中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃集錦六篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教育局工作指導(dǎo)意見(jiàn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,引導(dǎo)教師更新觀念,積極開(kāi)展校本研修,立足課堂,關(guān)注教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹(shù)立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)!钡囊庾R(shí),堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程改革和教學(xué)研究,更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),不懈努力。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化責(zé)任:進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
2、科學(xué)管理:向管理要質(zhì)量,向管理要效益,增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高,培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。
4、立足高效:進(jìn)一步開(kāi)展“高效課堂”的研究工作,崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思,增強(qiáng)科研意識(shí),打造高效課堂。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問(wèn)題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、找準(zhǔn)抓手:充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。根據(jù)不同年級(jí)不同情況找準(zhǔn)抓手。七年級(jí)抓基礎(chǔ),八年級(jí)抓提升,九年級(jí)抓沖刺,不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作,提升品位。
6、交流合作:根據(jù)我校東、西兩個(gè)校區(qū)的具體情況,認(rèn)真分析,做好教學(xué)方面的合作與交流。
三、時(shí)間安排
本學(xué)期20xx年9月1日開(kāi)學(xué),20xx年1月17日放假,實(shí)際授課19周。
四、工作重點(diǎn)與措施:
。ㄒ唬、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師水平。
1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上,盡快在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)中,增加新鮮血液,培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),盡量為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
2、激發(fā)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師、骨干教師的工作積極性。近年來(lái),我校教師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣。骨干教師年齡增大,又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任,繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校,結(jié)合我校實(shí)際情況,想盡一切辦法,采取相應(yīng)措施,激發(fā)老師的工作熱情,使大家能樂(lè)業(yè)樂(lè)教。
3、充分發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)能手、教壇新秀的`輻射作用。以骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對(duì)象,推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今年我校又增添了十多位青年教師,給教學(xué)工作注入了新鮮血液。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室、政教處把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置,加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校“青藍(lán)工程”的傳幫帶作用。
5、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn),積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討、交流觀摩等。認(rèn)真組織開(kāi)展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類競(jìng)賽選拔活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加,脫穎而出,力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)教輔資料,面向全體,扎實(shí)雙基,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度,對(duì)任課教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2、積極配合市教研室開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作,要求教務(wù)處必須堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí),確保學(xué)校整體工作高效、有序的運(yùn)作。
3、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動(dòng),落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)。語(yǔ)文(任**、張**、張**);數(shù)學(xué)(彭**、王**);英語(yǔ)(張**、權(quán)**);理化生(賈**、楊**);政史地(馬**);體音美電(李**、楊**)。統(tǒng)一要求活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)時(shí)間分別為周一上午8:30—9:30;下午3:00—4:00。每次活動(dòng)要求有主題,有中心發(fā)言人,有記錄,要求記錄教研過(guò)程,記錄本期末交教務(wù)處保存。通過(guò)集體教研制訂出解決問(wèn)題的初步方案,做到資源共享并及時(shí)反思總結(jié),讓教研活動(dòng)真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。
4、堅(jiān)持落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度?迫谓處熉(tīng)課不少于1節(jié)/周,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于科任教師。聽(tīng)課要有記錄、有評(píng)價(jià),期末上交聽(tīng)課本,教導(dǎo)處要對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。
5、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動(dòng)課的督導(dǎo)和檢查工作,計(jì)劃舉行校內(nèi)“公開(kāi)課周”活動(dòng),每周安排一個(gè)教研組推出一節(jié)公開(kāi)課,每次公開(kāi)課后做到及時(shí)評(píng)課,做好評(píng)課記錄。教務(wù)處、教科室計(jì)劃開(kāi)學(xué)后開(kāi)始推門(mén)聽(tīng)課,從七年級(jí)開(kāi)始,然后八、九年級(jí)。
6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致,既要求備課篇目的數(shù)量,又要求教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,對(duì)不合格教案要通知本人并提出整改意見(jiàn)。
7、聯(lián)合教科室、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次,第一次計(jì)劃在中段考試后,第二次計(jì)劃在期末考試前。對(duì)每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,對(duì)批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評(píng)并提出整改意見(jiàn)。
8、聯(lián)合年級(jí)組做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃在中段考試后進(jìn)行,及時(shí)對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。
9.聯(lián)合教科室做好聽(tīng)評(píng)課的督導(dǎo)檢查,計(jì)劃在第4周、第9周進(jìn)行聽(tīng)課記錄檢查、反饋。
10、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處將落實(shí)學(xué)校要求,進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,督促各年級(jí)做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),制訂好新學(xué)期教學(xué)成績(jī)管理目標(biāo)。
