高中英語寫作訓(xùn)練探討

    （北京四中 王思敏）
    一、進(jìn)行寫作訓(xùn)練的意義
    《中學(xué)英語教學(xué)大綱》指出：寫是書面表達(dá)和傳遞信息的交際能力。英語寫作是一門綜合性很強(qiáng)的實踐課 ，通過寫作訓(xùn)練，能促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握語音、詞匯、語法等知識，增加學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)信心，并培養(yǎng) 豐富的想象力，邏輯思維能力和語言組織能力。因此，我們在中學(xué)階段英語教學(xué)中必須重視寫作訓(xùn)練，使學(xué)生 在中學(xué)階段學(xué)會和掌握英語寫作的技巧和方法，能用英語寫出日常應(yīng)用文，以及一般內(nèi)容的其它文體的文章。 為學(xué)生今后進(jìn)一步深造或進(jìn)入社會，用英語進(jìn)行交際打下良好基礎(chǔ)。
    二、高中寫作訓(xùn)練的教學(xué)要求
    １．學(xué)會和掌握中學(xué)英語寫作的基本方法和技巧。
    ２．著重訓(xùn)練和培養(yǎng)以下寫作能力：
    １）聽寫能力 ①能用英文記課堂筆記；②能聽寫淺于課文的短文。
    ２）造句能力 要求學(xué)生根據(jù)書上重點詞、詞組、句型或例句，舉一反三造出正確的句子。
    ３）書面語言概括能力 要求學(xué)生在保留原課文主要內(nèi)容的前提下，對課文進(jìn)行改寫或縮寫。
    ４）模仿作文能力 要求學(xué)生能以一篇課文為藍(lán)本，改變其中部分內(nèi)容（如：人物、地點、時間等）寫一 篇短文。
    ５）自由書面表達(dá)能力 要求學(xué)生在所學(xué)知識范圍內(nèi)，運用所學(xué)的某些重點語言知識，編寫故事，描述生 活中的一段經(jīng)歷或簡述自己的思想。
    ３．各年級寫作目的要求：
    高一年級
    １）能基本具有記課堂筆記的能力；能聽寫與課文內(nèi)容有關(guān)的材料，１０分鐘內(nèi)聽寫１００個詞。
    ２）能用課內(nèi)所學(xué)重點詞、詞組、句型造句，基本上無語法錯誤。
    ３）能抓住課文主要內(nèi)容改寫、縮寫課文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ４）能改變課文（或范文）中部分內(nèi)容，根據(jù)課文仿寫３００個詞的短文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ５）能根據(jù)命題或自己選題，寫出５０－１００詞的短文，盡量避免寫中文式英文，基本上無嚴(yán)重語法錯 誤。
    高二年級
    １）能準(zhǔn)確地記課堂筆記；能聽寫淺于課文的材料，語速為每分鐘１２０－１３０個字母，書寫速度１０ 分鐘約２００個詞。
    ２）能用課內(nèi)所學(xué)重點詞、詞組、句型造句，基本上無語法錯誤。
    ３）能抓住課文主要內(nèi)容改寫、縮寫課文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ４）能改變課文（或范文）中部分內(nèi)容，根據(jù)課文仿寫４００詞的短文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ５）能由教師命題或自己選題，寫出１００－１５０詞的短文或應(yīng)用文，基本無中文式英文，無嚴(yán)重語法 錯誤。
    高三年級
    １）能聽寫淺于課文的短文，１０分鐘內(nèi)聽寫２００－２５０詞。
    ２）能在所學(xué)語言范圍內(nèi)造句，基本上無語法錯誤。
    ３）能抓住課文主要內(nèi)容改寫、縮寫課文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ４）能改變課文（或范文）中部分內(nèi)容，根據(jù)課文形式，仿寫５００詞的短文，無嚴(yán)重語法錯誤。
    ５）能由教師命題或自己選題，寫出１５０－２００詞的短文或應(yīng)用文，基本無中文式英文，無嚴(yán)重語法 錯誤。
    各年級一般兩周寫一篇作文。
    三、訓(xùn)練原則和方法
    １．循序漸進(jìn)，由“課文內(nèi)”到“課文外”，先易后難，先機(jī)械后靈活。
    隨著年級的增長，各項訓(xùn)練要求逐年提高，訓(xùn)練水平應(yīng)成螺旋式上升。
    例一：訓(xùn)練“造句”能力
    以“advice”一詞為例，可按以下步驟進(jìn)行訓(xùn)練：
    １）重復(fù)課文中句子。體會新詞、詞組、句型的含義和用法。
    讓學(xué)生說出或?qū)懗稣n文中句子。
    In one of his books,Marx gave some advice on how to learn a for
    （１） （２） （３）eign language.
    ２）要求學(xué)生改變劃線的某一部分或某幾部分。
    學(xué)生可能造出下面的句子：* In one of his books,Lenin gave some advice on how to learn a for eign language.* In class,our English teacher gave some advice on how to learn aforeign languag e.* At the meeting,he gave some advice on how to improve our English.
    ３）教師可將課文中的句子稍加變化，讓學(xué)生進(jìn)一步體會新內(nèi)容，繼續(xù)模仿造句。* He gave a piece of advice on our work.* The old worker gave me much good advice.
    通過以上句子，讓學(xué)生了解advice是不可數(shù)名詞。
    ４）還可給一些與advice搭配的其它詞組，讓學(xué)生模仿造句。如：
    take one's advice 接受某人的建議
  &n

bsp; do(act)on one's advice 按某人建議去做

  

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