七年級音樂教學計劃15篇
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的七年級音樂教學計劃，希望能夠幫助到大家。
七年級音樂教學計劃1
一、本期教學任務與課時分配
這學期要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內(nèi)容。主要有唱歌、欣賞、演奏、實踐創(chuàng)造這四大板塊。其中唱歌這一板塊為主要教學內(nèi)容。本學期正常教學時間大約為十八周，音樂課時每周一節(jié)，全期約十八節(jié)課。每兩周要完成一單元教學內(nèi)容，根據(jù)學生實際增加四節(jié)唱歌課補充教學內(nèi)容。
二、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、正確演唱本學期所學歌曲，學會有感情的表現(xiàn)歌曲。
2、從音樂作品中了解我國xx香港澳門歷史發(fā)展狀況；了解聞一多與《七子之歌》。
3、認識新疆民族音樂特色，民族風情，了解木卡姆，模仿簡單新疆舞動作
4、感受歐洲地域風情，音樂特點。認識三大男高音。
5、了解進行曲的知識，聆聽不同風格的.進行曲，掌握其內(nèi)容特點。認識瓦格納、肖邦及約翰斯特勞斯了解他們代表作品。
6、認識華彥鈞、莫扎特、柴科夫斯基熟悉他們經(jīng)典音樂作品的旋律。了解電影音樂的作用。
7、感受江淮音樂特色，體驗家鄉(xiāng)音樂風格，有感情的唱好采茶歌。
�。ǘ┻^程與方法
學會聆聽，在聆聽中感受音樂作品的情緒內(nèi)容。主動參與討論學習小組合作，在合作中表現(xiàn)音樂作品。學會查閱資料了解與音樂作品相關的知識內(nèi)容，從而更好地理解作品。
（三）情感、態(tài)度價值觀
了解港澳臺歷史，新疆民族悠久歷史和燦爛文化，知道它們是祖國不可分割的一部分。懂得祖國統(tǒng)一、民族團結的意義，并樹立為祖國統(tǒng)一民族團結做貢獻的決心和信念，堅決抵制一切民族分裂的活動；學習接受異國風情特色的音樂，了解經(jīng)典音樂作品，懂得他們在人類歷史上的貢獻，學會尊重優(yōu)秀的音樂文化，并樹立將來繼續(xù)傳承和發(fā)揚的思想；了解家鄉(xiāng)音樂作品學會繼承和傳揚。
�。ㄋ模⿲W生現(xiàn)狀分析
初一新生來自不同小學，每班人數(shù)都非常多，年齡較小，音樂知識懂得很少，唱歌水平參差不齊。但課堂積極性肯定會很高。
�。ㄎ澹┲饕虒W措施
1、注重提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。
2、組織好課前三分鐘的才藝表演環(huán)節(jié)，使學生從七年級開始逐漸學會大膽表現(xiàn)自己，克服膽怯心理。
3、幫助學生組建課堂音樂學習小組，引導學生學會合作揚長避短，力爭使每位學生都敢于表現(xiàn)音樂，樂于表現(xiàn)音樂。
七年級音樂教學計劃2
一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。注重教育目的，突出素質教育中音樂學科的特點，緊密結合學校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學生情商、智商和創(chuàng)造性思維的`培養(yǎng)。
二、工作任務：
�。薄⒊跻唬�15——22班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
�。�、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教學措施：
1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
總之，在這個學期的工作中我講盡心盡力，愛崗敬業(yè)，用自己的執(zhí)著和熱情去工作。
七年級音樂教學計劃3
【科目】：第十三冊音樂（人民音樂出版社）
【年級】：
【時間】：
【教學目的】
1、 結合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握）
2、 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關的國籍、生卒年及其主要作品。
3、 介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。
4、 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內(nèi)容理解
5、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的`音樂藝術形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。
6、 了解音樂與其他姐妹藝術的關系。
7、 結合欣賞，介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構成、感受各樂器的音色和相關的知識。
�。勰芰ε囵B(yǎng)］
O層：在教師的引導和啟發(fā)下，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。
A層：培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。
B層：培養(yǎng)學生透過音樂現(xiàn)象看本質，正確的認識音樂的能力。
從而提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
�。劢虒W重點］
⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。
�、惨龑W生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內(nèi)容。
�、吃谘莩矫妫河糜锌刂频臍庀�，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰。
�。劢虒W難點］
�、苯榻B七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構成的常識。
�、矊π蕾p的歌曲、樂曲背景的了解，藝術的描寫的內(nèi)容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）