11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級(jí)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作。指導(dǎo)年級(jí)組做好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析工作,為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級(jí)乃至全校教學(xué)工作的重頭戲,工作任務(wù)重、時(shí)間緊。希望九年級(jí)老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ),主動(dòng)推進(jìn),力爭(zhēng)結(jié)束全年新課,為下期總復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。
13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng),三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn),四是立足于教研組、備課組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
14、加大力度做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。
。ㄈ┙虅(wù)處常規(guī)工作
1、落實(shí)好教學(xué)人員的請(qǐng)假審批制度,做好課表安排和臨時(shí)調(diào)課的工作,對(duì)教師上課的到位情況要做到檢查日;、管理規(guī)范化,實(shí)行每日不定時(shí)的巡課制度,杜絕無(wú)故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。
2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績(jī)的計(jì)算工作,做好上課情況的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效工資的計(jì)算工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理,為學(xué)校職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供第一手材料。
4、本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)教研組評(píng)比”活動(dòng),根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則》的要求,在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善量化評(píng)比細(xì)則,使這項(xiàng)工作更科學(xué)、更完善;做好各項(xiàng)評(píng)比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總工作,為先進(jìn)教研組的評(píng)比提供科學(xué)、準(zhǔn)確的材料。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做好七年級(jí)新生的學(xué)籍辦理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批,使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
老師們,新的學(xué)期將是檢驗(yàn)我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時(shí)期,教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力,積極進(jìn)取,為開(kāi)創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合x(chóng)x中學(xué)發(fā)展實(shí)際,圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開(kāi)展工作,以課題研究為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,著力提高教科研的實(shí)效性,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,增強(qiáng)教師科研意識(shí),拓展教師教育視野,濃厚學(xué)校科研氛圍,落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制,提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性,指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理,重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,正常有序地開(kāi)展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際,目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),開(kāi)闊視野,提高學(xué)識(shí),更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件,不斷加速教師的成長(zhǎng)。二是不斷加 大校本科研培訓(xùn)的力度,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),充分落實(shí)傳、幫、帶,鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于研討,盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對(duì)五年以上的中青年教師,通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、搭建舞臺(tái),加快成長(zhǎng)腳步,爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過(guò)程管理。做好各級(jí)教科研課題的開(kāi)題和研究工作,主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討,加強(qiáng)課題的'過(guò)程管理和資料匯總工作,定期收集課題中期研究報(bào)告,征集課題研究論文,認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”,即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課,并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力,不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí),采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工 作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng),并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,提高學(xué)校整體教育水平,條件成熟時(shí)向外推介,增強(qiáng)學(xué)校影響力。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、學(xué),F(xiàn)狀:
我校現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域,第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中。現(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,預(yù)計(jì)10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計(jì)劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說(shuō),縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導(dǎo)思想:
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng),,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要任務(wù)和目標(biāo):
強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
四、重點(diǎn)工作和措施:
(一)、隊(duì)伍建設(shè):
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
(1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成,由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。
由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。
教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成,由劉少明老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
。2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
(3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動(dòng),深入教學(xué)第一線,了解教師的.教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
。1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作,不斷開(kāi)闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
