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            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

            時(shí)間:2022-03-21 03:48:37 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇

              日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

              20xx年是小學(xué)數(shù)學(xué)組快速發(fā)展的一年,如何把握機(jī)遇,形成共識(shí),提升教研組的綜合能力呢。學(xué)部提出了“科學(xué)改進(jìn),細(xì)節(jié)提升,質(zhì)量為贏”的指導(dǎo)思想,小學(xué)數(shù)學(xué)組根據(jù)這一指導(dǎo)思想制定了本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

              一、重點(diǎn)工作:

              1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

              2.通過(guò)課題、活動(dòng)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

              3.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

              4.三、五年級(jí)全市抽測(cè)工作。

              5.首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的活動(dòng)策劃與實(shí)施。

              二、工作目標(biāo):

              針對(duì)重點(diǎn)工作,我們制定以下目標(biāo):

              1.增強(qiáng)教研組、備課組的凝聚力,申報(bào)廣州市優(yōu)秀科組。

              2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教師的學(xué)習(xí)能力。

              3.加強(qiáng)每月的月考和學(xué)科活動(dòng)考核,落實(shí)教師學(xué)分制度管理,爭(zhēng)取教師的優(yōu)良率達(dá)到100%,優(yōu)質(zhì)課達(dá)到65%-80%以上,拒絕不合格課。每個(gè)備課組長(zhǎng)或高級(jí)教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。

              4.把首屆“數(shù)學(xué)節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗(yàn)。

              5.爭(zhēng)取今年在海珠區(qū)測(cè)試中,學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)平均達(dá)到及格率98%,優(yōu)秀率達(dá)85%以上。

              三、具體措施:

              1.做好三個(gè)改進(jìn),即改進(jìn)觀念促轉(zhuǎn)變、改進(jìn)課堂促效率、改進(jìn)研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽(tīng)、評(píng)課,提高認(rèn)識(shí)。

              2.抓好廣州市優(yōu)秀學(xué)科組申報(bào)工作。集中精力整理三年來(lái)數(shù)學(xué)組在教育教學(xué)和教學(xué)管理中積累的經(jīng)驗(yàn),以申報(bào)優(yōu)秀課組為契機(jī),激勵(lì)全組教師奮發(fā)向上的`工作斗志,提交個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會(huì)發(fā)展”。

              3.抓好學(xué)科研究活動(dòng)。搞好一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)《綜合構(gòu)建教學(xué)法的研究》這一課題,一、三年級(jí)每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課,二年級(jí)周一上午上構(gòu)建課,除參加課題研究的老師以外,備課組長(zhǎng)要組織本組老師積極參與到課題研究中來(lái),每周必須聽(tīng)兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級(jí)老師搞好市抽測(cè)工作,按計(jì)劃有效的進(jìn)行教學(xué),對(duì)三、五年級(jí)將進(jìn)行兩次質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期,每位老師還要寫(xiě)出數(shù)學(xué)教學(xué)論文一篇,參加學(xué)部論文評(píng)選。六年級(jí)老師協(xié)助熊?chē)?guó)娟老師參加“海教杯”賽課活動(dòng)。

              4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效,

              體要求:要用電子教案,教學(xué)準(zhǔn)備要寫(xiě)上信息技術(shù)應(yīng)用(比如:多媒體課件、投影儀等),三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時(shí),必須撰寫(xiě)手寫(xiě)簡(jiǎn)案或詳案。手寫(xiě)教案應(yīng)體現(xiàn)重難點(diǎn)及教學(xué)重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路,有明確的目標(biāo)。知道自己這節(jié)課教什么,怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習(xí)設(shè)計(jì)。(新課導(dǎo)入練習(xí),新課講解練習(xí)及課堂鞏固練習(xí))避免教師上課練習(xí)的隨意性,減少盲目性。每一單元的結(jié)束,教師自已設(shè)計(jì)一套同步單元測(cè)試題,旨在考核本單元的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理(一二年級(jí)作業(yè)課堂基本完成,三到六年級(jí)適當(dāng)布置課后作業(yè)),作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和格式的要求,都基本達(dá)到了要求,但對(duì)于量的把握和題型的選擇還需要進(jìn)一步的研究,這個(gè)學(xué)期,一年級(jí)的作業(yè)從阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)抓起,考察兩個(gè)本,一個(gè)是數(shù)字書(shū)寫(xiě)本,一個(gè)是作業(yè)本;二至六年級(jí)抓好作業(yè)本的書(shū)寫(xiě),考察作業(yè)本的規(guī)范書(shū)寫(xiě)和批改次數(shù),以及作業(yè)本的整潔程度?疾斓臄(shù)學(xué)作業(yè)本,要求一到三年級(jí),每周批改不得少于2次,四到六年級(jí)每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。

