評選班級之最

評選班級之最 高戈莊中學(xué) 劉樹高 每次考試成績揭曉，那些成績好的同學(xué)眉開眼笑，而成績差的同學(xué)則悶悶不樂。作為班主任，我不愿看到學(xué)生因分?jǐn)?shù)的高低被別人看不起，使學(xué)生的成長受到影響。因為我始終認(rèn)準(zhǔn)了一條："每個學(xué)生都有閃光點的"。 經(jīng)過思考，終于"計上心來"。我決定在班內(nèi)開展一次有利于學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我、提高自我的活動。即"評選全班之最"。通過深入調(diào)查，我覺得這次活動會很有意義。也會有很大的感召力。其實，每個學(xué)生都具有潛在的能力，他們都有自己的閃光點。一旦被挖掘會產(chǎn)生巨大的能量，并對班級的管理將有極大的促進(jìn)作用，也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。 這次活動，其目的就是為了讓每個學(xué)生尋找出自身最有價值的東西，既不因一時學(xué)習(xí)成績好而忘乎所以，也不因一時學(xué)習(xí)差而心灰意懶。在評選中認(rèn)真地尋找自身的長處和不足，虛心地汲取其他同學(xué)身上有價值的東西。 果不出所料，同學(xué)們反映熱烈，參加踴躍。通過評選，我驚異地發(fā)現(xiàn)一個小小的班級體，竟然是人才濟濟："最講文明禮貌的人"、"最樂于助人的人"、"最遵守紀(jì)律的人"、"作業(yè)最整潔的人""板報出得最好的人"、"歌唱得最動聽的人"……真是不評不知曉，一評真奇妙。我真為班里擁有這么多人才而感到無比的驕傲，無比的自豪！ 評選活動已結(jié)束了，它的影響沒有結(jié)束。我把評的結(jié)果寫成字幅，掛在教室里，時時激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)，進(jìn)步。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣及特長。 總之，每個學(xué)生都有自己的特長，自己的閃光點。我們在教學(xué)的過程中注意挖掘，讓他們學(xué)有樂趣，學(xué)有信心，學(xué)有所得，全面發(fā)展。評選班級之最 每次考試成績揭曉，那些成績好的同學(xué)眉開眼笑，而成績差的同學(xué)則悶悶不樂。作為班主任，我不愿看到學(xué)生因分?jǐn)?shù)的高低被別人看不起，使學(xué)生的成長受到影響。因為我始終認(rèn)準(zhǔn)了一條："每個學(xué)生都有閃光點的"。 經(jīng)過思考，終于"計上心來"。我決定在班內(nèi)開展一次有利于學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我、提高自我的活動。即"評選全班之最"。通過深入調(diào)查，我覺得這次活動會很有意義。也會有很大的感召力。其實，每個學(xué)生都具有潛在的能力，他們都有自己的閃光點。一旦被挖掘會產(chǎn)生巨大的能量，并對班級的管理將有極大的促進(jìn)作用，也有利于學(xué)生的全面發(fā)展。 這次活動，其目的就是為了讓每個學(xué)生尋找出自身最有價值的東西，既不因一時學(xué)習(xí)成績好而忘乎所以，也不因一時學(xué)習(xí)差而心灰意懶。在評選中認(rèn)真地尋找自身的長處和不足，虛心地汲取其他同學(xué)身上有價值的東西。 果不出所料，同學(xué)們反映熱烈，參加踴躍。通過評選，我驚異地發(fā)現(xiàn)一個小小的班級體，竟然是人才濟濟："最講文明禮貌的人"、"最樂于助人的人"、"最遵守紀(jì)律的人"、"作業(yè)最整潔的人""板報出得最好的人"、"歌唱得最動聽的人"……真是不評不知曉，一評真奇妙。我真為班里擁有這么多人才而感到無比的驕傲，無比的自豪！ 評選活動已結(jié)束了，它的影響沒有結(jié)束。我把評的結(jié)果寫成字幅，掛在教室里，時時激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)，進(jìn)步。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣及特長。 總之，每個學(xué)生都有自己的特長，自己的閃光點。我們在教學(xué)的過程中注意挖掘，讓他們學(xué)有樂趣，學(xué)有信心，學(xué)有所得，全面發(fā)展。         

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