。2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師,可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),請(qǐng)假一天以上的教師,必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
。ǘW(xué)生管理:
。1)、狠抓學(xué)生紀(jì)律,共建和諧班集體。本學(xué)期,全校學(xué)生來(lái)自47個(gè)自然村,由原來(lái)的7個(gè)學(xué)校的學(xué)生組成。生源四面八方,遠(yuǎn)近不同,環(huán)境變化,性格和習(xí)慣存在著差異,這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此,班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的管理,要制定班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的管理措施并形成文字,嚴(yán)格執(zhí)行(文字材料一周內(nèi)上報(bào)校長(zhǎng)室)。各班繼續(xù)搞好班級(jí)日志的記載。
。2)、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),建立融洽和諧的關(guān)系。班主任要向?qū)W生講清合班并校的意義,建設(shè)寄宿制初中對(duì)學(xué)生自身帶來(lái)的好處。指導(dǎo)學(xué)生互助合作,互幫互學(xué),建立真誠(chéng)、融洽、和諧的同學(xué)關(guān)系。班主任要摸清本班學(xué)生紀(jì)差生的情況,對(duì)紀(jì)差生進(jìn)行創(chuàng)造性地重點(diǎn)教育,有方法,有措施,有特點(diǎn),形成自己獨(dú)特的教育方式,并形成文字材料,在班主任工作匯報(bào)會(huì)上,相互交流探討。
(3)、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。本學(xué)期,繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦,記在心里,體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無(wú)”。“五有”即:課堂有紀(jì)律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,學(xué)習(xí)有進(jìn)步;“五無(wú)”即:地上無(wú)紙屑,墻上無(wú)污漬,門(mén)窗無(wú)劃痕,課桌無(wú)雜物,設(shè)備無(wú)破損。班主任要做好“”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作,力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。
。4)、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)公開(kāi)信、通訊聯(lián)系等方式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,讓家長(zhǎng)共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各位班主任,每天至少和一名學(xué)生談過(guò)心,每周至少家訪過(guò)十名學(xué)生,每月至少召開(kāi)過(guò)一次不同層次的家長(zhǎng)會(huì)。每次談心和家訪,都要留有筆蹤。
。5)、要堅(jiān)持每周一班會(huì)活動(dòng)。做到有內(nèi)容、有安排、有效果。針對(duì)班級(jí)問(wèn)題,要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開(kāi)展每月一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。
(三)、教學(xué)管理:
1、明確要求,大上教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,是實(shí)現(xiàn)合班并校的第一步,“質(zhì)量是學(xué)校延續(xù)的生命線”。為此,我們提出“十字方針”,也就是:“備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,檢測(cè)要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把"十字方針"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求,即:抓好七年級(jí)教學(xué),打好基礎(chǔ),不能出現(xiàn)偏科;加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué),嚴(yán)防兩極分化,實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展;抓實(shí)九年級(jí)教學(xué),謀方法求突破,培養(yǎng)優(yōu)等生。
。2)、上課:要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少,講課內(nèi)容要精,教學(xué)方法要活,教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué),強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué),以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽(tīng)推門(mén)課、觀摩課。
。3)、輔導(dǎo):要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生,保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地篇子,以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
。4)、作業(yè)批改:要細(xì),要及時(shí)。通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足,不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量,要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求,要擯棄一刀切,反對(duì)懲罰性作業(yè)。
。5)、每月一試:要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試,認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作,并適時(shí)組織好考試?荚嚱Y(jié)束,各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng);教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
。2)、上課:要以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少,講課內(nèi)容要精,教學(xué)方法要活,教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué),強(qiáng)調(diào)思維過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué),以老思路代替新方法。教務(wù)處和政教處要不定時(shí)、不定課地聽(tīng)推門(mén)課、觀摩課。
。3)、輔導(dǎo):要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生,保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收的時(shí)間。切忌濫發(fā)無(wú)選擇地篇子,以大題量無(wú)端地消耗學(xué)生的有限時(shí)間。班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜。
。4)、作業(yè)批改:要細(xì),要及時(shí)。通過(guò)批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和教學(xué)中的不足,不提倡將數(shù)名學(xué)生帶入辦公室講解。作業(yè)要適量,要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求,要擯棄一刀切,反對(duì)懲罰性作業(yè)。
。5)、每月一試:要加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試,認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。教務(wù)處要安排好各年級(jí)組每月一試的時(shí)間、試題、和閱卷豋統(tǒng)工作,并適時(shí)組織好考試?荚嚱Y(jié)束,各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng);教務(wù)處要組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學(xué)模式,構(gòu)筑以學(xué)為中心的理想課堂為主要抓手,全面實(shí)施素質(zhì)教育,突出目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚(yáng)樹(shù)勛中心小學(xué)“把簡(jiǎn)單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風(fēng),確立精細(xì)管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè),彰顯底蘊(yùn)豐厚的學(xué)校魅力;建設(shè)情智和諧的教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);打造以學(xué)為中心的理想課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實(shí),迎難而上,凝心聚力,拾級(jí)而上,努力提高辦學(xué)品位!
