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            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃

            時間:2022-09-08 04:14:58 教學(xué)計劃 我要投稿

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃

              時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的高二學(xué)年物理教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃1

              在現(xiàn)代,物理學(xué)已經(jīng)成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高二年級物理教學(xué)計劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,物理網(wǎng)一直陪伴您。

              一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo):

              1、指導(dǎo)思想

              按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

              2、教學(xué)目標(biāo)

              通過新課教學(xué),使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的'區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

              二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

              新一輪教材改革中,不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程,精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析;另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代,要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新,介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,強調(diào)知識和方法獲得的過程。

              本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進,教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強實驗,以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段,除完成書本上的練習(xí)外,要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。

              三.主要措施及要求:

              1.加強研究,學(xué)習(xí)新課程的各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析新課程的變化,全面把握教材,適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點,讓所有學(xué)生都能跟得上,吃得飽。

              2.加強集體備課,團結(jié)一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到五個統(tǒng)一。

              3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,上課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)方法靈活,認(rèn)真了解學(xué)情,認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

              4.認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

              5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

              最后,希望小編整理的高二年級物理教學(xué)計劃對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃2

              進入高二以來,學(xué)生理科目標(biāo)明確,物理教學(xué)在全年級物理教師的共同努力下,正在不斷地向著預(yù)定目標(biāo)前進。

              本年級六位老師擔(dān)任全年級十一個理科班,兩個文科班的物理教學(xué),有三位老師擔(dān)任了班主任工作。教學(xué)中做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強演示實驗,充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,精講精練,努力提高學(xué)生的物理成績。

              一.備課組定期在每周四的下午第一、二節(jié)課召開備課組會議,共同確定教學(xué)進度,確定每章教學(xué)的課時、重點、難點,共同商討教法、學(xué)法,每章確定一位老師負(fù)責(zé)說課,出復(fù)習(xí)題,考試題。

              二.備課組統(tǒng)一全年級的教學(xué)進度 。上半學(xué)期從第十五章磁場起,講到第十八章電磁場和電磁波,復(fù)習(xí)電磁學(xué)知識,從第十一周半期考試就考查高中電磁學(xué)全部內(nèi)容。下半學(xué)期從第十九章光的傳播起,講到第二十二章原子核,準(zhǔn)備迎接六月九日第十九周進行的高20xx級畢業(yè)考試。按照年級統(tǒng)一部署,從六月十一日起進行高三復(fù)習(xí)。作好四月底的實驗會考工作。

              三.加強演示實驗。本學(xué)期的學(xué)生實驗只有兩個光學(xué)實驗,平時教學(xué)加強演示實驗,有些演示實驗可由學(xué)生動手操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。

              四.全年級統(tǒng)一使用蘇州大學(xué)出版社的《高二物理教學(xué)測試》,除將教材的習(xí)題處理好外,還要處理好《測試》一書。處理習(xí)題要突出重點,分散難點,精講精練,收到實效。注意在處理習(xí)題時,讓優(yōu)生有收獲,學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生能理解。

              五.充分利用好分層推進的教學(xué)時間。按照年級的要求,分層推進做到“三定一控”:定時間、定人數(shù)、控制難度。每位任課老師負(fù)責(zé)所教學(xué)班級的分層推進基礎(chǔ)班的教學(xué)。備課組活動是要商討分層推進的內(nèi)容、方法。各位老師所選資料共享。通過全組六位教師的共同努力,做好各項工作,完成教學(xué)任務(wù),不斷提高學(xué)生物理成績。

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃3

              一、指導(dǎo)思想

              新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗,認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

              積極努力改進教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化,青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究,通過課題研究的過程,使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學(xué)工作的教師,在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進行規(guī)范化的研究,請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道,盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì)。

              二、教學(xué)要求

              1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

              2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,強調(diào)理解與運用。

              3.加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

              4.高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求,北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革,廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時,注意學(xué)習(xí)和研究,努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

              5.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中,應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系:

              (1)知識和能力的關(guān)系:高中物理教學(xué)既傳授知識,又培養(yǎng)能力,二者密不可分,課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有:觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達能力;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力,包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法,注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

              (2)理論和實驗教學(xué)的關(guān)系:物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

              本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主,這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。理論密切聯(lián)系實際,也是物理學(xué)科的特點之一,在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點,以培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)風(fēng)。

              (3)會考與高考的關(guān)系:高二年級是高中階段承上啟下的年級,高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班,進入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考,這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí),對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要,所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

              二、本學(xué)期教學(xué)進度安排

              本學(xué)期共20周,實際安排授課時間17周,按每周4課時計算,共68課時。期中練習(xí)安排在第11周,期末練習(xí)安排在第21周。建議各章的教學(xué)周數(shù)為:

