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            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

            時間:2022-10-08 18:19:06 教學(xué)計劃 我要投稿

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃錦集五篇

              光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃錦集五篇

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

              指導(dǎo)思想:數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程。20世紀(jì)中葉以來,數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,特別是與計算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x擇與判斷,同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學(xué)作為一種普遍適用的技術(shù),有助于人們收集、整理、描述信息,建立數(shù)學(xué)模型,進(jìn)而解決問題,直接為社會創(chuàng)造價值。

              義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

              一、班學(xué)

              全班共有學(xué)生52人,大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進(jìn)心,但接受能力還有待提高,學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。

              二、

              1.“簡單的統(tǒng)計(一)”

              2.“約數(shù)和倍數(shù)”部分的調(diào)整。

              由于目前在實際教學(xué)中奎遜耐彩條的運(yùn)用并不是很廣泛,根據(jù)教學(xué)反饋的情況來看,用圖解的方式也完全可以使學(xué)生理解分解質(zhì)因數(shù)的原理,奎遜耐彩條在此的作用并不十分顯著。因此,此次修訂把利用奎遜耐彩條來分解質(zhì)因數(shù)的有關(guān)內(nèi)容刪去了。但是在講約數(shù)、倍數(shù)、最大公約數(shù)等內(nèi)容時,仍保留奎遜耐彩條的形式,幫助學(xué)生借助直觀進(jìn)行理解。

              3.“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”部分的調(diào)整。

              根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求,刪去“分?jǐn)?shù)的加法和減法”單元中的“分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算”。但是,我們認(rèn)為分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化仍是一個很重要的內(nèi)容,需要讓學(xué)生掌握,故把這部分內(nèi)容移至本單元。

              4.“分?jǐn)?shù)的加法和減法”部分的調(diào)整。

             。1)根據(jù)《大綱(試用修訂版)》的要求,刪去“同分母的帶分?jǐn)?shù)加、減法”、“異分母的帶分?jǐn)?shù)加、減法”、“分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算”三部分內(nèi)容(“分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化”移至上一單元),并對有關(guān)例題和練習(xí)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。

             。2)刪去“異分母分?jǐn)?shù)加、減法”中的“連加、連減”內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題。

              5.增加“數(shù)學(xué)實踐活動”。

              高年級的數(shù)學(xué)實踐活動逐步轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生初步的課題研究能力。本冊教材中的兩個數(shù)學(xué)實踐活動就很好地體現(xiàn)了這一點。

             。1)你喜歡什么電視節(jié)目?

              這個活動通過讓學(xué)生了解周圍的人喜歡什么電視節(jié)目,初步體會到用收集、整理信息的方式可以幫助我們了解某些具有傾向性的現(xiàn)象,例如,男生比女生更喜歡體育節(jié)目,家長比學(xué)生更喜歡新聞節(jié)目,等等。

              在這個活動中,首先要使學(xué)生通過調(diào)查,提高收集信息的能力。其次,要讓學(xué)生學(xué)會對收集到的信息進(jìn)行整理,并從統(tǒng)計的結(jié)果中獲得盡可能多的信息。第三,要讓學(xué)生在討論過程中提高數(shù)學(xué)交流的能力。

              (2)數(shù)字與編碼

              這個活動主要由三部分組成。首先,讓學(xué)生通過調(diào)查了解郵政編碼的有關(guān)信息。其次,共同交流了解到的郵政編碼及生活中其他數(shù)字編碼的知識。最后,以小組合作的方式探討給學(xué)校的每個學(xué)生編號的方法。

              通過以上活動,學(xué)生可以進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,提高收集、分析信息的能力。通過讓學(xué)生探討一種全新的編碼規(guī)則,可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、探索精神,以及簡單的課題研究能力。

              三、學(xué)標(biāo)

              知識與技能

              ●經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過 程,掌握一些數(shù)據(jù)處理技能;體驗事件發(fā) 生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性,能計 算一些簡單事件發(fā)生的可能性。

              數(shù)學(xué)思考

              ●能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。

              ●在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

              ●能根據(jù)解決問題的需要,收集有用的信息,進(jìn)行歸納、類比與猜測,發(fā)展初步的合情推理能力。

              ●在解決問題過程中,能進(jìn)行有條理的思考,能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

              解決問題

              ●能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

              ●能探索出解決問題的有效方法、并試圖尋找其他方法。

              ●能借助計算器解決問題。

              ●在解決問題的活動中,初步學(xué)會與他人合作。

              ●能表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得的.結(jié)果。

              ●具有回顧與分析解決問題過程的意識。

              四、學(xué)

              教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師要積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每一個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗,得到相應(yīng)的發(fā)展;要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效益。

              (一)讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)

              (二)鼓勵學(xué)生獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流

              數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習(xí)活動之中。

              (三)加強(qiáng)估算,鼓勵解決問題策略的多樣化

              估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,發(fā)展學(xué)生的估算能力,讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感,具有重要的價值。