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理——
認(rèn)真落實(shí)省管理規(guī)范的各項(xiàng)要求,落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定,做素質(zhì)教育的自覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)踐者,扎實(shí)推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過(guò)完備的課程教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以“輕負(fù)高效”為教學(xué)的核心追求。
1、德育工作——
分層細(xì)化“每月一事”項(xiàng)目十二個(gè)主題,在大主題引領(lǐng)下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學(xué)校將評(píng)選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂——
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長(zhǎng)的課堂,理想課堂的最高境界是實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實(shí)現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式,全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。
3、隊(duì)伍建設(shè)——
建立評(píng)選、表彰、宣傳先進(jìn)師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛(ài)生”的職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀。提高教師自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動(dòng)力,努力培養(yǎng)一批校級(jí)、片級(jí)、市級(jí)骨干教師群體,促進(jìn)共同成長(zhǎng),孕育學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研——
以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部立項(xiàng)課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)的實(shí)踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運(yùn)作機(jī)制。深入推進(jìn)科研興校的戰(zhàn)略思想,認(rèn)真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)穩(wěn)妥啟動(dòng)“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過(guò)程管理,增強(qiáng)教師的研究意識(shí),提高科研能力,將課題研究落實(shí)在日常教育教學(xué)工作之中。堅(jiān)持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭(zhēng)取得優(yōu)秀課例、教育教學(xué)敘事、科研論文發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、發(fā)表作品等一項(xiàng)科研成果。
5、特色建設(shè)——
深化精細(xì)化常規(guī)管理,積極探索大班額教學(xué)背景下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準(zhǔn)備要充分,目標(biāo)定位要準(zhǔn),課中講解要精,突破難點(diǎn)和重點(diǎn),課后練習(xí)要有針對(duì)性,反饋及時(shí)。要以綱為綱,以本為本,適當(dāng)拓寬、拓展,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的`理想境界。
6、社團(tuán)活動(dòng)——
組建起科學(xué)類、藝術(shù)類、體育運(yùn)動(dòng)類、文學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐類、主題探究活動(dòng)等社團(tuán),每個(gè)類型的社團(tuán)組織要細(xì)化成若干個(gè)項(xiàng)目組,聘請(qǐng)專兼職輔導(dǎo)老師,確保活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學(xué)校傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生校園生活,提供學(xué)生展示和發(fā)展的平臺(tái)。
三、具體工作
新的學(xué)期,我們要堅(jiān)持以市局下達(dá)的20xx年下半年義務(wù)教育階段教育工作思路為指導(dǎo)思想,實(shí)施精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化、情智化的管理,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處、做出成效。
(一)明理導(dǎo)行,注重德育實(shí)效
素質(zhì)教育,德育為先。要堅(jiān)持把每月一事作為德育的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓,針對(duì)兒童的身心特點(diǎn),深入淺出地開(kāi)展教育工作。要豐富德育活動(dòng)的載體和渠道,增強(qiáng)針對(duì)性,追求實(shí)效性,使德育要求融入學(xué)生的價(jià)值認(rèn)知體系,使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)追求。
1、德育隊(duì)伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細(xì)的德育工作隊(duì)伍,完善班主任考核制度,每月召開(kāi)班主任會(huì)議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期,學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組,采用理論學(xué)習(xí)、事跡演講、案例交流、集體會(huì)診、實(shí)地參觀、蹲點(diǎn)幫扶、活動(dòng)觀摩等形式,對(duì)班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊(duì)活動(dòng)、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn),激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊(duì)的能力,提高工作過(guò)程的藝術(shù)性,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、基礎(chǔ)文明講細(xì)節(jié)。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細(xì)微處入手,從細(xì)節(jié)處抓起,堅(jiān)持“導(dǎo)堵結(jié)合,以導(dǎo)為主”的思想,發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開(kāi)始細(xì)化“坐”“立”“行”,讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個(gè)人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長(zhǎng),在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。