�、持笇W生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行
藝術處理。
【教學措施】
1、 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固。 〈當堂學習當堂鞏固〉
2、 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復習，鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉
3、 為鍛煉學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學生親受音樂。進行愛國主義教育。
【課時安排】
欣賞 演唱 課外歌曲學習
知識 演唱 活動課
七年級音樂教學計劃4
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 注重教育目的，突出素質教育中音樂學科的特點，緊密結合我校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務：
１、七年級（1234班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
�。�、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的`基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教學措施：
1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
六、教學計劃安排：
教學內(nèi)容 課時 周次
第一單元 乘著歌聲的翅膀 4 4
�。�1）中國娃
（2）眾人劃漿開大船
�。�3）孤獨的牧羊人
（4）長城謠
第二單元 我的好朋友 2 5—6
1、交個好朋友；讓我來試奏
2、聲聲樂悠悠
第三單元 壯麗的詩篇 3 7—10
1、中國，我可愛的母親
2、黃河頌
3、歡樂頌
4、走進新時代
第四單元 聲音的表現(xiàn) 2 11—12
1、下馬威 2、球迷歌3、悲壯的牧場
4、鳥啾與蟬鳴5、Here we go 6、聲音的海洋
第五單元 八音和鳴 2 13—14
1、將軍令
2、紫竹調(diào)
第六單元運動的旋律 2 15—16
1、向奧林匹克出發(fā)
2、運動的旋律
第七單元傳統(tǒng)是條河 2 17—18
1、神奇的笛2、獨特的鐘、磬3、清幽的古琴
八、復習 19—20
七年級音樂教學計劃5
新的學期已經(jīng)開始，這學期我任新的七年級3—10班的音樂教學工作。周課時8節(jié)，屬一個進度。我任的教學班當中有三個大班，學額都在65人以上，一個俄語班，4個小額的實驗班。主要教學特色是豎笛教學，將豎笛在我校全面的開展起來。
具體教學工作計劃如下：
一、教育教學方面：
由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣，從興趣入手，調(diào)動學生學習的積極性。
1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑒賞作品有較大幫助;
2、在學習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。
4、適當放松課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、采取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面：
本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節(jié)，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎。
5、選拔樂器特長的'同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。
三、教科研方面：
根據(jù)區(qū)進修學校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經(jīng)驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。
平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學生提供鍛煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長，最終走向成功。
七年級音樂教學計劃6
教學目標：
1、 引導學生了解歌曲的創(chuàng)作來源，分析其節(jié)奏與旋律特點，感受其音樂的風格。
2、 通過學習歌曲，讓學生親身體驗、感受歌曲所表達的改革開放的政策像春天一樣，給祖國大地帶來了勃勃生機，給嶺南大地帶來了繁榮、興旺給人民帶來了歡樂、幸福和吉祥。
教學重點：
通過觀看視頻、聆聽樂句、模仿節(jié)奏型等手段，引導學生分析、了解歌曲的創(chuàng)作來源，從而感受歌曲獨特的嶺南風韻。
教學難點：
1、 讓學生在熟唱歌曲的基礎上，利用獅子鑼鼓經(jīng)為歌曲的前兩句進行伴奏。
2、 通過分析歌詞，了解歌詞所包含的寓意，并引導學生說說在經(jīng)濟飛躍的今天肇慶的變化通過改編歌詞，創(chuàng)造一首屬于自己的“《肇慶春早》”。
教材分析：
歌曲《嶺南春早》是選自國家義務教育課程實驗教科書《音樂》（花城出版社）七年級下冊第一單元《嶺南春早》中的一課。這一單元主要分為兩大板塊：
一、通過對廣東音樂《步步高》、《賽龍奪錦》的初步了解與認識，讓學生能受到嶺南鄉(xiāng)音的熏陶感染，從而具有作為廣東人不可缺少的藝術素質；
二、通過學習《嶺南春早》、《東方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表現(xiàn)的人們對改革開放政策帶給嶺南大地巨大變化的喜悅心情，同時，也表達了嶺南人“敢為人先”的意志。而我將《嶺南春早》第二課時作為這一單元總結性的一課，兼顧了以上兩個內(nèi)容，通過引導學生對歌曲創(chuàng)作來源的剖析，分析歌詞了解歌曲所蘊含的意境，最后拓展創(chuàng)作，體驗嶺南的春天給他們帶來的喜悅。
教學過程：
�。ㄒ唬┙M織教學
