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            小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃

            時(shí)間:2022-02-14 18:41:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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            小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃

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            小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃

            小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃1

              一、指導(dǎo)思想

              認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo),在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,以深化課堂改革為目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,為提升我校教研品位,提高我校教學(xué)質(zhì)量,打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

              二、工作目標(biāo)

              課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn);

              學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

              教研常規(guī)工作有序有效;

              教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

              三、工作重點(diǎn)

              1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,提高專業(yè)水平,增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),營造積極向上的氛圍。

              2、加大校本教研力度,將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。

              3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

              4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

              5、改革評(píng)價(jià)制度要求,建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

              6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

              7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。

              四、具體措施

              1、塑造行風(fēng)形象,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

              育人德為先。本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)規(guī)范》,引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí),精湛的教學(xué)藝術(shù),真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

              2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,讓教師走上名師成才之路。名?棵麕熤,名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項(xiàng)工作:

             、俜e極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),如,請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行講座,或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),可采用講座、上匯報(bào)課等形式。

             、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念,真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

              認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng),把對(duì)課改理論的'學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

             、劢M織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。

             、芗訌(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是:

              a集體備課每4周不少于1次,每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設(shè)計(jì)教案,作中心發(fā)言,然后組內(nèi)成員交流意見,設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,在此基礎(chǔ)上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個(gè)集體教案,也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案;

              b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用!耙徽n例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),通過反復(fù)觀看上課,親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,把教師引到教學(xué)改革的研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

              c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn),以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,寫出可行性強(qiáng),實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,爭取獲獎(jiǎng)。

              3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

             、俾犝n:可采取互聽互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評(píng)課,并作好聽、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié),教研人員不少于20節(jié)。

             、谏险n:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,訓(xùn)練題密度適中,并分層次進(jìn)行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,課中調(diào)整,課后反思,平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查,推門聽課,及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

             、劾^續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì),

             、芏酱俑鹘萄薪M開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。

              4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,繼續(xù)組建各種興趣小組。

              ①近幾年來,我校特色教育得到了上級(jí)部門、家長和社會(huì)的好評(píng),本期更應(yīng)上好體育、美術(shù)、音樂課,廣泛開展各種體育活動(dòng)、書畫展覽、舞蹈、聲樂和器樂技藝表演,力爭在各級(jí)活動(dòng)中再創(chuàng)佳績。

              ②歷年,自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開創(chuàng)了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生多動(dòng)手、多觀察、多思維的良好習(xí)慣和基本技能,學(xué)生在自然操作實(shí)驗(yàn)中取得了一定的成績,受到了家長的好評(píng),希望今年再接再厲。

              5、鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師發(fā)揮助人為樂的精神,對(duì)身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”,大家共同提高。

              6、認(rèn)真開展好推廣普通話周活動(dòng),在此期間,組織好中老年教師參加校級(jí)美文誦讀比賽,提高專業(yè)素質(zhì)。

              五、工作安排(附行事歷)

            小學(xué)教研室教學(xué)工作計(jì)劃2

              一、指導(dǎo)思想:

              結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見和中心學(xué)校工作意見,我校本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅(jiān)持創(chuàng)新,爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識(shí),全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

              二、重點(diǎn)工作及具體措施

              (一)教育科研

              一、每一位教師做好學(xué)校和個(gè)人的教育科研工作,從思想上真正認(rèn)識(shí)到:投入教科研工作是自身成長發(fā)展的需要。

              二、繼續(xù)以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量,創(chuàng)設(shè)學(xué)?蒲蟹諊B(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研能力。

              三、教師在進(jìn)行課題研究過程中做到學(xué)以致用,真正提高自己的視角能力和業(yè)務(wù)水平。

              四、積累詳實(shí)資料,做好階段性總結(jié)。

              (二)校本教研

              一、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入開展主題校本教研工作。

              共建立五個(gè)教研,即:

              1—3語文教研組,組長,任愛艷

              1—3數(shù)學(xué)教研組,組長,劉春艷

              4—6語文教研組,組長,李亞梅

              4—6數(shù)學(xué)教研組,組長,薛麗麗

              科任教研組,組長,宋士順

              二、開學(xué)初學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定學(xué)校、教研組。(詩意語文,生活化數(shù)學(xué),科任創(chuàng)設(shè)情境)

              三、本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃開展每月一次,共計(jì)5次的教研活動(dòng),即每個(gè)教研組承擔(dān)一次校本教研活動(dòng),

              四、每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容由組長圍繞學(xué)科研究主題進(jìn)行安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

              五、注意資料的.積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全。每次活動(dòng)后所有資料上交劉小斌老師,劉曉斌老師對(duì)資料進(jìn)行規(guī)整、裝訂。

              六、學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的積累和整理情況,評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè),每個(gè)教研組評(píng)選1/2校本教研先進(jìn)個(gè)人,并納入學(xué)期末量化考評(píng)。

              (三)網(wǎng)絡(luò)教研

              一、根據(jù)教研室的安排,每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研及培訓(xùn)活動(dòng)。