同時(shí),落實(shí)市局對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的“每月一事”項(xiàng)目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實(shí)踐課(與品德與生活或綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會(huì)課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會(huì);每月一次展示性活動(dòng)。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以全面提高 教育 教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面提升 教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期,根據(jù)各年級(jí)實(shí)際,確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究,做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作,在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計(jì)劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,期末各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課,為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。八年級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象,要求年級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生知識(shí)面,從注重知識(shí)的應(yīng)用入手,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育,作好中小銜接。各年級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念,分層教學(xué),分類輔導(dǎo),確保每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng),嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理,強(qiáng)化集體備課質(zhì)量,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程,探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長(zhǎng)信賴的教師隊(duì)伍。
三、突出三大重點(diǎn),整合教育資源
1、突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位
教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。
(1)重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤,堅(jiān)守工作崗位。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化,語(yǔ)言、儀表、行為規(guī)范化,堅(jiān)持文明教學(xué),不得坐著講課,不得擅離教室,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒,杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
(2)實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作,充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。
(3)班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理,負(fù)責(zé)作業(yè)管理,負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào),負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào),協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績(jī)。
2、突出教研教改的重心地位
繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度,打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科一
定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。
(1)健全教研網(wǎng)絡(luò),完善教研機(jī)構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制,校長(zhǎng)親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科,指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)同科教師備課組備課,強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究;三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè),搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。
(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位,圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題,堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
(3)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引領(lǐng)健康成長(zhǎng),與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進(jìn),立足全體,防止分化;初三年級(jí)要立足發(fā)展,抓兩頭,促中間,強(qiáng)力醫(yī)治偏差科,打好總體戰(zhàn)。
(4)加強(qiáng)集體備課,打造有效課堂。集體備課仍堅(jiān)持“四定”方針:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。主要從教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討,嚴(yán)防流于形式或走過(guò)場(chǎng)。備課組長(zhǎng)要把課件與導(dǎo)學(xué)案存好,留給下一年級(jí),達(dá)到資源共享。全方位優(yōu)化課前教學(xué)環(huán)節(jié),搞好課前預(yù)設(shè),全力提高課堂教學(xué)行為的有效性。