�。ǘ⿲耄赫n前播放歌曲《嶺南春早》的錄音，烘托氣氛，使學生自覺回憶起學過的旋律，并使課程能自然導入。
�。ㄈ�、復習歌曲。在教師的伴奏下，請同學們一起把歌曲唱一遍，唱完后，教師對學生進行點評。
（設計意圖：鞏固已學過的知識，加深他們對旋律、歌詞的記憶。）
( 四)引導學生分析、總結歌曲的創(chuàng)作來源：
師：《嶺南春早》這首歌曲曲風清新、委婉，在歌詞里面就描繪了一些嶺南秀麗的景色，同學們能說說嗎？??
除此以外，歌曲的節(jié)奏與旋律方面也充滿著嶺南音樂的特色，下面我們結合歌曲里的四個樂句,，分別是：
5 5 1︱2﹒ 3︱ 1 7 0 1︱2 0 ︱ ．5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 - ︱
2 6 ︱4 5 3 ︱5 - ︱5 0 ︱ 一起來分析、探討一下。
1、探索節(jié)奏特點。
（1） 播放潮州小鑼鼓《畫眉跳架》的視頻，著重觀看開頭部分鑼
鼓樂的合奏，要求學生記住讓他印象深刻的大鼓的節(jié)奏。
（2） 再次播放視頻，讓學生加深印象，并用筆輕聲地在桌上敲一敲節(jié)奏。
（3） 請2-3個學生把他所聽到的印象深刻的節(jié)奏敲一敲，教師點評并引出鑼鼓樂后面部分大鼓的節(jié)奏型
2/4 X X X︱X . X︱X X X︱X . X︱X X X︱X O‖
（4） 教師示范大鼓的節(jié)奏型拍一次，請全班同學跟著拍一次。
�。�5） 請學生們尋找一下，四個樂句當中，哪個樂句采用了大鼓的節(jié)奏型？（第一樂句）
師：對的，第一樂句的節(jié)奏采用了潮州小鑼鼓當中的'一個切分節(jié)奏型，給人一種積極、進取的感覺。
�。ㄔO計意圖：這一環(huán)節(jié)的教學，通過讓學生觀看視頻、聆聽節(jié)奏、模仿大鼓節(jié)奏型等手段，讓學生對比感受歌曲的節(jié)奏特點，了解其節(jié)奏型的作用。）
2、探索旋律特點。
師：剛才我們探索的是節(jié)奏的特色，現(xiàn)在我們再一起來尋找一下旋律的特點。
出示廣東音樂《賽龍奪錦》引子部分、以及潮州音樂《畫眉跳架》、《梳妝》的部分樂譜，分組請學生們對比、尋找一下剩下的三個樂句與這三首樂曲的聯(lián)系，并進行連線。
1 7 0 1︱2 0 ︱ 《賽龍奪錦》 ．5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 - ︱ 《畫眉跳架》 2 6 ︱4 5 3 ︱5 - ︱5 0 ︱ 《梳妝》 （設計意圖：引導學生通過歌曲三個樂句與三首不同歌曲的曲譜進行比較，使他們感受、體驗、理解樂句與曲譜間的內(nèi)在聯(lián)系。）
3、通過同學們分析，教師與學生一起總結歌曲的創(chuàng)作來源：
(1)歌曲的節(jié)奏選取了潮州小鑼鼓的鼓點節(jié)奏，展現(xiàn)了嶺南人銳意進取的精神。
(2)歌曲的旋律選取了廣東音樂《賽龍奪錦》及潮州音樂 《畫眉跳架》、《梳妝》的音調(diào)元素，展現(xiàn)了獨特的嶺南韻味。
�。ㄎ澹┮龑W生用獅子鑼鼓為歌曲前兩句進行伴奏。
師：剛才我們總結了歌曲選取了《潮州小鑼鼓》的部分鼓點的節(jié)奏，那么平常過年過節(jié)時，我們聽得最多的是什么鑼鼓呢？ 生：獅子鑼鼓。
師：嗯，對的。而且，我們學校就有舞獅隊，有同學會敲獅子鼓嗎？
�。�1） 請一位會敲鼓的同學敲一敲。
�。�2） 教師出示簡單的獅子鑼鼓節(jié)奏，與學生一起練習。
七年級音樂教學計劃7
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、工作任務：
1、七年級十個班的音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、學期教學目標：
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的'教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。
五、教材分析：
七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排18課時。
六、教學措施：
1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的"教"與"學"過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以"引趣"貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七、具體安排：
第一單元 3 課時 第四單元3 課時
第二單元 2 課時 第五單元 3 課時
第三單元 2 課時 第六單元 4 課時
復習1課時
（共計：18課時）
八、改進措施：
1、轉變教學思想觀念，適應新課程。
2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。
3、作好"培優(yōu)補差"的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主，精講。
5、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。
6、突出學生在教學中的主體地位。
九、其它方面：
1、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。
2、認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長。
3、積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真做好筆記。
4、苦練功，充實自己，完善自己。
本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。
七年級音樂教學計劃8
作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。但是這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己就應在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據(jù)學校的`工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生狀況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。
