關(guān)愛學生，做孩子的朋友

新疆石河子一三六團中學：宋中香

    摘要：關(guān)愛學生，做孩子的朋友，使每個孩子茁壯成長，老師必須關(guān)愛家庭，做家長的朋友，從感情上與家長相溶一濟，共同尋找孩子的閃光點，尋找教育孩子的有效途徑，讓學生感到家庭的溫暖，教師的關(guān)懷，同學的幫助，只有在這樣的環(huán)境中，學生才能健康發(fā)展。教育是一項復雜的工程，要讓學生在充滿愛的陽光下健康成長，學校、家庭在教育過程中應以學生的發(fā)展為核心，把兩股教育力量匯成教育合力，一切為了孩子，為了孩子的一切。
    首先，關(guān)愛家庭，做家長的朋友。
    1、知心家庭，愛心無限
    ⑴以誠相待，走進家庭生活
    模仿是孩子學習的重要方式，父母無疑是孩子最主要的模仿對象。孩子后天而成的許多思想、觀點、習性均與父母平時在孩子面前的表現(xiàn)有關(guān)。經(jīng)常家訪便于尋找孩子與父母身上的契合點；經(jīng)常溝通，有助于加深雙方的了解和信任。教師還可運用心理換位法，將心比心，設(shè)身處地為家長著想，從感情上與家長相溶在一起，真心做家長的朋友。
    ⑵以誠相約，家長進入校園
    家長對學生的學校生活，基本上是聽學生說。為了讓家長更真實地了解學生，教師可邀請家長進入校園。組織他們參觀閱覽室、微機室、語音室，參觀學生活動場所，讓他們從一篇作業(yè)到一場球賽去感受教師的耐心和愛心。組織師生家長聯(lián)誼活動，一改以往“家長會”模式，讓他們與師生共同活動，體會做學生、做教師的喜、怒，增設(shè)設(shè)家長、教師、學生的溝通氛圍，讓家長與家長、學生與家長、家長與教師有話講，有意思表達。
    2、欣賞孩子，平等相處
    ⑴真心相見，讓“亮點”亮起來。
    教師幫助家長，善于捕捉學生的潛力，從愛孩子到欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，挖掘出創(chuàng)造的潛能。例如，有些孩子喜歡畫畫，作業(yè)做完就允許他畫畫；有些孩子喜歡踢球，有些孩子玩皮，但聰明；有些孩子不善言辭，但內(nèi)心又有自己豐富的世界……，家長、教師只要給學生一定發(fā)展空間，孩子的個性就可能得到充分發(fā)揮。
    ⑵真情相助，學會做孩子的朋友。
    每個家長都望子成龍，望女成鳳，但他們總是按照成人的要求衡量孩子。教師要指導家長大膽鼓勵孩子冒險和嘗試，放手孩子。孩子的思維可以天馬行空，對知識的獲取是全盤接受。指導家長從孩子的年齡去分析他們的心理特點，要用朋友的眼光欣賞孩子的點滴進步，學會做孩子的朋友，學會做好孩子的服務。
    其次，關(guān)愛孩子，使孩子健康成長。
    1、利用班會課，升華學生的思想素養(yǎng)。
    例如，98年5月7日，我駐南使館被炸，激起了全國人民的激烈憤慨，許多城市的大學生上街游行表示抗議，全國上下一片聲討。我借這一事件，要求學生在班會課上進行5分鐘時事演講，譴責美國對中國人民犯下的滔天罪行，揭露帝國主義侵略的本性。學生群起激昂，愛國主義情感油然而生。另外，中國申奧成功、APEC會議在上海的召開，圓了13億中國人的世紀夢，學生都能以“我自豪，我是中國人”為主題，自辦一期時事小報在班會課上交流，從而增強民族自尊心和自豪感。
    2、利用課堂，進行“真善美”教育。
    學習了“保護資源和環(huán)境是一項基本國策”這一內(nèi)容，我組織學生進行了一次春游活動。要求學生對所見所聞有所感，寫出政治小論文。學生表現(xiàn)出對沙漠植被遭毀，沙塵暴襲擊人類的憂患，并成立了年級環(huán)保小分隊，開展了清除校園白色垃圾的活動。
    3、設(shè)立少年模擬法庭。
    少年模擬法庭的設(shè)立，使學生們體會原告、被告、律師、公訴人、法官等人的各種心態(tài)。雖說它不是真正的法庭，但卻使學生從小樹立法律意識。為了創(chuàng)設(shè)少年模擬法庭，我首先組織學生實地旁聽法庭審理案件，并組織討論，然后模仿組建了模擬法庭，模仿審理案件。少年模擬法庭可以處理學生之間的糾紛，避免老師一人說了算的獨斷行為，也使老師從繁雜的事物中解脫出來。
“盜竊公私財物罪”是數(shù)量最多的一類犯罪。利用犯罪案例，少年模擬法庭審理案件，法庭上他們唇槍舌戰(zhàn)，據(jù)理以爭。法庭下他們積極查閱法律資料，以便有法可依。少年模擬法庭是一次正義和邪惡的較量，是一次洗滌心靈污垢的震撼，模擬法庭使學生們體驗出了法律的威嚴和公正。
    4、教師做孩子的朋友
    關(guān)愛孩子，把愛融入教學。教師一個充滿愛意的眼神，一個關(guān)懷呵護的舉止，一個激勵的話語，可能會影響學生的一生，關(guān)愛無處不在。我們以積極的心態(tài)看待學生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆；我們以誠懇的態(tài)度傾聽學生的心聲，就會發(fā)現(xiàn)我們在教育教學上的盲區(qū)。只要學生把我們當作朋友，敞開心扉，教育教學問題就能迎刃而解。
有了和學生做朋友的想法，然后采用一定的方式與學生交流，溝通，達到思想上思維一致，心理上和諧，學生 才愿意和你交流、真心相處。和學生交朋友我先采用請學生當一日班主任，讓學生輪流體會班主任的辛苦，然后備政治課教案，讓學生參與備課，參與教學，請學生做小教師。
    學習“人口現(xiàn)狀的基本特點”這一框題時，要求學生對城市、城鎮(zhèn)、農(nóng)村各3戶家庭進行調(diào)查，調(diào)查項目有家庭人口數(shù)、文化素質(zhì)狀況、家庭收入、人均收入等，并對家庭用電費、用水費、衛(wèi)生費等也做調(diào)查。通過比較，提出人口形勢的嚴峻性。學生走上講臺，或激情演講，或展開討論，各抒已見。部分學生做老師做的非常好，并真情透露：“做學生不易，做老師更不易，講語數(shù)外好講，我們都愛學，講政治課總覺得像吃雞肋，吃之無味，丟之可惜，但是只要大家認真投入，就會發(fā)現(xiàn)政治教學也是一門學問，其奧妙無窮。”我想只要我們努力做學生的朋友，學生才會和你交朋友，才會愿意學習，主動學習，樂于學習，創(chuàng)造性學習。

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