(5)堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,大興互研互學(xué)之風(fēng)。各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要配合教務(wù)處扎實(shí)搞好“三課”的聽(tīng)評(píng)工作:一是要求青年教師上好徒弟提高課;二是骨干教師要上好示范課;三是對(duì)經(jīng)驗(yàn)欠缺,學(xué)生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽(tīng)骨干教師一節(jié)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。其他教師每周聽(tīng)評(píng)課不得少于1節(jié),學(xué)期不得少于16節(jié)。每周末年部領(lǐng)導(dǎo)檢查聽(tīng)課筆記。
3、突出畢業(yè)班教學(xué)的中心地位
強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格督查考核。一是備課組制定切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃;二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”:強(qiáng)化記憶課,優(yōu)化講評(píng)課,上好復(fù)習(xí)課;三是嚴(yán)格每次月考的組織與考核,堅(jiān)持一考一析一量化;四是強(qiáng)化班級(jí)管理,扎實(shí)開(kāi)好畢業(yè)班系列教育會(huì)議:開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃措施落實(shí)會(huì),每次月考質(zhì)量分析措施會(huì),薄弱學(xué)科研討提高會(huì),復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)生教師座談會(huì)等。五是按計(jì)劃做好體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,保證體育和實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)達(dá)到指標(biāo)要求。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)在平時(shí)教學(xué)中,盡力去實(shí)驗(yàn)室完成,提高學(xué)生操作能力。按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)檔案材料歸檔。六是做好學(xué)額的鞏固和分流。
四、強(qiáng)化三大管理,發(fā)揮職能效應(yīng)
1、強(qiáng)化常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)要切實(shí)做到“五化”:授課計(jì)劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日;、考核評(píng)估正規(guī)化。切實(shí)做好各類計(jì)劃的落實(shí)。教務(wù)處堅(jiān)持巡課,推門(mén)聽(tīng)課,并以恰當(dāng)?shù)姆绞酵處煼答,及時(shí)修正。教務(wù)處、值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查教師出勤情況,作好記錄,每月統(tǒng)計(jì)進(jìn)行通報(bào)。集體備課包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查指導(dǎo),并及時(shí)做好檢查記錄。常規(guī)檢查實(shí)行月查和年終檢查相結(jié)合,著重檢查教師的教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、教學(xué)反思的完成情況、教研活動(dòng)的開(kāi)展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況。
2、強(qiáng)化過(guò)程管理
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程,對(duì)備課、上課、批改、考核、實(shí)驗(yàn)、反思將重點(diǎn)從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面予以考核量化。對(duì)教師的教學(xué)行為從細(xì)節(jié)上加以規(guī)范,做到教學(xué)工作“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真復(fù)習(xí)考試)。教師要做好課前準(zhǔn)備,課前保證做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,上課鈴響之前到達(dá)教室門(mén)口,上課不脫堂,下課不拖堂。特別是第九節(jié)課堅(jiān)守課堂,和學(xué)生一同下課。教師語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、形象。板書(shū)字跡應(yīng)工整,內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)要、形象、脈絡(luò)清楚。要認(rèn)真改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,利用多種教學(xué)手段,發(fā)展學(xué)生多元智能,努力調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。任何人不能私自利用讓學(xué)生寫(xiě)檢查、找家長(zhǎng)等原因給學(xué)生停課。教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持查課制,教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng),對(duì)課堂違紀(jì)行為視而不見(jiàn)或不制止者,根據(jù)記錄扣分,納入教師的兩評(píng)四考。任課教師繼續(xù)堅(jiān)持上課安全通報(bào)制。課前教師要及時(shí)組織學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù),對(duì)于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”:不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校!叭▓(bào)”對(duì)于未上課的學(xué)生任課教師要及時(shí)向班主任通報(bào);班主任及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào);班主任及時(shí)向政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。
尤其是離開(kāi)教室上課的體育課、微機(jī)課、音美等不僅要清點(diǎn)人數(shù),還要注意學(xué)生的行為安全,有問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系。
3、強(qiáng)化教務(wù)管理
教務(wù)處人員、實(shí)驗(yàn)員和網(wǎng)絡(luò)管理員要履行崗位職責(zé),樹(shù)立為一線教師服務(wù)的意識(shí)。嚴(yán)格按教務(wù)處計(jì)劃完善各類資料、填報(bào)各類表冊(cè)、創(chuàng)造性地履行好教務(wù)處“管理、指導(dǎo)、考核、服務(wù)”四大職能。
五、采取三項(xiàng)舉措,規(guī)范從業(yè)行為
1、推行每月一次例會(huì)制。每月召開(kāi)一次年部主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì),針對(duì)教師上課、出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)效果、體罰、侮辱學(xué)生等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開(kāi)展等情況進(jìn)行反饋。
