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            教師這份職業(yè)我在乎

            時(shí)間:2022-07-25 11:58:16 綜合教育論文 我要投稿
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              陜兩省興平市兩城辦金城小學(xué) 王斐云
              
              曾經(jīng)有這么一個(gè)故事:大海邊,一條小魚(yú)隨波逐流,被擱淺在了海灘上,一個(gè)小孩看見(jiàn)了跑過(guò)去捧起小魚(yú)將它奮力扔回大海,有人問(wèn)這個(gè)孩子:"誰(shuí)會(huì)在乎你這樣做呢?".這個(gè)孩子很認(rèn)真的回答:"這條小魚(yú)在乎,我也在乎!"
              
              這個(gè)小小的故事曾經(jīng)深深地震撼了我,使我忽然想起了我的這份職業(yè)——教師,十五年前當(dāng)我填上師范這份志愿踏進(jìn)師范的大門時(shí),注定這一生將與教師有緣,與學(xué)生為友,與清貧做伴,在知識(shí)的道路上用我所有的汗水澆灌祖國(guó)的幼苗,因?yàn)檫@份職業(yè)我在乎。
              
              所以在實(shí)踐工作當(dāng)中我很在乎身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一聲再也熟悉不過(guò)的問(wèn)候"老師好",使我有了溫暖的感覺(jué);一句司空見(jiàn)慣的話語(yǔ)"老師我懂了",讓我有了成功的愉悅;一行漂亮的字跡、一句流利的朗讀、一次正確的答案,都讓我有了前所未有的充實(shí)感、驕傲感和自豪感。于是我明白了:不管平凡也好,清貧也罷,只要你在乎,原本繁重而枯燥的工作也會(huì)使你享受到生活的樂(lè)趣,但是如果你不在乎,即使是快樂(lè)而輕松的生活也會(huì)因?yàn)槟愕挠挠脑乖,碌碌無(wú)為而了此一生。正如印度大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō):"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。"
              
              十五年來(lái)我一直默默耕耘在教學(xué)的第一線,始終擔(dān)任的是小學(xué)高段語(yǔ)文兼班主任工作,一直用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著"學(xué)高為師,德高為范"的真正含義,并且努力履行著"教書(shū)育人"的神圣職責(zé)。
              
              記得在我任教期間,有一名叫許姣姣的女同學(xué),平時(shí)愛(ài)撒謊,于是我對(duì)她進(jìn)行了家訪并找她談了心,了解到她的父母在新疆工作,自己暫住在小姨家,由于畢竟不是在自己家,孩子有一種寄人籬下的感覺(jué),我把孩子的狀況告訴了她的小姨,對(duì)這個(gè)孩子我也就比平時(shí)更加關(guān)注了,時(shí)常給她講講道理,關(guān)心一下她的學(xué)習(xí)生活。并且告訴她有什么困難就告訴老師,在我的幫助下這個(gè)孩子不但向我承認(rèn)了她的錯(cuò)誤,而且還保證以后再也不撒謊了。最后轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,我贈(zèng)送給了她幾個(gè)小筆記本,并寫上了這樣的留言:"人的一生很漫長(zhǎng),愿你踏實(shí)認(rèn)真的對(duì)待每一天,并且在今后的學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。"后來(lái)這個(gè)孩子隨父母到了新疆上學(xué),每次考試都名列前茅。而且每年過(guò)年她和她的父母都會(huì)向電話我拜年。為此我非常感動(dòng),就是因?yàn)槲液茉诤踅處熯@份職業(yè),很在乎每一位學(xué)生的成長(zhǎng),所以我收獲了我人生中最寶貴的財(cái)富,我得到了我一生中最真誠(chéng)的問(wèn)候,我根本沒(méi)有想到自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出,竟會(huì)給這個(gè)孩子帶來(lái)這么大的影響,竟會(huì)得到她們?nèi)业睦斫馀c尊重。那一刻,我明白了教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的付出;教育是一種春風(fēng)化雨的感化;教育更是一種刻骨銘心的記憶。
              
              還有一年教師節(jié)前夕,當(dāng)我生活最失意的時(shí)候,我收到了一條短信,短信的內(nèi)容是這樣的:老師您可能已經(jīng)不記得我了,但是我永遠(yuǎn)記得您的教導(dǎo),您是我一生中最值得懷念的人。祝您節(jié)日快樂(lè),生活幸福!署名是三年前的學(xué)生。至今我都不知道這位學(xué)生是誰(shuí),但是我年年教師節(jié)都會(huì)收到這位學(xué)生的短信,于是我在我的手機(jī)里存下了他的號(hào)碼,署名也是三年前的學(xué)生。也就是這樣的一個(gè)短信伴我度過(guò)了人生中最痛苦的日子,讓我意識(shí)到即使我一無(wú)所有,身后還有幾十雙眼睛期待著我,讓我明白了和孩子們?cè)谝黄鹞矣肋h(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),因?yàn)槲覔碛械氖呛⒆觽冏罴冋娴淖8:妥顮N爛的笑容。
              
              這使我不僅想起了汪國(guó)真的一首詩(shī):"我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影,我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘,只要熱愛(ài)生命,一切,都在意料之中。"
              
              親愛(ài)的老師們:耕耘知識(shí)的沃野,兢兢業(yè)業(yè)、永不懈。蝗咧v臺(tái)、一生奉獻(xiàn),那里有我們的精彩;就算雙鬢斑白,就算青春不在;只要有孩子叫上一聲"老師",再多的委屈我們也無(wú)憾!感謝人民賦予我們這神圣的職責(zé),我會(huì)牢記這份囑托:教書(shū)育人,因?yàn)榻處熯@份職業(yè)我在乎。
              

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