              5.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動(dòng)要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。教研活動(dòng)時(shí)間原則上是教研組和備課組活動(dòng)間周一次,每星期一下午第五節(jié)為活動(dòng)時(shí)間。

              6.強(qiáng)抓教研組的考核制度。對(duì)于每月的評(píng)優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

              7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課15節(jié),教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng)30節(jié)。

              8.繼續(xù)深化學(xué)科課外活動(dòng)。本學(xué)期奧數(shù)班備課組長(zhǎng),重點(diǎn)抓好四、五、六年級(jí)的奧數(shù)輔導(dǎo)和競(jìng)賽組織工作,組織好本學(xué)期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作;同時(shí)本學(xué)期進(jìn)行一到六年級(jí)的單項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

              9.所有數(shù)學(xué)老師要充分利用晚自習(xí)和其它時(shí)間,采用適合本班學(xué)生的方法,比如“小組競(jìng)賽”、“一幫一”、“看誰(shuí)星星多”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等活動(dòng),提高潛能生的成績(jī),使他們?cè)跇?lè)學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)。

              10.以上所有工作都將納入教師學(xué)分管理,作為教師本學(xué)期工作的主要評(píng)價(jià)之一。

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2

              一、指導(dǎo)思想

              以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動(dòng)為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專(zhuān)題化,切實(shí)提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

              二、工作方針及要點(diǎn):質(zhì)量為本,科學(xué)教學(xué)

              1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),狠抓教學(xué)的有效性。

              2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學(xué)特色。

              三、工作目標(biāo):

              1、特色:初步形成學(xué)校特色,西子鳥(niǎo)會(huì)所建設(shè)的思考。

              2、評(píng)價(jià):初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系

              3、師訓(xùn):爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

              4、書(shū)法:參評(píng)寧波市書(shū)法學(xué)校

              5、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實(shí)常規(guī)管理,努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上,三、四年級(jí)90%以上,五、六年級(jí)90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

              6、學(xué)習(xí):以教研組活動(dòng)為抓手,落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

              7、課題:監(jiān)控課題實(shí)施。

              四、工作重點(diǎn)

             。ㄒ唬┳ズ贸R(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

              深化素質(zhì)教育,落實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到:一、二年級(jí)在95%和35%以上;三、四年級(jí)在90%和30%以上;五、六年級(jí)在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo),加強(qiáng)過(guò)程管理,具體分述如下:

              1、備課。明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

              2、上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個(gè)不少,評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

              3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

              “作業(yè)布置與批改”為主題的.學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)書(shū)面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

             。1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

             。2)同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

              (3)繼續(xù)做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。

              (4)結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

             。5)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

              開(kāi)展多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記(三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本)

              4、輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng),并講究活動(dòng)有效性。

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3

              一、學(xué)情分析

              本學(xué)期所任教的四(1)班,共有學(xué)生51人。在經(jīng)過(guò)了三年半的學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生,我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問(wèn)題。

              二、教材情況分析:

              本冊(cè)教材內(nèi)容包括:

              本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。

              小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

              本冊(cè)教材主要特點(diǎn):

              總體上看,本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,具有創(chuàng)新、實(shí)用、開(kāi)放的`特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

              1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。

              2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

              3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

              4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。

              5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。

              6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

              三、教學(xué)目標(biāo)

              1、理解小數(shù)的意義和性急,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

              2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

              3、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

              4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

              5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

              6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

              7、初步了解植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

              8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

              9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

              四、教學(xué)重、難點(diǎn):

              小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

              位置與方向、數(shù)學(xué)廣角是教學(xué)難點(diǎn)。

              五、教學(xué)措施

              1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

              2、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

              3、多和學(xué)生交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,解開(kāi)他們心中的結(jié),讓他們?cè)诳鞓?lè)、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

              4、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

              5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),狠抓雙基教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

              6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),教好每一個(gè)學(xué)生。

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4

              線上教學(xué)工作還在繼續(xù)著,為了能夠更好的去做好接下來(lái)的工作我也會(huì)全力以赴,作為一名數(shù)學(xué)老師,我深刻的知道自己的方向所在,我認(rèn)為很多事情都是需要一個(gè)時(shí)間去過(guò)度的,下一階段的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)在等著我,我也相信我是能夠把線上教學(xué)工作做的更好,這是一定的,也就即將到來(lái)的工作我規(guī)劃一番。

