊,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今天的地理學(xué)科的教學(xué)需要,這就要求地理教學(xué)必須進(jìn)行改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,開發(fā)種種學(xué)習(xí)資源,使學(xué)生獲取更大量、更新鮮的關(guān)鍵信息,使學(xué)生所掌握的地理知識(shí)從初級(jí)階段向高級(jí)階段轉(zhuǎn)化,使學(xué)生在獲取地理知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)獨(dú)立吸收地理知識(shí)的能力,運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,以及使用、分析、制作地理圖表的能力。在這情況下,汕頭金山中學(xué)設(shè)計(jì)、建成了地理室。

            一、地理室的設(shè)計(jì)思路

            課外活動(dòng)談地理室的建設(shè)

            在現(xiàn)有條件下,盡可能采用最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,為地理教學(xué)的優(yōu)化提供物質(zhì)保證,以利于各種學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和綜合利用,利于開發(fā)學(xué)生智力,為培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和環(huán)境意識(shí),能夠熟練使用、分析、制作地理圖表的二十一世紀(jì)的人才服務(wù)。

            在設(shè)計(jì)過程中,特別強(qiáng)調(diào)使用先進(jìn)的教學(xué)手段與地理學(xué)科特色相結(jié)合,努力避免把地理室建成各學(xué)科通用的電化教室。

            二、地理室的整體結(jié)構(gòu)

            汕頭金山中學(xué)地理室可分為教學(xué)區(qū)、模型圖片區(qū)、氣象儀器區(qū)和教具貯藏區(qū)四部分。

            (1)教學(xué)區(qū):它是地理室的主體結(jié)構(gòu),優(yōu)化地理教學(xué)的過程主要在這一區(qū)域?qū)嵤、完成。從整體考慮,這一區(qū)占有地理室的大部分面積,教具的配備以實(shí)用、常用為主。教學(xué)區(qū)按其功能的差異可分為二個(gè)小區(qū)。一是講臺(tái)區(qū),功能為控制整個(gè)教學(xué)過程,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的區(qū)域。有固定的立體中國地圖和世界地圖(兼作制造地理氣氛用),可活動(dòng)的教學(xué)圖板、彩色電視機(jī)和放錄機(jī)、投影儀和屏幕以及小型電腦等供教學(xué)過程選用。

            電視機(jī)與放錄機(jī)的作用:一是配合每一單元教學(xué),放映相關(guān)的教學(xué)錄影帶,以加深學(xué)生對(duì)教材系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);二是結(jié)合教學(xué)過程,適當(dāng)選映最新地理科學(xué)成果或地理信息的錄影帶,如“宇宙的秘密”、“保護(hù)我們的環(huán)境”等,以開闊學(xué)生的視野,拓寬知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。由于這類錄影帶多從電視臺(tái)播放的節(jié)目中轉(zhuǎn)錄而得,要特別注意從地理學(xué)科的角度和學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā),加以選擇、編輯,觀看時(shí)需進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解、指導(dǎo)。

            地理室使用的是51厘米(21英寸)電視機(jī)。為了使每個(gè)學(xué)生觀看到清晰的畫面,安置在地理室的最佳位置,而不放在講臺(tái)附近。

            投影儀作板書、插圖用,它可將圖表、資料在短時(shí)間內(nèi)顯示出來,又可使一些階段性變化明顯的地理事物,用活動(dòng)插圖形式形象地、生動(dòng)地顯示出來。投影儀的使用,可使每節(jié)課的信息容量大幅度增加,因此成為教師在優(yōu)化教學(xué)過程中最優(yōu)先考慮的教具,其使用密度也最為頻繁。

            地理室配有一臺(tái)小型的蘋果Ⅱ型電腦,實(shí)現(xiàn)了電腦與電視機(jī)的聯(lián)機(jī)。但由于電腦的制式落后,只能顯示極個(gè)別的地理圖象,無法廣泛應(yīng)用,我們正在設(shè)法改變這一狀況。第二小區(qū)為學(xué)習(xí)區(qū)。區(qū)內(nèi)安放活動(dòng)桌椅,以便隨著教學(xué)的需要而改變地理室的中心。為方便學(xué)生繪圖和做簡單的地理實(shí)驗(yàn),我們采用大課桌(120×50厘米)和小方凳組合,使每個(gè)學(xué)生既有足夠的桌面,又有便于移動(dòng)的位置。同時(shí)在每個(gè)座位配備14厘米直徑的小地球儀一個(gè),供學(xué)生隨時(shí)使用。

            (2)模型圖片區(qū)。地理室中適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┑乩砟P秃蛨D片,可以生動(dòng)直觀地重現(xiàn)它們所表達(dá)的地理事物的現(xiàn)象及成因,幫助學(xué)生掌握、理解一些較為抽象難懂的時(shí)、空運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也起著制造課堂氣氛的作用,使學(xué)生在進(jìn)入地理室的同時(shí),就感受到各種地理現(xiàn)象的直觀形象,思維處于興奮狀態(tài)。地理模型和圖片在地理室的布局要注意適當(dāng)?shù)臄?shù)量,適當(dāng)分散,才能避免名不應(yīng)有的消極作用。

