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            幼兒園大班教師教學(xué)計劃

            時間:2022-08-22 14:37:17 教學(xué)計劃 我要投稿

            幼兒園大班教師教學(xué)計劃(精選3篇)

              時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準備做教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教師教學(xué)計劃(精選3篇),希望對大家有所幫助。

            幼兒園大班教師教學(xué)計劃(精選3篇)

              幼兒園大班教師教學(xué)計劃1

              一、指導(dǎo)思想

              新學(xué)期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會嚴格要求自己,認真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

              二、本班情況分析

              本班共有幼兒22人,大部分幼兒都是從私立幼兒園過度到我園的,在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題,由于本班人數(shù)較少,這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。

              三、學(xué)期教學(xué)目標

              1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。

              2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會責(zé)任。

              3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯。

              4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,為順利進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

              5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,幫助幼兒形成正確的.價值觀。

              四、具體教學(xué)安排

              本學(xué)期上課時間大約18周,每周兩節(jié)課,除去節(jié)假日,社會領(lǐng)域有十二個單元次活動,初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。

              五、具體措施

              1、教師要增強社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

              2、抓住時機,創(chuàng)造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

              幼兒園大班教師教學(xué)計劃2

              一、班級概況

              本學(xué)期大班報到幼兒39名。經(jīng)過大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí),總體來看幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進步,特別是在動手、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學(xué)期的工作重點,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

              1、學(xué)前思想準備:

              可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

              2、身體方面的準備:

             。1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

             。2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

             。3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。

              3、獨立生活能力的準備:

             。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

              數(shù)學(xué)方面的滲透:通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

              班級日常工作:本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的'體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

              二、教育教學(xué)方面

              我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力。

              幼兒園大班教師教學(xué)計劃3

              一、班級情況分析

              本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些,F(xiàn)分析如下:

              1、語言表達的連貫性比較好,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。

              2、在音樂活動中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

              3、在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

              4、幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強,幼兒的體質(zhì)也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問題。

              本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。在教育活動中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強老師之間的互動。家長工作開展較好,家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,積極與孩子進行探究,并認真填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上與家長溝通,共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

              針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃。

              二、五大領(lǐng)域教育目標

              (一)健康

              1、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。

              2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

              3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

              4、能關(guān)注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。

              5、有關(guān)心他人的意識。

              6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

              7、積極主動參加體育鍛煉。

              8、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會控制情緒。

              9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

              10、開展跳繩等技能的活動。

              11、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

              (二)語言

              1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

              2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的.口語表達能力。

              3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

              4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

              5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

              6、能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

              7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

              (三)科學(xué)

              1、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。

              2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。

              3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學(xué)會自編應(yīng)用題。

              4、會用標準單位進行測量和比較。

              5、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

              6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。

              7、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。

              8、會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

              9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)認。

              (四)社會

              1、正確評價自己和他人,樹立自信心。

              2、愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。

              3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。

              4、有愛心,關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。

              5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

              6、學(xué)習(xí)一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

              7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

              (五)藝術(shù)

              1、積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

              2、感受不同風(fēng)格的音樂。

              3、用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的.音樂作品。

              4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

              5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步)及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

              6、能用不同的樂器進行合奏,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。

              7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。

              8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

              9、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。

              10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

              三、家長工作

              1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

              2、有針對性地召開家長會,配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

              3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

              4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進行個別照顧。

              5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,加強互動。

              6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通,共同教育幼兒,使其有所進步。

              7、在幼小銜接工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

              四、衛(wèi)生保健

              1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

              2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

              3、對生病幼兒及時處理,個別對待,必要時進行隔離。

              4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生。

              5、給幼兒一定的換牙護齒的常識,和保護視力的意識。

              6、加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

              7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

              五、幼小銜接工作

              1、加強幼兒閱讀、認字,書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

              2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

              3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

              4、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

              5、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

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