- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文教學(xué)論文：淺談?wù)Z文導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)
開(kāi)啟課堂寶庫(kù)的金鑰匙——淺談?wù)Z文導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)施坤民
特級(jí)語(yǔ)文教師于漪說(shuō)過(guò)：“在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入課文的環(huán)節(jié)，一開(kāi)課就要把學(xué)生牢牢的吸引住。課的開(kāi)始好比提琴家上弦，歌唱家定調(diào)，第一個(gè)音定準(zhǔn)了，就為演奏和歌唱奠定了基礎(chǔ)。上課也是如此，第一錘就應(yīng)敲在學(xué)生的心靈上，像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。”確實(shí)，好的導(dǎo)語(yǔ)是優(yōu)秀的演奏家撥出的第一個(gè)音符，散發(fā)出神秘的魅力，引誘著聽(tīng)眾漸入佳境；好的導(dǎo)語(yǔ)是教師精心打造的一把金鑰匙，放射出獨(dú)特的光芒，帶領(lǐng)著學(xué)生登堂入室。
那么，什么樣的導(dǎo)語(yǔ)才算是好的導(dǎo)語(yǔ)呢？明確了優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)的基本要求才能去構(gòu)思去設(shè)計(jì)異彩紛呈的導(dǎo)語(yǔ)。本文就優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)的基本要求簡(jiǎn)述如下：
一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)具有新奇性
美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)校的最好刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”托爾斯泰曾說(shuō)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！蔽覈�(guó)的大教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笨梢�(jiàn)，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)力。倘若課文的導(dǎo)語(yǔ)一旦激起學(xué)生的興趣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地跟隨教師去探討知識(shí)的奧秘。一般來(lái)說(shuō)，追新求異是人們共有的心理，新奇的東西才能激發(fā)人的興趣，因此導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)必須新奇。學(xué)生前所未聞才感新奇，因新奇才覺(jué)有趣，深感有趣才會(huì)去學(xué)。
二、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)不乏知識(shí)性
導(dǎo)語(yǔ)是為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)教材服務(wù)的。因此，教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)追求新奇性與藝術(shù)性時(shí)不能忽略導(dǎo)語(yǔ)的知識(shí)性。讓導(dǎo)語(yǔ)和教學(xué)新知緊密聯(lián)系起來(lái)，既能使學(xué)生了解本課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能明確本課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣更容易把學(xué)生的注意力引到特定的教學(xué)任務(wù)中。
三、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性，是指美感性與情感性的結(jié)合�！皭�(ài)美之心，人皆有之”。人們總是喜歡追求美的事物。青少年學(xué)生正處于黃金時(shí)代，正值如詩(shī)年華，他們更具有強(qiáng)烈的愛(ài)美天性和獨(dú)特的審美觀，所以教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)要力求達(dá)到美感性。讓優(yōu)美、生動(dòng)、富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言給學(xué)生以美的享受，從而激起學(xué)生的審美體驗(yàn)，逐步提高他們的審美能力。
在追求美感性的同時(shí)，也要注意情感性：從內(nèi)心流淌出來(lái)的文字才是最美的甘泉。心理學(xué)的研究告訴我們，青少年的內(nèi)心世界是一片洶涌起伏、激情澎湃的大海，他們渴望擁有豐富的情感體驗(yàn)，渴望找到強(qiáng)烈的情感共鳴。教材中的課文大多是極富有情感的，教師要感動(dòng)學(xué)生必須先感動(dòng)自己，這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)才能融進(jìn)自己的情感，用自己的情感撥動(dòng)學(xué)生的心弦，從而溝通彼此的心，讓學(xué)生找到情感共鳴；從而使他們的思想情感得以陶冶，文學(xué)才智得以增長(zhǎng)。
總之，教師設(shè)計(jì)的導(dǎo)語(yǔ)只有做到美感性與情感性的結(jié)合，才能滿足學(xué)生的需要，讓他們?cè)诿琅c情構(gòu)筑的藝術(shù)天地里盡情地體會(huì)語(yǔ)文的魅力。
【組稿編輯：陳志武】
�。ㄗ髡邌挝唬�331800江西省東鄉(xiāng)縣第一中學(xué)紅星分校）
【語(yǔ)文教學(xué)論文：淺談?wù)Z文導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)08-16
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的論文08-17
淺談中職語(yǔ)文教學(xué)論文08-15
淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)論文11-06
淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)論文08-05
淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)論文08-16