            我校地理室制作和選用了6幅地理性十分鮮明、學(xué)生又有親切感的圖片:“金中鳥瞰”、“我校的地理園”、“北回歸線標(biāo)志塔”、“太陽的周日視運(yùn)動(dòng)”、“冰川地貌”和“城市環(huán)境的綠化”。

            地理室的模型,除了教學(xué)儀器廠提供之外,教研組還設(shè)計(jì)了4個(gè)生動(dòng)、直觀、科學(xué)性強(qiáng)的大模型。

            ①地理座標(biāo)模型我們?cè)O(shè)計(jì)了通過汕頭金山中學(xué)地理室中心點(diǎn)的經(jīng)、緯線座標(biāo),以幫助學(xué)生建立方向和區(qū)位概念。

            ②北緯23.5°星空模型直徑3米,懸掛于天花板下,采用電、光及遙控技術(shù)控制調(diào)整模型的位置,既可模擬這一緯度地區(qū)常見的星座在星空中的周日視運(yùn)動(dòng)狀況,又可模擬這些星座在不同時(shí)刻、不同季節(jié)的星空視位置,還可結(jié)合教學(xué)的需要,逐個(gè)選取不同的星座如小熊星座、大熊星座等進(jìn)行講演,或于睛朗無月的夜晚配合實(shí)地觀察。這一模型是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天文學(xué)和空間科學(xué)的興趣,為二十一世紀(jì)準(zhǔn)備跨出地球之門的人才而設(shè)計(jì)的。

            ③大洋板塊俯沖示意模型長3米,高1.2米。采用電子頻閃電路,結(jié)合擬聲裝置,生動(dòng)、形象地顯示以下內(nèi)容:大洋板塊的逐漸俯沖;由于板塊的相互碰撞,或大洋板塊、地幔物質(zhì)的應(yīng)力變化而發(fā)生的褶皺運(yùn)動(dòng)(主要發(fā)生在大陸板塊);地震和巖漿活動(dòng)等地質(zhì)作用;海溝、島弧、海岸山、褶皺山系等構(gòu)造地形的形成過程。

            ④中國主要鐵路干線模型將電子頻閃電路應(yīng)用在中國鐵路分布圖上,動(dòng)感地顯示各主要鐵路干線,更直觀地幫助學(xué)生建立鐵路空間分布的概念。

            我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作上述各模型教具時(shí),特別注意下列兩點(diǎn):一是模型的內(nèi)容選擇應(yīng)盡量結(jié)合課本內(nèi)容,且具有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容;二是光電技術(shù)、頻閃技術(shù)等在應(yīng)用過程中的程序設(shè)計(jì)要特別嚴(yán)謹(jǐn)。程序的設(shè)計(jì)一定要具備科學(xué)性,即能準(zhǔn)確地說明地理環(huán)境的各種變化過程,又要簡單實(shí)用,便于使用,便于維修。

            (3)氣象觀測(cè)儀器區(qū)。配合“地球的大氣”一章的教學(xué)。我們考慮:①我校是全日制高級(jí)中學(xué);②使用這些儀器的次數(shù)少,不可能象初中生和小學(xué)生一樣進(jìn)行每日的觀測(cè);③盡量開拓學(xué)生的視野。因此,我們購置的是目前國內(nèi)最先進(jìn)的自動(dòng)記錄儀器,如自動(dòng)風(fēng)速計(jì),氣象要素?fù)Q算電腦等。

            (4)教具掛圖貯存區(qū)。采用封閉式、不透明的低長柜,放置在地理室的前后邊緣,這樣既可避免分散學(xué)生的注意力,又可利用低柜的柜面作為工作臺(tái)。

            地理室的建設(shè),處于探索、試驗(yàn)階段,需要地理教師持之以恒的長期的摸索和身體力行的實(shí)踐。

            地理室建立以后,新的教學(xué)設(shè)備的完善、使用,要求地理教師有一個(gè)重新學(xué)習(xí)、適應(yīng)的過程,優(yōu)化的教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、試驗(yàn),要求地理教師投入更多的精力、智慧,經(jīng)受更多的挫折考驗(yàn),沒有強(qiáng)烈的事業(yè)感、使命感很容易半途而廢,使地理室的建設(shè)流于形式。因此,調(diào)動(dòng)教師的積極性是建設(shè)地理室的根本保證。

            我們特別注意結(jié)合每位教師的愛好、特長,組織他們學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、錄像技術(shù)、投影片制作技術(shù),以適應(yīng)教學(xué)條件改變的需要。

            地理室的場(chǎng)地、資金以及需要的人力必須有學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。在物質(zhì)和技術(shù)上還要爭取校友的支持。

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