              第十六章電磁感應(yīng)重點章節(jié)3.5周(其中復(fù)習(xí)1.5周

              第十七章交變電流2周

              第十八章電磁場和電磁波1.5周

              復(fù)習(xí)電磁場總復(fù)習(xí)1周

              期中復(fù)習(xí)、練習(xí)1周

              第十九章光的傳播1.5周

              第二十章光的波動性1.2周

              第二十一章量子初步1周

              學(xué)生實驗1周

              期末復(fù)習(xí)、練習(xí)2周

              三:高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃4

              一、基本情況

              1、學(xué)生情況

              高二20xx(10班現(xiàn)有學(xué)生40人,班主任夏曉凡老師,20xx年下學(xué)期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)自覺性較強,人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃,正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū)的比賽。

              2、教學(xué)情況

              本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考,希望及格率達到100%,優(yōu)秀率不低于80%,班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外,還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動,利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn),力爭在8月底組織的全省 全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū) 預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

              二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

              1、思想教育目標(biāo)

              堅持 三個面向 的教育理念,突出學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)一批 合格+特長 的四有新人。

              2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

              通過一期的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,規(guī)范的解題技巧,形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度,對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

              3、知識傳授目標(biāo)

              本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識,熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型,掌握重要的有機物的制備,使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。

              三、教材分析

              1、教學(xué)重點

              (1新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備,烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算,有機推斷題的解法技巧,著重抓好官能團的教學(xué),以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。

              (2復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,對元素化合物的知識有良好的了解,復(fù)習(xí)過程分 五大塊 進行,突出抓基礎(chǔ),練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識的`識記、理解和運用。

              2、教學(xué)難點

              (1烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷

              (2養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

              3、相互聯(lián)系

              前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠,導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范,實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強,不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題,在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題。

              四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

              1、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,深入開展校本研究,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,做學(xué)生喜歡的教師;

              2、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,克服教學(xué)難點,充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,提高課堂教學(xué)效率;

              3、加強對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng),堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn),為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ);

              4、讓全體學(xué)生共同發(fā)展,加強對 學(xué)困生 的輔導(dǎo),抓學(xué)習(xí)興趣,練解題速度,努力提高會考合格率,優(yōu)秀率;

              5、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐,不斷提高學(xué)生探究能力。

              五、教學(xué)研究

              教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平,本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究,相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究,按實驗方案完成階段性工作。

            高二學(xué)年物理教學(xué)計劃5

              一、指導(dǎo)思想

              以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,以新課程理念為指導(dǎo),緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

              近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查,化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大,突出了中學(xué)實驗基本操作、技能的考查。

              課改以來,化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目,注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、發(fā)明創(chuàng)造等,特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題

              二、教學(xué)目標(biāo)

              (一)、有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)

              1、能根據(jù)有機化合物的元素含量,相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。

              2、了解常見有機有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團,能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。

              3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

              4、了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,能判斷簡單有機物的同分異構(gòu)體。

              5、能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。

              6、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。

              (二)、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

              1、以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例,比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

              2、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

              3、舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要應(yīng)用。

              4、了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。

              5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

              6、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,關(guān)注有機化合物的安全使用問題。

              (三)、糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

              1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點,能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。

              2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì),氨基酸與人體健康的關(guān)系。

              3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

              4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

              (四)、合成高分子化合物

              1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點,能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

              2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。

              3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

              4、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。

              三、學(xué)生基本情況分析

              基本情況:高二年級共有6個化學(xué)班,其中4個理科班,本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》.

              學(xué)情分析: 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊,部分學(xué)生必修2的知識遺忘較嚴(yán)重,理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              四、教材分析

              《有機化學(xué)基礎(chǔ)》是為了對化學(xué)反應(yīng)原理感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊,以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求。本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識,熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型,掌握重要的有機物的制備,使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。

              五、具體工作措施

              1、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作。

              在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

              2.根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。

              樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

              3、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

             、倮妹恐芩南挛绲膫湔n組活動時間,學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。

             、诩訌娂w備課,認(rèn)真聽課,落實課堂教學(xué),提高 優(yōu)質(zhì)課 百分率。

             、圻要探討下一周的教學(xué)內(nèi)容及采用的教學(xué)方法、制定學(xué)案和周周練的習(xí)題。

              ④學(xué)案的制定要符合學(xué)生實際以利于課堂的實施,

             、葸x擇最優(yōu)的教學(xué)法,提高教學(xué)效益,使本學(xué)科 的教學(xué)穩(wěn)步推進。

              4、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展

              對每一位任課教師而言,一定要深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,合理、布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;及時反饋。

              5 認(rèn)真實施分層教學(xué)

              注意提高整體教學(xué)質(zhì)量,防止兩極分化,對于基礎(chǔ)較好的.學(xué)生還要注意知識的深化,為高三教學(xué)作準(zhǔn)備 在確保尖子生的情況下,要做好補差工作。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上促優(yōu)補差工作可在晚自習(xí)或周六周日進行。對學(xué)生加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

