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補(bǔ)習(xí)教育教學(xué)案例
補(bǔ)習(xí)教育教學(xué)案例：累積自信，成功會向你招手9月開學(xué)季總是來得那么快，快樂的暑假總是那么短暫，學(xué)生們又要開始投入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中。對于現(xiàn)在的部分學(xué)生學(xué)習(xí)其實(shí)是件很痛苦的事情，因?yàn)閷W(xué)校里的老師瞧不起他們，學(xué)校里的同學(xué)嘲笑他們，每次考試都是班級墊底，長此以往，學(xué)生對于未來已經(jīng)失去了信心，對于學(xué)習(xí)更加是有了厭惡的感覺出現(xiàn)。
這個時候，誰來幫助這些孩子呢？靠社會？靠家庭？……幾乎不可能，社會是個大群體，需要關(guān)注的太多，不可能時時來幫助他們；家里的爸媽有的因?yàn)楣ぷ髅β蹈緵]有太多時間關(guān)心孩子，甚至有的家長根本沒有能力去幫助孩子。出現(xiàn)了這個情況，孩子們唯一的去向就是大大小小的興趣班或者補(bǔ)習(xí)班。
說到補(bǔ)習(xí)班，我就把我校區(qū)的涂涂同學(xué)通過文字給大家分享一下。涂涂同學(xué)是xx中學(xué)初三的學(xué)生，成績很差，學(xué)校的老師都已經(jīng)勸退了，可以說對孩子已經(jīng)失去了信心，甚至直接讓孩子去上技校，作為孩子的媽媽，心里還是很著急，孩子本人也迷失了方向。通過短信的方式，我和這個孩子媽媽聯(lián)系上了，她帶孩子來到了我們校區(qū)，在辦公室里，我們聊了很久，涂涂媽媽一直在抱怨學(xué)校這樣不好那樣也不好，甚至都說了一些粗話，當(dāng)然我作為一名教育機(jī)構(gòu)老師，我能理解家長的心情，自己的孩子總歸在自己心里是最好的。涂涂比較害羞，一直低著頭，不敢正視我，但是聽到我和他媽媽聊完之后，他笑了，他發(fā)現(xiàn)原來這里的老師不像公立學(xué)校老師那樣會罵人，相反我一直在表揚(yáng)他，涂涂媽媽不相信我們這里可以讓他孩子有改變，我很坦誠說，我不能保證涂涂的成績可以直線上升，但是我相信通過我們的服務(wù)和質(zhì)量以及和我們這里的配合，他肯定會有進(jìn)步，涂涂媽媽也抱著半信半疑的先報了一個月的課時，想看看孩子是否真的能改變？
因?yàn)橥客康奶厥庑�，我親自帶了這個孩子，從基礎(chǔ)著手，從簡單開始，慢慢累積孩子的信心，孩子第一次課也很配合，雖然講的內(nèi)容不多，但是涂涂上課還是真的用心在聽，不會的就問。一遍不懂，再講一遍，可能這個是公立學(xué)校老師沒有辦法做到的地方，所有的上課時間都屬于涂涂一個人，因?yàn)樗幕A(chǔ)實(shí)在是很薄弱，所以平時晚上作業(yè)吧的輔導(dǎo)也得花不少精力來輔導(dǎo)他。我跟涂涂講，平時課上我是你的老師，課下我們是好朋友，有什么問題都可以來求助我，我肯定盡自己全力幫助你，從當(dāng)初來時的羞澀，到現(xiàn)在的風(fēng)趣，涂涂完全變了一個人，作業(yè)也按時完成做，上課效率也提高了不少，為了應(yīng)對接下來的期中考試，平時一有時間就給涂涂突擊一下他欠缺的知識點(diǎn)，
功夫不負(fù)有心人，在11月份的期中考試中，涂涂有兩門考及格了，數(shù)學(xué)成績也有了大幅度的提升，成績出來的那天晚上，涂涂樂壞了，那天我也特批他可以早點(diǎn)回家。
從期中考試過后，涂涂的自信心明顯多了許多，對于未來的學(xué)習(xí)也有了簡單的規(guī)劃，從涂涂的身上，我明白了原來成功的源頭就是信心，學(xué)習(xí)成績差沒有關(guān)系，端正態(tài)度，給予他們足夠的鼓勵，讓他們感受更多的被表揚(yáng)，讓他們覺得自己存在的價值，我相信這類的學(xué)生遲早都會進(jìn)步。
不知道這類孩子的未來如何，但是能夠把握現(xiàn)在，我想對于他們以后成長的道路肯定能有點(diǎn)幫助，希望這類孩子在未來的社會中充滿自信的生活，你們也是陽光下的花朵，加油，去綻放你們的光彩吧！
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《累積自信，成功會向你招手》
作者： 顧明
城市： 無錫
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