4、了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的潛力。
六、教學措施
1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以到達提高學生的學習用心性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演潛力。
七、具體安排：
第一單元3課時第四單元3課時
第二單元3課時第五單元3課時
第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄�年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!
七年級音樂教學計劃9
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 注重教育目的，突出素質教育中音樂學科的特點，緊密結合我校的實際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對學生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
二、工作任務：
１、七年級（1234班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
�。�、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的`音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教學措施：
1、七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
六、教學計劃安排：
教學內(nèi)容 課時 周次
第一單元 嶺南春早 4 4
�。�1）嶺南春早
�。�2）春天的故事
�。�3）東方之珠
（4）七子之歌
第二單元 吹豎笛 2 5—6
1、吹5、6、7
2、吹1、2
第三單元 音樂與人的情感世界（之一） 4 7—11
1、弦樂四重奏
2、鄉(xiāng)情
3、親情、友情
4、別情
第四單元 西洋管弦樂隊 2 12—13
1、管弦樂曲《彼得與狼》
2、管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》
第五單元 膾炙人口的歌（之二） 3 14—17
1、南屏晚鐘、小城故事
2、康定情歌、南泥灣
3、老漁翁、繡荷包、太陽出來喜洋洋
第六單元 世界音樂之窗（之一） 2 18—19
1、南亞的音樂、東南亞的音樂
2、東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂
七、復習
原則上按照以上計劃進行，但若遇特殊情況，可做相應的變動
七年級音樂教學計劃10
一、教材分析：
本學期所用的教材是義務教育教科書人民音樂出版社《音樂》。 本書包含六個單元的內(nèi)容以及“隨心唱響”共七大部分。每單元設計 一個相對獨立的人文主題，并圍繞主題選取具體的教學內(nèi)容，這些教 學內(nèi)容的安排遵循課程目標中的“體驗、模仿、探究、合作、綜合” 等過程與方法， 為學生積極參與音樂體驗與活動開辟了多重渠道和窗 口。
1、教材編寫的整體構架，由過去以識譜、樂理為主線的知識體系， 轉變?yōu)槿宋闹黝}統(tǒng)領下不同音樂教學領域的單元組合， 凸顯這種組合 的文化內(nèi)涵和教育價值。
2、選材上強調(diào)音樂文化母語的教育繼承。中華 56 個民族，東南西 北不同地域，各具特色的傳統(tǒng)音樂材料有序程現(xiàn)。
3、對外國音樂材料的選用，突破以往以歐洲古典音樂為中心的格局， 逐年加大開掘適于中學生參與， 便于學習理解的世界多元音樂文化材 料的'力度。
4、教學內(nèi)容貼近現(xiàn)代社會，融進 20 世紀音樂創(chuàng)作和音樂表演形式 的新因素。
5、教學活動設計形式多樣，生動有趣，有利于激發(fā)學生的聯(lián)想與想 象，開啟學生創(chuàng)造性思維空間。
二、教學總目標
1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。
5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。
三、教學實施措施
1、感受與欣賞
這一部分的教學以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解提 示，力求簡明、生動、富有啟發(fā)性。采取多種形式引導學生積極參與 與音樂體驗，引發(fā)他們的聯(lián)想和想象。尊重學生的獨立感受與見解， 鼓勵學生勇于表述自己的審美體驗，以利于激發(fā)學生聽賞音樂的興 趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，積累感受與欣賞音樂的經(jīng)驗。
2、演唱
演唱歌曲是中學生音樂教學的基本內(nèi)容，也是學生最易于接受和 樂于參與的表現(xiàn)形式。學生有表情、有感情的唱歌是演唱教學中的只 要目標，因此，在教學中對任何一首歌曲，都在引導學生要在理解歌 曲的基礎上進行演唱。
3、識讀樂譜
樂譜是記載音樂的符號，是、學習音樂的基本工具。學生具有一 定的識譜能力，有利于參與音樂欣賞、音樂表現(xiàn)和音樂創(chuàng)作等實踐活動。
4、創(chuàng)作
(1)以開發(fā)學生潛能為目的的即興音樂創(chuàng)編活動。
(2)運用音樂材料進行音樂創(chuàng)造嘗試與練習。
四、具體安排：
第一單元 3 課時 第四單元 3 課時
第二單元 3 課時 第五單元 3 課時
第三單元 3 課時 第六單元 3 課時
七年級音樂教學計劃11
七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的'學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。