              (四)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力

              本學(xué)段學(xué)生的知識、能力、情感和態(tài)度與第一學(xué)段的學(xué)生相比都有了進(jìn)一步的發(fā)展,教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。綜合應(yīng)用是培養(yǎng)學(xué)生主動探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑,教師可以通過下面案例的教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

              教學(xué)目的:讓學(xué)生通過統(tǒng)計活動,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,加深對不同統(tǒng)計量意義的理解,并且在活動中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能,感受到丟棄塑料袋的行為會對大自然造成污染,以喚起他們的環(huán)保意識。

              五、教學(xué)進(jìn)度表

              單元教學(xué)內(nèi)容

              總課時

              時間安排

              一 簡單的統(tǒng)計(一)

              8

              第一至第二周

              二 長方體和正方體

              15

              第三至第五周

              三 約數(shù)和倍數(shù)

              17

              第六至第十周

              四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

              20

              第十一至第十四周

              五 分?jǐn)?shù)的加法和減法

              10

              第十五至第十七周

              六 總復(fù)習(xí)

              10

              第十八至第十九周

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

              一、指導(dǎo)思想

              以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),以新課程理念為指引,立足教學(xué)工作實際,進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,精細(xì)常規(guī)管理,推進(jìn)學(xué)科建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué),加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

              二、目標(biāo)任務(wù)

              1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,全面提升教師參與教科研的意識與能力,為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。

              2、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。

              3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動,并以增強(qiáng)科組教研的針對性和實效性,力爭在活動中取得優(yōu)異成績,為學(xué)校爭得榮譽(yù)

              4、加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究,探索有效、高效的課堂教學(xué)模式,力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

              5、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作,迎接省珠算教學(xué)比賽。

              三、具體措施:

              1、夯實教學(xué)常規(guī)。

             。1)抓實備課。備課要提前一周,精心備好每一課,在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點的突破,個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點,不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計。

             。2)抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措,讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的`學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生。

             。3)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次檢測,測前抓命題,測中抓考風(fēng),測后抓分析。

              (4)抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此,每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。

             。5)抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育:聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時時督促、從嚴(yán)要求,確保好習(xí)慣養(yǎng)成,讓孩子受益終身!

              2、探求高效課堂。

             。1)通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動,強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。

             。2)規(guī)范日常工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理?平M通過強(qiáng)化檢查和巡查,及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,在及時反饋給本人的同時提出整改意見。

              (3)大力開展教科研活動,形成良好的教科研氛圍。學(xué)?蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式,豐富教科研的內(nèi)容與形式,做到與時俱進(jìn)。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高教科研的針對性、實效性。

             。4)本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,科組活動的形式主要是:理論學(xué)習(xí),觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課,學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。

              3、打造學(xué)科亮點

              學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)科體驗,強(qiáng)化學(xué)科感悟,提升學(xué)科素養(yǎng)。

              (1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

             。2) “數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排:數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園,在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

             。3)學(xué)科競賽豐富多樣,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

             。4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,做好充分準(zhǔn)備,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。

              四、每月工作安排:

              二月份:

              1、制定計劃,做好開學(xué)常規(guī)工作檢查;

              2、開學(xué)工作檢查前,協(xié)助黃俊老師做好備課工作;

              3、召開教研組長會議;

              4、做好數(shù)學(xué)教師教研活動和備課組活動;

              5、教學(xué)二月份常規(guī)月考核工作;

              6、中、高年級每日一題思維訓(xùn)練比賽。

              三月份:

              1、低年級口算比賽,中高年級計算比賽;

              2、常規(guī)考核一月一重點抽查:備課;

              3、數(shù)學(xué)案例研討交流活動;

              4、學(xué)校珠算評比活動。

              5、六年級質(zhì)量檢測

              四月份:

              1、三年級學(xué)生參加省珠心算比賽

              2、六年級質(zhì)量檢測、分析會

              3、期中質(zhì)量調(diào)研,期中檢測分析研討會

              4、常規(guī)考核常規(guī)一月一重點檢查:作業(yè)批改

              五月份:

              1、數(shù)學(xué)周活動系列之學(xué)科競賽;

              2、常規(guī)一月一重點抽查:提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo);

              3、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動;

              4、開展期末復(fù)習(xí)研討,做好小升初考試準(zhǔn)備;

              5、小升初升學(xué)模擬考。

              六月份:

              1、精心組織數(shù)學(xué)期末測試和分析工作;

              2、做好各教研組總結(jié)工作;

              3、做好各類資料的收集整理工作;

              4、常規(guī)考核工作。

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

              新的一年開始,在素質(zhì)教育的新形式下,我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義:面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展,本學(xué)期我們特做計劃如下

              一、建立新的教學(xué)觀念。

              素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念,建立“以學(xué)生為本;在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念,讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性,最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)課程,實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。

              二、工作原則:

              1、理念引領(lǐng),活動促進(jìn)。

              2、全員參與,全過程管理,全方位提高

              三、抓好常規(guī)訓(xùn)練

              1、口算訓(xùn)練常抓不懈。

              要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間,練口算,提高學(xué)生的口算能力和水平。

              2、提高學(xué)生計算能力

              計算題,重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認(rèn)真仔細(xì)的.數(shù)學(xué)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

              3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣

              從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手,抓學(xué)生書寫的認(rèn)真程度和整潔度,規(guī)范書寫的格式和要求,提高學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。

              4、加強(qiáng)讀題能力的培養(yǎng)。

              四、教學(xué)措施

              1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),在挖掘教材的深度與廣度上下工夫

              2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動,切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。

              3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽;積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

              4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

              5、(1)根據(jù)區(qū)教育局通知要求,:學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》,《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,《環(huán)翠教育》?详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。

              6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率,能利用多媒體課件的要利用,提高運(yùn)用電教設(shè)備的技能。

              7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來,利用教研組活動進(jìn)行經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí)和借鑒。(編輯:http:///)

              8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。

              五、本學(xué)期教研組活動安排:

              三月份:

              (1)參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會,并組織教師傳達(dá)、布置。

             。2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

             。3)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

              四月份:

              (1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              (2)組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。

             。3)組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。

             。4)組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩

             。5)口算比賽、計算比賽。

              五月份:

             。1)理論學(xué)習(xí)。

             。2)期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。

              (3)進(jìn)行其中考試工作總結(jié)。

             。4)積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。

              六月份:

              (1)

              研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

              (2)參加青島版教材實驗區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和課件評選工作。

              (3)報送數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源。

             。4)同讀一本書活動。

              七月份:

              (1)制訂復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

             。2)進(jìn)行期末考試,進(jìn)行考試總結(jié)。

              (3)期末工作檢查,進(jìn)行學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

              您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動,要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作方針,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),更新教育教學(xué)觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,不斷提高課堂教學(xué)效率,教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況計劃做到如下幾點:

              一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。

              加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革需求,根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主,堅持每周四為教研組教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動、每周三為教研組集體備課活動時間,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相,學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實踐。

              二、做好學(xué)校的常規(guī)管理,扎實各項工作。

              課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的'整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。不斷總結(jié)反思,堅持記錄教學(xué)隨筆,每月三篇教學(xué)反思,每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

              教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補(bǔ)差,使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

              三、開展豐富多彩的教學(xué)活動,活躍校園氣氛。

              老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用,教研組有計劃安排公開課。開展青年教師比學(xué)趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比。開展13年級的口算達(dá)標(biāo)比賽,46年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評及進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學(xué)校黑板,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。

              您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃月工作安排:

              二月份:

              1、制定并通過教研組工作計劃。

              2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

              3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

              4、數(shù)學(xué)研討課。

              三月份:

              1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新教材。

              2、作業(yè)檢查。

              3、數(shù)學(xué)公開課。

              四月份:

              1、期中考試,質(zhì)量分析。

              2、教學(xué)研討教學(xué)過程中的困惑。

              3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

              4、12年級數(shù)學(xué)繪畫展評,36年級數(shù)學(xué)手抄報展評。

              五月份:

              1、13年級口算達(dá)標(biāo)測試,46年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評。

              2、作業(yè)檢查。

              3、學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗。

              4、46年級解問題能力測試。

              六月份:

              1、期末復(fù)習(xí)研討活動。

              2、期末考試,質(zhì)量分析。

              3、教案檢查。

              4、案例、課后反思等收集、交流。

              5、教研組工作總結(jié)。

            小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

              一.指導(dǎo)思想:

              認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

              嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率。

              加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

              二、工作重點及具體措施:

              1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),樹立名校意識,創(chuàng)教學(xué)特色,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

              2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程,要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時,教研組進(jìn)行課題研究,努力提高教育實效。

              3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和能力的檢測方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神,強(qiáng)化績效意識,各備課組加強(qiáng)集備,每次集備請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,按計劃上好課題實驗課,活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié),教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補(bǔ)短,共同提高。

              4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點,青年教師少,中年教師多,積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課,組織教師外出聽課,博采眾長。

              5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

              6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題,積極主動的開展課題研究,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

              7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

              三、具體的工作

              三月份:

              1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五(下)實驗教材培訓(xùn)會。

              2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

              3、教研組長制定好教研組工作計劃。

              4、開學(xué)教學(xué)檢查。(針對學(xué)校提出的備課模式,認(rèn)真地備好、上好每一堂課。)

              5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,制訂計劃。

              7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。

              四月份:

              1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              2、各年級組開展活動。

              3、課題組開展課題研究。

              五月份:

              1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復(fù)習(xí)計劃。

              3、課題組研究周。

              4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

              六、七月份:

              1、撰寫教研組工作總結(jié)。

              2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計劃。

              3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。

              4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

              5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

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