【精選】高二政治教學計劃三篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,教學工作者們又將迎來新的教學目標,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編幫大家整理的高二政治教學計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高二政治教學計劃 篇1
一、指導思想
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以黨的“十七大”精神和新的教育教學理念為指導,確保我校高中政治教育教學質量的穩(wěn)步前進,為我校三十周年校慶獻禮。
二、教學目的和任務
通過高二政治的學習,培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野,學會辨證看問題的.能力。
本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練,特別加強對基礎知識的掌握。
三、學生情況分析
岳陽縣一中09屆高二文科共7個班,這屆學生基礎相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊,獨立思考的能力較差。
四、具體教學措施
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內容,既能提高學生學習的興趣,又能很好掌握學習內容。
2、讓學生充分參與課堂教學,使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作,尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習和訓練,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
5、加強集體備課,充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。
6、加強教育教學研究。
高二政治教學計劃 篇2
一、教材總體分析
《生活與哲學》全書有四個單元組成。分別是第一單元———生活智慧與時代精神;第二單元———探索世界與追求真理;第三單元———思想方法與創(chuàng)新意識;第四單元———認識社會與價值選擇。
全書共十二課。
第一單元的課標內容:思考日常生活中富有哲理的事例,感悟哲學是關于世界觀的學問,能夠開啟人的智慧。思考哲學的基本問題,區(qū)分哲學兩大陣營
第二單元的課標內容:探索世界的本質,把握思維的奧妙,在實踐中追求和發(fā)展真理
第三單元的課標內容:領會世界是普遍聯(lián)系的,學會用發(fā)展的眼光看問題,正確理解運用矛盾分析法,樹立創(chuàng)新意識。
第四單元的課標內容:馬克思正確闡述人類社會發(fā)展的規(guī)律,指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,樹立正確的價值判斷和價值選擇。
二、教學目的要求
在知識目標上,幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理,學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,知道實踐是檢驗真理的唯一標準,堅持解放思想,實事求是,與時俱進。
在能力目標上,幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,正確對待自然、社會和人生的`發(fā)展。
在情感態(tài)度和價值觀目標上,幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇,樹立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、方法與措施
1。根據(jù)學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課題時間,提高效率。
2。根據(jù)教學內容和學生的思想實際,充分利用各種豐富的教學資源,開展教學活動。
3。要教會學生自學預習的方法,提高學生自學能力。
4。加強學生課后鋪導,及時解決實際問題,避免問題積累而厭學。培養(yǎng)學生解決時間問題的能力。
5。解決學生的思想問題,真正認識政治學科的功用,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
高二政治教學計劃 篇3
一、指導思想
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學理念為指導,確保高中政治教育教學質量的穩(wěn)步前進
二、教學目的和任務
通過高一政治的學習,培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野,學會辨證看問題的能力。了解,認識,分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的政治道理,提高學生參與政治生活的積極性和能力
本學期主要完成政治生活教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練,特別加強對基礎知識的掌握。
三、學生情況分析
這屆一共有四個文科班,我承擔兩個班的'教學任務,學生基礎相對比較好;學風好;學生獨立思考的能力強。因此,在教學過程中一定得充分準備,提高學生的成績。
四、具體教學措施
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內容,既能提高學生學習的興趣,又能很好掌握學習內容。課堂教學要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實施方案為指導,采用和完善問題導入——學生自主探究——教師精講—
—檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案,有效的預習,并要把難點,重點,疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合,遷移,運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作,尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學的信心,而且會對其他學生起到引導和帶動作用。
4、加強單元檢測和訓練。本學期準備安排四次單元測試,每次測試完要認真閱卷,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。幫住學生提高運用知識的能力
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材,教法,以及學生的實際情況,尤其要探討教學方法的轉變,滲透新課改的理念,為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學研究。要想由經驗型教師成長為
學習型教師,必須要加強研究,通過訂閱各種資料,了解教改動態(tài)。撰寫論文,反思,教學案例,不斷積累經驗,化解教學中的難題,提高教學質量。
7. 加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
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