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            中考英語命題的依據與原則

            時間:2022-08-17 12:28:50 綜合教育論文 我要投稿
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            中考英語命題的依據與原則

            英語基礎教育階段的總目標是培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。它的形成是建立在學生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合運用語言能力的基礎,文化意識是得體運用語言的保證,情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素,學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證,這五個方面共同促進綜合運用語言能力的形成。     課程標準是進行教學、評估教學成績和測試命題的依據,即我們所說的“依標據本”,而“課標”中所規(guī)定的目標和要求是研究測試目的的立足點。因此,中考英語命題,既要有語言知識及文化意識的測試,又要有語言技能的綜合測試,為符合此目標和要求,中考命題就必須遵守教學規(guī)律及人性的發(fā)展,把握以下五個命題原則:     一、科學性原則     英語試題的科學性原則,主要體現在三個方面:一是檢測的內容不能有錯誤;二是檢測的形式要合理;三是檢測的結構要恰當。     要避免出現內容錯誤,最主要的是不能出“模棱兩可”的題。之所以會出現“模棱兩可”的現象,其原因主要有三:     1.忽視了在題干中提供必要的限制條件。     2.只注意了某些“舊的”語法規(guī)則而忽視了語言發(fā)展的新信息。     3.把某些目前仍處在爭論之中的語言現象片面地看做是“規(guī)則”,而忽視了這些內容尚無定論這個事實。     其次是只注意了語境,但沒有注意其語言的真實性、交流性和實用性。     檢測形式的合理是根據其目標,針對綜合運用語言能力的培養(yǎng)來設計它的形式,構建一個能實現其教學目標的相對穩(wěn)定且可調的動態(tài)模式。     檢測結構的恰當是在對目標及要求的分析下,確定所要考查的范圍,根據其范圍劃分出要測試的幾個主要方面。然后按照這幾個方面劃定出要測試的幾個部分,同時劃分出各部分間的比例。考試的性質能否體現,目標能否達到,往往就反映在各部分的比重上,通過它的反撥效應,直接左右著教學的發(fā)展方向。最后是根據考試時間確定其總題量。     二、目標性原則     中學英語教學最主要的目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力,它是在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等基礎上發(fā)展起來的能力,它主要包括語言能力、語篇能力和語用能力。因此英語命題的目標主要應體現在以下幾個方面:     (一)語言知識的識記能力     教學中,我們常說不要“死記硬背”,但這并不是說什么都不要記,什么都不要背,只是不要“死”記“硬”背而已?梢栽O想,如果學生不讀不記英語單詞、語法、句型,那如何能掌握單詞的含義、詞語的固定搭配及句型的用法呢?為了檢測學生對詞匯、語法、句型、話題的識記能力,試題中應適量體現這方面的內容。如2001年重慶的Don‘t eat that meat,it smells____ .A.dirty B.delicious C.terrible D.sweet     (二)所學知識的領會能力     學生課堂上雖然“聽”了不少的知識,但并非都能領會、理解。因此設計試題時就應該有針對性地安排一些檢測領會能力的內容。如:同義句轉換。     (三)學習策略和文化意識的實踐能力     教師教學中,應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣并形成適合自己的學習策略,激發(fā)學生接觸異國文化,幫助學生開闊視野,提高跨文化交流能力。為此設計試題時就應該選擇一些檢測英語國家的文化知識(歷史地理、風土人情、傳統(tǒng)風俗、生活方式、文學藝術、行為規(guī)范和價值觀念等)及學法的內容。如一寫作題:馬上要期末測試了,請你根據自己的情況設計一份英語復習計劃,詞數在 60—80詞,目標明確,方法得當,語句較通順,無大的語法錯誤;再如2000年重慶市的完形填空關于學習效率的文章。     (四)語言技能的綜合運用能力     檢測綜合運用所學知識的能力,實際上就是將測試基礎知識與分析理解能力融于一體,考查學生根據所學知識靈活解決問題的能力。     (五)綜合運用語言的能力     著重檢測學生的綜合語言技能和語言應用能力,同時滲透情感、策略和文化的考查,力爭科學、全面地考查學生初中階段所具有的語言水平。    五、發(fā)展性原則     發(fā)展性原則包括命題內容及形式的可變性及學生終身學習的策略性,形成自主學習的能力。同時英語是一門語言文字學科,它隨著時代及經濟的發(fā)展而不斷發(fā)展變化,出現新的語言理解的情況,命題時必須考慮到語言的發(fā)展性以及形式的調控性。             

            中考英語命題的依據與原則


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