              二、每次教研活動(dòng),教師做到積極主動(dòng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,有實(shí)效,并做好詳細(xì)記錄。

              三、活動(dòng)結(jié)束后,上交網(wǎng)絡(luò)教研記錄。

              四、繼續(xù)經(jīng)營自己的博客,積極參加蟲蟲飛、播種者社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)反思,會(huì)宣傳,加大對(duì)外的知名度。

              (四)聯(lián)誼教研

              為了更好的促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的有效開展,落實(shí)“校內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)精神,本學(xué)期我們與兄弟學(xué)校岔河小學(xué)和市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展兩次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。達(dá)到從多角度吸納他校的新課改理念、教學(xué)技巧,增進(jìn)教師之間的友誼,提高教師的能力。

              1.活動(dòng)初,我校與岔河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通,征求意見,達(dá)成一致后,準(zhǔn)備在3月份舉行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),五月份與市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次舉行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

              2.學(xué)校選擇年輕教師承擔(dān)本次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)中的教學(xué)任務(wù),安排更多教師參與其中,使教師的實(shí)踐智慧與教學(xué)能力切切實(shí)實(shí)得到提升。

              三、活動(dòng)實(shí)施階段將采取:上課——互動(dòng)——反思——總結(jié)的活動(dòng)形式。

              (五)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

              學(xué)校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開展。

              一、繼續(xù)修訂學(xué)校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評(píng)比。

              二、組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,各年級(jí)段的教師全員參與并進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)占40%,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%

              三、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持平時(shí)聽課制度,根據(jù)日常聽課情況,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師的賦分給以評(píng)價(jià),且日常聽課賦分占30%。

              四、學(xué)期末匯總,同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。

              (六)課堂教學(xué)模式

              隨著校本教研和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的開展,確定課堂教學(xué)模式。

              一、征集課堂教學(xué)模式

              二、研討、交流征集的各個(gè)模式,確定最初課堂教學(xué)模式。

              三、通過聽課、評(píng)課和反思,對(duì)課堂教學(xué)模式再次研討、交流,并給以修訂和完善。

              (七)繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作。

              注:備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作,見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

              一、嚴(yán)禁用老課本,老備課痕跡作為本學(xué)期的備課。備課要用心,要“深”。

              二、作業(yè)及時(shí)批改,不拖沓,不漏批,及時(shí)補(bǔ)批。通過作業(yè)批改,狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,并與家長溝通,借助家長的力量提高學(xué)生的成績。

              三、按時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行單元過關(guān),每次單元過關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績做簡要分析,對(duì)班級(jí)語、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì),必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì)。

              四、教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí),每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,做好勾畫、分析、批注、反思,并在學(xué)期末裝訂成冊(cè),期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核。

              五、加強(qiáng)教師空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課的力度,形成互聽互學(xué)的氛圍,作好聽課記錄,每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié),每節(jié)課有針對(duì)性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的,學(xué)期末評(píng)比聽課記錄并記入考核。

              六、充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)“讀”,午自習(xí)“靜”。周三各年級(jí)1班、周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語教師做好巡視工作。

              七、體育課每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,每周不丟棄廣播操鞏固,不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。音樂課保證學(xué)生會(huì)唱三歌:校歌、隊(duì)歌、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,做好作業(yè)批閱工作?茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

              八、繼續(xù)落實(shí)期中期末檢測(cè)時(shí)被抽測(cè)年級(jí)在全鎮(zhèn)前三名的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

              (八)、教學(xué)評(píng)估。

              三月中旬,教研室將對(duì)每一所小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。評(píng)估要點(diǎn):

              一、積極參與培訓(xùn),為教學(xué)評(píng)估教師考試做好準(zhǔn)備?荚噧(nèi)容語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科學(xué)期初培訓(xùn)的內(nèi)容。20份試卷。三個(gè)學(xué)科教師分?jǐn)?shù)平均值為本單位教師專業(yè)測(cè)試成績。

              二、學(xué)校組織教師開展讀書情況,學(xué)校組織學(xué)生課外閱讀情況;

              三、“十二五”主題立項(xiàng)進(jìn)展情況.

              四、評(píng)估形式:在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn),上午評(píng)估一所學(xué)校,下午再到另外一所學(xué)校聽一節(jié)課,搞一場(chǎng)講座。

              各月教學(xué)工作安排

              二月份

              一、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度安排。

              二、1—3年級(jí)語文教研組校本教研活動(dòng)

              三月份:

              一、迎接區(qū)教學(xué)評(píng)估

              二、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

              三、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

              四月份:

              一、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

              二、搞好期中復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試

              三、召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)

              四、4—6年級(jí)語文教研組教研活動(dòng)

              五月份:

              一、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評(píng)比,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

              二、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)

              三、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

              六月份:

              一、科任組校本教研活動(dòng)

              二、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。

              三、迎接期末考試,搞好質(zhì)量分析。

              四、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。

              五、學(xué)期末教師量化考核。

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