2、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教制度。推行每學(xué)期中期和期末兩次學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教工作。
3、嚴(yán)禁私征亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行為。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo),以學(xué)校整體工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),以加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和規(guī)范常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作目標(biāo):圍繞一個(gè)中心——即提高教學(xué)質(zhì)量;抓好三個(gè)重點(diǎn)——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改;推進(jìn)自主學(xué)習(xí)進(jìn)程,深化小組合作學(xué)習(xí)研究,加快青年教師培養(yǎng)。
三、具體工作:
1、抓好常規(guī)教學(xué),保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過(guò)備課,課堂教學(xué),作業(yè)布置與批改三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
、艂湔n:確定日備課和周備課的時(shí)間,嚴(yán)格備課的檢查,采取深入教研組跟蹤備課過(guò)程和深入課堂聽(tīng)課看備課與課堂的對(duì)應(yīng)程度兩個(gè)維度進(jìn)行備課的檢查。督促教師在備課過(guò)程中的“六備”——備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動(dòng)。日備課必須準(zhǔn)時(shí)參加,納入考勤。周備課中,每個(gè)教研組要保證一個(gè)學(xué)期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀(jì)實(shí)的大型集體備課,其它的周備課時(shí)間確定為以年級(jí)或小專題作為研討的備課,解決常規(guī)教學(xué)中的細(xì)小問(wèn)題。每次周備課要有記錄,四次大型的周備課要記錄詳實(shí),其它的可簡(jiǎn)要記錄。教師的個(gè)人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對(duì)應(yīng)率達(dá)百分之百。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略,重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。
、普n堂教學(xué):教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī),準(zhǔn)時(shí)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過(guò)日巡課、抽簽課和推門(mén)課以及課間的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機(jī)、課堂準(zhǔn)備不充分,臨時(shí)派學(xué)生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強(qiáng)候課的管理。要求班級(jí)在預(yù)鈴響之后班級(jí)開(kāi)始課前一支歌,上課鈴響停止唱歌。任課教師在預(yù)鈴響后進(jìn)入上課班級(jí)準(zhǔn)備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時(shí)間進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的作業(yè)處理、準(zhǔn)備上課備品如電子白板等。上課鈴響結(jié)束必須開(kāi)始上課。繼續(xù)堅(jiān)持巡課制,把每次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄,作為教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。每天進(jìn)行兩次課堂巡查,巡查的結(jié)果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項(xiàng)考核相結(jié)合。對(duì)于檢查中的問(wèn)題將利用晨會(huì)或者通知板進(jìn)行公示。
(3)提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性。首先,語(yǔ)數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時(shí)內(nèi),其它學(xué)科的書(shū)面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成。其次,各科書(shū)面作業(yè)要求如下,語(yǔ)文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。(作文要詳批,面批)其它學(xué)科的書(shū)面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三,作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置,必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測(cè)來(lái)進(jìn)行。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展。堅(jiān)決禁止將課堂上講過(guò)和練過(guò)的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)到作業(yè)本上當(dāng)成作業(yè)。杜絕機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。第四,批改要求。作業(yè)的批改作文為三天,其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對(duì)前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。作業(yè)的批閱實(shí)行等級(jí)制,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的作業(yè)教師及時(shí)進(jìn)行修改或提示,學(xué)生要重新完成。第五,學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范,保持整潔,上繳人數(shù)齊全。
全體教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量觀,形成良好的合作氛圍和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探索,善于總結(jié),樂(lè)于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)。
2.扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),形成濃郁的科研氛圍。
