人教版七年級下冊政治教學計劃（通用11篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的人教版七年級下冊政治教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　七年級下冊政治教學計劃 1

　　一、學情分析：

　　本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析：

　　初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

　　本冊重難點：

　　第一章《做自尊自信的人》

　　重點：尊重他人是我的需要。

　　難點：怎樣做個自信的人。

　　第二章《做自立自強的人》

　　重點：自己的事要自己干。

　　難點：做個自強的人需要哪些因素。

　　第三章《做意志堅強的人》

　　重點：怎樣面對挫折。

　　難點：讓我們做個堅強的人。

　　第四章《做知法守法用法的人》

　　重點：法律的概念

　　難點：怎樣用法律保護我們。

　　三、教學目的和要求：

　　1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學

　　在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語的教學

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學

　　政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　五、教研教改措施

　　1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

　　2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

　　3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。

　　4、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的.教學經(jīng)驗。

　　5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

　　六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

　　1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。

　　2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。

　　3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

　　4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

　　七、考試、考查的安排

　　1、做好每次月考的試卷講評

　　2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

　　3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語

　　4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識

　　八、教學進度

　　1周《珍惜無價的自尊》2課時

　　2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考

　　6周《人生當自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考

　　10—11周

　　12周

　　13周—15周

　　16—17周

　　18周期中考試期末復習期末考試3課時3課時4課時5課時《為堅強喝彩》《感受法律的尊嚴》14《讓法律保護我們成長》

　　七年級下冊政治教學計劃 2

　　一、教學目標：

　　了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，體會自強不息的意義�？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。

　　二、教學內(nèi)容分析

　　1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴，在深入擴展的'生活中吸取做人的營養(yǎng)。

　　2、“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

　　3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

　　本冊的核心概念是：自尊、自強。

　　總的教育目標是：增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

　　教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

　　它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強;要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法�！�

　　三、教學重點：

　　1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

　　2、自信與成功的關(guān)系。

　　3、自立的表現(xiàn)和必要

　　4、依賴的危害和自立的方法。

　　5、自強的表現(xiàn)和作用。

　　6、怎樣做到自立自強。

　　7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折

　　8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

　　9、為什么要遵守法律。

　　10、怎樣預防違法。

　　11、使學生了解犯罪的危害

　　12、我國未成年人保護法。

　　13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

　　四、教學難點

　　1、如何樹立自尊和自信

　　2、怎樣預防違法。

　　3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

　　4、怎么應(yīng)對挫折

　　5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

　　7、依賴的危害和自立的方法

　　8、怎樣做到自立自強。

　　五、學情分析：

　　本屆七年級學生絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

　　六、實施目標的方法：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　七、教學進度表

　　周 時間 教學內(nèi)容

　　1 3.3-3.12 自尊是人人都需要的;

　　2 3.14-3.19 尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重

　　3 3.22-3.26 “我能行”;(練習冊講解)

　　4 3.29-4.2 自信是成功的基石;單元練習

　　5 4.5-4.9 唱響自信之歌;(探究活動)

　　6 4.12-4.16 自己的事自己干;綜合練習

　　7 4.19—4.23 告別依賴走向自立;(第一單元測試)

　　8 4.26—4.30 人生自強少年始;單元練習講解

　　9 5.3—5.7 少年能自強;(練習冊講解)

　　10 5.10—5.14 復習考試(摸底測試;講評;時事政治)

　　11 5.17—5.21 期中考試

　　12 5.24—5.28 講評期中試卷;(勞動節(jié)放假)

　　13 5.31—6.4 人生難免有挫折;挫折面前也從容

　　14 6.7-6.11 讓我們選擇堅強;綜合練習

　　15 6.21-6.25 鋼鐵是怎樣煉成的;綜合練習

　　16 6.28—7.2 走近法律

　　17 7.5—7.9 期末復習

　　18 期末復習

　　19 期末考試

　　七年級下冊政治教學計劃 3

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。

　　這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的`承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。

　　3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

　　五、教學進度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學任務(wù)

　　第四至六周完成第二課教學任務(wù)

　　第七至九周完成第三課教學任務(wù)

　　第十周期中考試

　　第十一至十三周完成第四課教學任務(wù)

　　第十四至十六周完成第五課教學任務(wù)

　　第十七至十九周復習

　　第二十周期末考試

　　七年級下冊政治教學計劃 4

　　一、指導思想和教學目標

　　根據(jù)黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任。

　　二、初一學生特點

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣.

　　三、教材分析

　　初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。

　　2.虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

　　(二) 、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、參加科組、市的'教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習。

　　(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、開展一幫一活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求.

