“樂”在其中

　　“樂”在其中
　　
　　作者/侯加群 劉家山
　　
　　《社戲》一文歷來被各種版本的初中語文課本選收，它一定有其獨特的藝術魅力。魯迅先生這個同舊社會惡勢力作斗爭最堅決最徹底的斗士，回憶起童年往事來，筆調也是溫馨的，讓人從中感受到了快樂和愉悅。縱觀《社戲》全文，緊扣一個“樂”字展開，真是“樂”在其中。
　　
　　一、“樂”在平橋村
　　
　　文章一開始就指出，平橋村這個并不繁華、“極其偏僻的”小村莊，是“我”的樂土。其原因之一在這里“我”可以得到“優(yōu)待”。原因之二是即使“偶爾吵鬧起來，打了太公；一村的老老小小，也絕沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”，沒有禮教的束縛，足見和小朋友們玩得是多么隨心所欲，當然快樂。原因之三是“可以免念‘秩秩斯干，幽幽南山’了”�？菰餆o味的讀書生活，終于可以擺脫了，真是快樂。原因之四是可以在這里做一些小孩子的游戲，豐富而有趣，如，掘蚯蚓、釣蝦、放牛。原因之五是“我在那里所第一盼望的，卻是到趙莊去看戲。”此外，平橋村的孩子們也“因為有了遠客，他們也都從父母那里得到了減少工作的許可。”這也未嘗不是一件樂事。
　　
　　二、“樂”在看社戲的整個過程
　　
　　看社戲之前有一個波折，似乎要看不成社戲了，但這也是為了下文做鋪墊，更能突出表現(xiàn)其“樂”。心情的舒暢影響著人們的視聽，在向趙莊行進的途中，寫了“迅哥兒”的見聞、感受，足見其已陶醉在能去看社戲的快樂之中。
　　
　　看完社戲后月夜歸航偷豆吃，這固然是雙喜這些調皮鬼愛干的，“我”的心情也是無比舒暢的。從趙莊歸來的途中，到偷豆、生火、剝豆、吃豆的整個過程以及對付八公公的幾個高招，都顯出了童心、童真、童趣，因此，這夜的羅漢豆無比美味。
　　
　　三、“樂”在平橋村人
　　
　　“我”把平橋村當作樂土，還與平橋村的人有關。平橋村的小伙伴們憨厚、善良、淳樸、大方、聰明、能干、友好，他們的這些性格在看社戲的整個過程中表現(xiàn)得十分充分。當然，不僅僅是因為有客人來才這樣，即使是平常的日子，也應該是這樣的。他們的心靈純潔，沒有落后的思想所污染，因此他們的快樂多于煩惱，這是顯而易見的。
　　
　　總之，《社戲》一文是對童年美好快樂的回憶，充滿著一種超出當時社會之外的浪漫的理想色彩。在成人煩惱無限、束縛重重的社會里，平橋村這一方“樂土”，在人們的記憶里越發(fā)的清晰醒目，指引著人們對美好生活的追求。
　　
　　在教學中，我們抓住第一段中的“樂”字來分析人物性格這篇文章，把握這篇文章，對于我們的教學和學生的理解會很有幫助的。
　　
　　（作者單位 山東省東阿縣第五中學）

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