第一單元：進行曲是學生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一，進行曲以及具有進行曲風格的音樂，與學生的生活密切相關，學生易于接受并因此而增長學習興趣。本單元一共用三課時，第一課時學唱歌曲《一二三四歌》，第二課時復習歌曲《一二三四歌》，欣賞《中國進行曲》，《拉德茨基進行曲》，了解進行曲的特點，第三課時《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦，進行單元復習。
第二單元：當今，電視電影與人們的文化生活緊密相連。本單元所精選的都是近三十年間在本國或世界上獲得很高獎勵項的中外影視作品。本單元一共用三課時完成：第一課時學唱《長江之歌》學習音樂知識——旋律，完成實踐與創(chuàng)造第一題和學習評價第一題，第二課時欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實踐與創(chuàng)造二三四題。第三課時欣賞《穿越竹林》完成實踐與創(chuàng)造第五題。
第三單元：繼七年級上冊《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂，特別是長調(diào)音樂之后，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《青春舞曲》，結合實踐與創(chuàng)造的第一題及“學習評價”第一組學習活動。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結合實踐與創(chuàng)造二三題組織學習活動。第三課時欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》，結合實踐與創(chuàng)造第五題組織學習活動。
第四單元：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分。本單元的選編內(nèi)容是學習、感受、體驗美洲音樂，重點是美國以南直到美洲最南端的廣大地區(qū)。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《紅河谷》，完成實踐與創(chuàng)造第一題及學習評價第一題，第二課時欣賞歌曲《拉庫卡拉查》，學習變奏曲式。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》學習自然小調(diào)音階。
第五單元：繼七年級上冊勞動號子的學習之后，本單元將繼續(xù)介紹《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《小放牛》等四首適合中學生學習的小調(diào)歌曲。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學習小調(diào)知識。第二課時欣賞《一根竹桿容易彎》，完成實踐與創(chuàng)造第二四題。
七年級音樂教學計劃12
一、指導思想：
根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、工作任務：
1、初一(254班、255班)音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
三、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的`教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學生情況分析：
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
五、教材分析：
初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。
六、教學措施：
1、初二年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。
七年級音樂教學計劃13
美育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂教育是實施美育的重要手段之一。它對于建設社會主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有著重要的作用。
一、教學目的要求：
1.以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生培養(yǎng)終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。
2.突出音樂學科的特點，把熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。
3.啟迪智慧、陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康發(fā)展。
4.在小學教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有視唱簡單樂譜的能力。
5.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。了解外國的優(yōu)秀作品，擴大音樂視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
二、教材內(nèi)容分析：
《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元由于容量的不同，課時由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個單元的課型就豐富多彩了。同時，由于各單元內(nèi)容貼近學生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學效果。
《教科書》共有六個單元包，每個單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦、音樂活動等內(nèi)容。所選的歌曲、樂曲大多貼近學生生活，避免陳舊感，使學生易于學習、樂于學習。為了配合《標準》中新擴展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識的加強了有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維和有利于學生綜合知識與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。