              作為一名數(shù)學(xué)教師,我時(shí)刻的清楚自己的工作方向,做好日常工作當(dāng)中每一件事情這是非常重要的,線上教學(xué)這是一種全新的工作方式,我是有著一定的.壓力,這對(duì)于我而言也是一次挑戰(zhàn),數(shù)學(xué)這一門(mén)是邏輯思維較強(qiáng)的一門(mén)功課,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行上課多多少少會(huì)有一些不方便,學(xué)生們?cè)诰下的一個(gè)學(xué)習(xí)情況我也不是特別清楚,不能夠第一時(shí)間去了解,這就需要做出足夠多的準(zhǔn)備,一方面是我自身講課的時(shí)候需要付出足夠的時(shí)間跟耐心,再有一個(gè)就是學(xué)生自己需要自覺(jué),這是一定的,線上教學(xué)充滿(mǎn)著挑戰(zhàn),在接下來(lái)的工作當(dāng)中我首先一定會(huì)做好,教學(xué)準(zhǔn)備,每一題堂課都做好相關(guān)的教案,我相信我肯定是能夠處理好這么一件事情的,現(xiàn)在我也在 一步步的把自己這規(guī)劃到位。

              在上課的時(shí)候我需要把自己的狀態(tài)調(diào)整好,學(xué)生們需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,我作為老師肯定是需要帶頭的,這也是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生們的一個(gè)負(fù)責(zé),工作當(dāng)中沒(méi)有什么的理由去違反這些,我作為一名教師也是需要及時(shí)的跟薛學(xué)生們的家長(zhǎng)做好溝通,學(xué)生在上課的情況我是未知的,這個(gè)時(shí)候需要上心一點(diǎn),這些都是非常明確的,我相信我是能夠做好相關(guān)的準(zhǔn)備,在工作當(dāng)中有些事情本身就需要時(shí)間去歸納好,現(xiàn)在我也在一步步的處理好這些事情,這是非常重要的,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我一定會(huì)重視起來(lái),跟家長(zhǎng)們緊密聯(lián)系,我需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),當(dāng)然了下一階段的工作當(dāng)中有些事情是需要付出很多精力的,比如說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上課的時(shí)候還是會(huì)遇到很多問(wèn)題,學(xué)生們有很多問(wèn)題會(huì)提出來(lái),我也會(huì)做好足夠的準(zhǔn)備為他們解答,這是需要抽出一部分時(shí)間的,接下來(lái)的工作當(dāng)中我會(huì)落實(shí)好這些,我相信我是能夠處理好這些的,接下來(lái)的教學(xué)工作當(dāng)中我肯定會(huì)全力以赴,做一名合格的數(shù)學(xué)教師。

            小學(xué)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5

              一、學(xué)生情況分析:

              培智一(1)年級(jí)目前有學(xué)生11人,學(xué)生智力障礙程度不一,基本上可以分為三類(lèi)。A類(lèi)學(xué)生語(yǔ)言較豐富,能力較強(qiáng),能夠達(dá)到大綱要求的教學(xué)目標(biāo);B類(lèi)學(xué)生能力一般,基本能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo);C類(lèi)學(xué)生幾乎什么都不會(huì),能夠遵守課堂秩序,跟著學(xué)和說(shuō)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的生活自理能力,力爭(zhēng)讓課堂活躍起來(lái),讓學(xué)生都能夠動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),動(dòng)腦想。

              二、指導(dǎo)思想:

              1、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用數(shù)學(xué),了解與生活相關(guān)的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)、基本計(jì)算技能,初步學(xué)會(huì)基本的`數(shù)學(xué)思維方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

              2、提高學(xué)生的生活自理能力,力爭(zhēng)在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)。

              三、教學(xué)目標(biāo):

              1、絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī),做好課前準(zhǔn)備,部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué)。

              2、能夠初步了解體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性,力爭(zhēng)大多數(shù)學(xué)生能動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),動(dòng)腦想,逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

              3、力爭(zhēng)部分學(xué)生建立長(zhǎng)與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念,建立數(shù)4、5、6的概念,能夠數(shù)6以?xún)?nèi)的數(shù),能夠區(qū)分6以?xún)?nèi)的數(shù)。能力差的學(xué)生,能夠在老師幫助下跟著學(xué)。

              4、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力,盡量使每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō),動(dòng)腦想,就是不會(huì)說(shuō)、不會(huì)想的學(xué)生也要跟著一起玩,一起動(dòng)起來(lái)。

              5、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力和溝通能力,使學(xué)生能夠與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流,能夠表達(dá)自己的意愿。

              四、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)4、5、6各數(shù);培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力。

              五、教學(xué)難點(diǎn):數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以?xún)?nèi)各數(shù)。

              六、教學(xué)進(jìn)度:

              二月份和三月份:數(shù)前概念。

              四月份和五月份:認(rèn)數(shù)4—6以?xún)?nèi)各數(shù)。

              六月份:期末總復(fù)習(xí)。

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