本學(xué)期,我校將繼續(xù)深入開(kāi)展“生生課代表,師師科主任”育人管理模式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究。我們將以問(wèn)題研究為切入點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究。包括小組合作學(xué)習(xí)的原則,合作小組的建立,小組合作學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn),保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略。教研活動(dòng)自9月中旬開(kāi)始至11月下旬結(jié)束。依然采取三輪教研,第一輪為問(wèn)題的確立、理論研究和自我實(shí)踐。利用一周的時(shí)間,針對(duì)本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問(wèn)題,對(duì)要解決的問(wèn)題進(jìn)行理論的分析與研究,形成研究方案。每個(gè)教研組設(shè)計(jì)本組的教研活動(dòng)。同組教師互聽(tīng)研究課。第二階段是教研組的研究課匯報(bào)。每個(gè)教研組選出兩節(jié)課進(jìn)行組級(jí)的研究課匯報(bào)。代表組級(jí)匯報(bào)的教師在匯報(bào)課中要體現(xiàn)出本人對(duì)自己的小課題的研究,也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果。被評(píng)選出的教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人,并列入校級(jí)教研匯報(bào)的候選人。第三階段是學(xué)期匯報(bào)課。包含骨干能手的匯報(bào)課和校級(jí)教研課。經(jīng)前兩個(gè)階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段,進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)課的教師,在考核的教育教學(xué)研究一項(xiàng)給予一檔的待遇。教研活動(dòng)月中,每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,一篇教學(xué)設(shè)計(jì),一篇教學(xué)案例?蒲泄ぷ髦饕(shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過(guò)程的管理和監(jiān)督,保證我校目前承擔(dān)的課題研究穩(wěn)步進(jìn)行,研究過(guò)程材料要詳實(shí),檔案建設(shè)要規(guī)范。
3. 立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
。1)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師基本功水平
教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)培訓(xùn),只有接受更多的.教育信息,才能更新自己的教育教學(xué)觀念,促進(jìn)自己的成長(zhǎng).本學(xué)期我們將通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種培訓(xùn)方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平,提升專業(yè)能力。
(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì)
一個(gè)教師肯讀書(shū),善讀書(shū),加上愿思考,勤思考,他就能成為一個(gè)有思想的教師。本學(xué)期,我校繼續(xù)開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書(shū)室和電子圖書(shū)的作用。我,F(xiàn)有圖書(shū)6000多冊(cè)。同時(shí)又新進(jìn)電子圖書(shū)一套,目前實(shí)現(xiàn)了電子圖書(shū)教室、辦公室、微機(jī)室可同時(shí)閱讀。普通圖書(shū)可隨時(shí)借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)的地點(diǎn)設(shè)在五樓圖書(shū)室或者四樓的電子圖書(shū)室。實(shí)現(xiàn)讓書(shū)香浸潤(rùn)校園,讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。學(xué)期末,我們還將召開(kāi)讀書(shū)成果報(bào)告會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀書(shū)之星,讓大家共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。
。3)發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,加快青年教師培養(yǎng).
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望,加快青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將通過(guò)找位子,壓擔(dān)子,結(jié)對(duì)子等多種形式為青年教師的成長(zhǎng)設(shè)定目標(biāo),制定方案,尋找導(dǎo)師,讓青年教師盡快脫穎而出,成為學(xué)校的砥柱中梁。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體衛(wèi)工作
⑴實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作:完成儀器室的擺放、登記、標(biāo)簽、賬冊(cè)建設(shè)工作。保證實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)出率。完善實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)和實(shí)施,用規(guī)范的制度管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視和投入力度,按要求開(kāi)齊開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課。學(xué)校將保證實(shí)驗(yàn)課的設(shè)備和用品,實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要依據(jù)課標(biāo)的要求,按規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。如果不能完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,學(xué)校將采取問(wèn)責(zé)制。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽(tīng)六節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
藝體衛(wèi)方面,學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展好二課活動(dòng),加快社團(tuán)建設(shè)。確保對(duì)書(shū)法,繪畫(huà),音樂(lè),棋類,籃排球小組的政策傾斜和資金投入,讓社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,讓學(xué)生們德藝雙馨,全面發(fā)展。
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