三、教學重點和難點：
1.突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2.除對原有教學內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂、視唱)進行整合外，新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。使音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的'框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。
四、學生基本情況分析：
大部分學生來自農(nóng)村，音樂基礎太薄弱，識譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應的教學改革。
五、教學措施：
1.音樂教學應寓思想教育于音樂藝術之中，要把音樂知識教學，音樂能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結合起來。
2.唱歌教學過程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學生年齡特征。
3.欣賞教學采用多種形式，引導學生想象、聯(lián)想。
4.基本樂理知識和視唱練耳教學，應注意與唱歌、器樂、欣賞教學相配合，既要避免單純的知識教學，又應適當注意循序漸進和內(nèi)容的完整。
5.音樂創(chuàng)造和音樂與相關文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。
六、教學設想：
1.根據(jù)條件，組織初一學生選學豎笛，鼓勵學生堅持學習，學習正確的演奏姿勢和方法。
2.自制音符卡片、打擊樂器，增加每周一唱欄目。
七、教具學具準備：
教科書、電子琴、錄音機、磁帶等。
七年級音樂教學計劃14
一、指導思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、工作任務及目標
音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會
四、工作措施
1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的`正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。
七年級音樂教學計劃15
一、學生情況分析：
初一的學生剛從小學進入初中，天真可愛，對音樂有著濃厚的學習興趣，樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。另外，伴隨著生理的發(fā)育，中學生要經(jīng)歷變聲期中學生隨著年齡的增長，理解能力越來越強，因此在教學過程中，教師除了盡力可能采用形象氏的教學方法外，還要注意教學的知識性和系統(tǒng)性，使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能，為他們今后參加各種音樂活動打下基礎。
二、教材內(nèi)容簡析：
1、《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，所選的歌曲、樂曲，大多貼近學生的生活，避免陳舊感，使學生易于學習、樂于學習。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關文化”等，經(jīng)過精心設計，編排，被合理巧妙地分布到各個單元中去。原來處于“顯性”的音樂知識與技能轉入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中，避免了過于強調(diào)學科知識體系的問題，使學生減少畏懼心理，通過饒有興趣的教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)，是音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領域和實施美育的'重要途徑之一。
2、本教材突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂領域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、總體要求及設想：
掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發(fā)展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學生的身心得到健康的發(fā)育，啟發(fā)學生樹立遠大的理想，陶冶和培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑒賞能力，潛移默化地幫助學生發(fā)展認識世界的能力。
四、教學目標：
1、知識目標：在小學教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的 音樂鑒賞能力。
2、能力目標：注重學生動手動腦實際操作的能力，教會學生有理解有表情地唱歌和感受音樂，通過歌曲藝術形象的感染來培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人
3、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
五、教學措施：
在音樂教育過程中，主要還是培養(yǎng)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，使每一個學生都參與到活動中來，學習過程中要提高學生的獨立思考能力，凡是學生能夠回答的問題，盡可能啟發(fā)學生自己來回答。
【七年級音樂教學計劃】相關文章：
七年級音樂教學計劃12-23
初中七年級音樂教學計劃11-26
七年級音樂學期教學計劃12-11
七年級音樂上冊教學計劃07-14
七年級下冊音樂教學計劃07-06
七年級上冊音樂教學計劃06-26
七年級音樂教學計劃15篇02-16
七年級音樂教學計劃13篇02-15
七年級音樂教學計劃3篇02-17
七年級音樂教學計劃六篇06-03