              6,精選每周的測驗題, 并要達到一定的預(yù)期效果。

              對每一次測試要認(rèn)真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。并且要注意習(xí)題的講評方法,教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的聯(lián)系和不同試題間的關(guān)系,將各類習(xí)題和知識板塊進行歸納、歸類總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),以方便學(xué)生掌握,并有利于其在具體問題情境中的應(yīng)用。選修教學(xué)中要注意前后知識的聯(lián)系和總結(jié),不孤立的進行教學(xué),把握當(dāng)前內(nèi)容為主,連帶復(fù)習(xí)前面的知識,最好以練習(xí)的形式出現(xiàn),并及時發(fā)現(xiàn)問題及時講評。

              7、教學(xué)組織上,學(xué)生活動和教師引導(dǎo)并重。

              新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)學(xué)生的主體地位,但這并不意味著在教學(xué)過程中教師地位的下降,或否定教師在教學(xué)過程中的作用。在整個教學(xué)活動中教師仍是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者,特別是在新知識的教學(xué)時,學(xué)生還有許多化學(xué)知識沒有接觸過,在這樣的條件下一味地強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實際的。但是,我們也不能因為學(xué)生的化學(xué)知識太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),因為學(xué)生沒有感性認(rèn)識就會妨礙知識的獲得。綜合兩方面的因素,比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動,同時也強調(diào)教師的引導(dǎo)。

              8. 靈活運用多媒體

              提高學(xué)習(xí)效果。

              六、具體落實措施

              1.堅持至少每周一次的備課組活動,同時堅持選修小組、必修小組每天討論制度,做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。

              3.精心篩選題目,適當(dāng)補充典型例題,精講精練,力爭做到減負(fù)增效。認(rèn)真出好每周一次的限時訓(xùn)練。認(rèn)真落實有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

              4.做好單元過關(guān)和查漏補缺工作,每章完后進行一次單元小考,每節(jié)課前5分鐘,做一些鞏固練習(xí)。

              5.認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。

              6.結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,對于文科班學(xué)生,加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束,本學(xué)期開始化學(xué)1、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。對于理科班的學(xué)生爭取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試。

              7.認(rèn)真開展 培優(yōu)補差 活動,本學(xué)期,在高二年級競賽班的平時的教學(xué)過程中就加強對學(xué)生的競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,爭取在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績。對暫時落后的學(xué)生要多鼓勵多表揚,增強其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。

              8.教師要樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保年級科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高。

              9.堅持做好每一個演示實驗,積極探索研究性實驗的實施方案。

              七、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

              周 次時 間課 題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人)

              第一周2.7 2.12緒言(一課時)第一章第一節(jié)《有機化合物的分類》(1課時)張書芳

              第二周2.13 2.19第一章第二節(jié)《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》(第1、2課時)第一章第三節(jié)《有機化合物的命名》(第1課時)張書芳

              第三周2.20 2.26第一章第三節(jié)《有機化合物的命名》(第2課時)第一章第四節(jié)《研究有機化合物的一般步驟和方法》(第1、2課時)張書芳

              第四周2. 27 3.4復(fù)習(xí),單元過關(guān)(共2課時)第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第1課時)張書芳

              第五周3.5 3. 11第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第2課時)第二章第二節(jié)《芳香烴》(第1、2課時)張書芳

              第六周3.12 3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時)張書芳

              第七周3.19 3.25復(fù)習(xí),單元過關(guān)(2課時)機動(一課時)張書芳

              第八周3.26 4.1第三章第一節(jié)《醇 酚》(共3課時)張書芳

              第九周4.2 4.8第三章第二節(jié)《醛》(第1、2課時)第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第1課時)張書芳

              第十周4.9 4.15第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第2、3課時)第三章第四節(jié)《有機合成》(第1課時)張書芳

              第十一周4.16 4.22第三章第四節(jié)《有機合成》(第2、3課時)復(fù)習(xí)(1課時)張書芳

              第十二周4.23 4.29單元過關(guān)(1課時)第四章第一節(jié)《油脂》(第1、2課時)張書芳

              第十三周4.30 5.6 五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時)張書芳

              第十四周5.7 5.13第四章第二節(jié)《糖類》(共3課時)張書芳

              第十五周5.14 5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時)張書芳

              第十六周5.21 5.27復(fù)習(xí),單元過關(guān)(2課時)第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第1課時)張書芳

              第十七周5.28-6.3第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第2課時)張書芳

              第十八周6.4-6.10第五章第二節(jié)《應(yīng)用廣泛的高分子材料》(共2課時)第五章第三節(jié)《功能高分子材料》(共1課時)張書芳

              第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí),單元過關(guān),學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書芳

              第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

              第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

              第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)

              第二十三周7.9-7.11期末考試

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