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干不好就下崗
前不久，我有幸被縣局抽到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行了為期５天的“期中視導(dǎo)”。為了充分了解學(xué)校內(nèi)部管理等情況，我常常到老師們的辦公室進(jìn)行座談。 有天，到了一所村小，它們的辦公室比較簡(jiǎn)陋，正前面墻上的左邊掛著“教師辦公制度”的牌子，右邊掛著“中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范”的牌子，正中間刷著紅色標(biāo)語(yǔ)“干不好就下崗！”一看到這幾個(gè)字我總感覺(jué)不是滋味，便想了解一下，老師們天天面對(duì)著這樣的“警示語(yǔ)”是怎么想的？ 剛開(kāi)始，有的教師只是囁嚅著說(shuō)：“沒(méi)想法。”我只好又補(bǔ)充一句：“我無(wú)非就是想與你們閑聊，沒(méi)別的什么意思，你們說(shuō)的話我也不會(huì)寫(xiě)進(jìn)總結(jié)向上頭匯報(bào)的”。這時(shí)，他們才敢說(shuō)，“說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始我們是有點(diǎn)害怕，惟恐哪一天真下崗了，便拼命工作。有時(shí)生病了也不敢請(qǐng)假，學(xué)校搞量化積分，哪一項(xiàng)多少分都有標(biāo)準(zhǔn)。”另一青年女教師說(shuō)：“現(xiàn)在一抬頭看見(jiàn)這幾個(gè)字就別扭，校長(zhǎng)也整天繃著臉提下崗之類(lèi)的事，心煩著呢�！边�有一位老同志說(shuō)：“年輕人也許沒(méi)事兒，他們真下崗了還能找其他工作，我們不行，所以平時(shí)我們非常小心，就怕哪一天被校長(zhǎng)或主任握著什么把柄�！� 聽(tīng)著老師們的訴說(shuō)，我真是如坐針氈，因?yàn)槲乙彩且幻痪�教師，知道這些教師的埋怨、擔(dān)心和壓抑并不是個(gè)別和偶然情況。 說(shuō)心里話，提到教師下崗問(wèn)題，絕非危言聳聽(tīng)，因?yàn)橐呀?jīng)存在這樣的事實(shí)。當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)們提到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)非是想增強(qiáng)大家的危機(jī)感與緊迫感，這也本無(wú)可厚非�？捎行┑胤骄钩蔀轭I(lǐng)導(dǎo)們的“口頭禪”，“小趙，好好干，別剛干兩年就下崗了”、“老李，好好干，別快退休了弄個(gè)下崗�！边@口氣似乎還好一些，有的領(lǐng)導(dǎo)竟時(shí)時(shí)大會(huì)小會(huì)“提醒”大家，甚至索性把它當(dāng)做標(biāo)語(yǔ)刷在墻上，以此“警醒”大家。那架式好像就是“你的生命他來(lái)主宰”、“我讓你下崗你就下崗”。我們姑且不問(wèn)在他們的心目中，“好與不好”該是怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，也不問(wèn)他有沒(méi)有這個(gè)權(quán)力蓋“干不好就下崗”這個(gè)戳，但就這些領(lǐng)導(dǎo)的“官念”來(lái)看，他們是想讓下屬無(wú)條件地服從他們，全心全意“為他們服務(wù)”，而不是“他為你服務(wù)”。在他們的意識(shí)里，就是說(shuō)，我是一個(gè)校長(zhǎng)或某某領(lǐng)導(dǎo)怎么能為你們服務(wù)！ 這不禁讓我想起這樣一個(gè)小故事：某國(guó)總統(tǒng)訪華，剛下飛機(jī)，一位天真可愛(ài)的少先隊(duì)員獻(xiàn)上美麗的鮮花。這位總統(tǒng)開(kāi)心地問(wèn)：“小朋友，你為什么給我獻(xiàn)花呢？”“因?yàn)槟闶强偨y(tǒng)呀！”“那你知道總統(tǒng)是干什么的嗎？”“我知道，是管人的�！薄安弧偨y(tǒng)是為人服務(wù)的……”我們聽(tīng)罷，恐怕也會(huì)啞然失笑。 看看吧，我們的孩子心目中早已無(wú)形地刻下了“管”字，家長(zhǎng)管孩子、教師管學(xué)生、校長(zhǎng)管老師、局長(zhǎng)管校長(zhǎng)，一級(jí)大一級(jí)則一級(jí)管一級(jí)。連十來(lái)歲的孩子都認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的首腦必須是管人的。如果說(shuō)“童言無(wú)忌”的話，那么我們可不是一個(gè)孩子吧，如何這般“思想”呢。我想這主要還是“觀念問(wèn)題”，不論是大人還是孩子，不論是教師、校長(zhǎng)還是局長(zhǎng)，是人就應(yīng)該把人當(dāng)人看，是人就應(yīng)該得到平等的尊重與尊嚴(yán)，這里沒(méi)有誰(shuí)絕對(duì)支配誰(shuí)、誰(shuí)絕對(duì)服從誰(shuí)，我們不是在效勞“權(quán)力”，一切都是為工作。 做了領(lǐng)導(dǎo)，你也別把“職務(wù)當(dāng)官做”，要樹(shù)立“為民服務(wù)”的思想。再者這還是一個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)與風(fēng)范的問(wèn)題。一個(gè)人尤其是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，可以沒(méi)有多大學(xué)識(shí)，但一定要有修養(yǎng)與風(fēng)范，具備了這種修養(yǎng)與風(fēng)范，就會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的工作與生活環(huán)境。在這樣一個(gè)和諧舒心的環(huán)境里，同志們便不再擔(dān)心、不再壓抑，感受到的是一種被尊重、被寬容、被賞識(shí)的“人文關(guān)懷”。到那時(shí)你不讓他們工作、不讓他們干出樣兒來(lái)恐怕也難！
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