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，嚴格要求學生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動。

　　(2)、嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情.

　　七年級下冊政治教學計劃 5

　　忙碌的一個學期過去了，在科組全體老師的共同努力下，上學期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績。本學期，參照教育局下發(fā)的“20xx年工作要點”的文件精神，根據(jù)學校的教學計劃，結(jié)合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點，特制定如下計劃

　　一、同步教學，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處

　　根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學的極大促進作用，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度、教學重難點，實現(xiàn)資源的共享。

　　二、提高教學質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。

　　思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇�分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經(jīng)驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。

　　三、珍惜時間，精打細算，把握好整個學期的教學進度。

　　本學期一共有22周的時間，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

　　四、加大教研和教學改革的力度。

　　針對初一政治課程的特點和學生的.心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課，相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎(chǔ)之上，進一步加強課程改革的力度，提高學生的學業(yè)成績。

　　總之，在本學期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進步和成績。

　　七年級下冊政治教學計劃 6

　　一、指導思想：

　　1、全面推進素質(zhì)教育，以學會關(guān)心為主線，以三觀教育為重點，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè)，增強班級學習積極性。

　　3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

　　二、班級基本情況和目標：

　　本班學生共79人，人數(shù)較多，基礎(chǔ)不一，差距較大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的`學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。懂得自尊自愛，學會自立自強!

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。

　　四、教學目標：

　　1、力爭學期檢測全部達三類以上標準

　　2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕邪教遠離黃、賭、毒。增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

　　3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

　　5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

　　6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

　　7、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

　　8、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

　　9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

　　六、課時安排：

　　七年級下冊政治教學計劃 7

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。政治網(wǎng)為大家整理了七年級下冊政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!

　　一、 指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯把學習的主動權(quán)還給學生的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。

　　二、 學情分析

　　七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理斷乳期，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級 共6個班級，學生xx人。其中男生xx人，女生xx人。

　　心理特點：

　　①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

　�、诨顫姾脛�，好奇心盛的特點。

　�、矍楦型饴�、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

　　④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

　�、莳毩⒁庀�，成人感迅速增強的特點。

　�、扌砸庾R由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

　　思想特點：

　�、賳渭冇字�，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

　　②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

　　③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。

　�、苌鐣�性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

　　思維特點：

　　七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

　　三、 教材分析

　　本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以成長中的我、我與他人、我與自然環(huán)境的線索，以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

　　四、 自我分析：

　　我從事思想政治教學14年了，可以說有了一定的教育教學經(jīng)驗，但以前自己面對的學生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功!用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學生，與學生一起成長!

　　五、教學重點

　　1、誰都不能剝奪我們的受教育權(quán);

　　2、與誘惑作斗爭;

　　3、懂得生命的意義

　　4、學會交往;

　　5、學會換位思考;

　　6、理解老師;

　　7、明白不同的身份賦有不同的'責任，勇于承擔責任，融入集體;

　　8、學會珍愛生命;

　　9、知道人類面臨的共同問題與危機;

　　10、樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運。

　　六、教學難點

　　11、面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做?

　　12、學會自律;

　　13、爭做時間的主人;

　　14、學會交往;

　　15、換位思考，與人為善;

　　16、尊重老師與老師交朋友;

　　17、培養(yǎng)歸屬感;

　　18、如何看待友誼;

　　19、樹立憂患意識;

　　20、了解國情，積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

　　七、教學措施

　　1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展的教育理念。

　　2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習;

　　3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

　　4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

　　5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向?qū)W生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者;對學生充滿信心，關(guān)心每一個學生的成長，關(guān)注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　八、 教育教研課題

　　《學會欣賞學生，還學生學習的自主權(quán)》

　　九、 教學進度表

　　1、第一至第十四周：完成全書教學任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎(chǔ)習題訓練;進行一些綜合性測驗。

　　七年級下冊政治教學計劃 8

　　學生知識能力

　　學生理解能力較強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　教學目的任務(wù)

　　1.首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。

　　2.培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的`學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　教重點難點

　　讓學生懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍。

　　了解法律給予未成年人的特殊保護，能夠拒絕不良誘惑，

　　依法進行自我保護。

　　個教研專人題

　　一趣二疑三問

　　完成任務(wù)的措施

　　1.認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

　　2.課堂上，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3.切實抓好過關(guān)。為了加強學生的重視，還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴。

　　七年級下冊政治教學計劃 9

　　一、教學指導思想：

　　按照學校教學工作計劃、“新課改”指導精神及本校“226”有效教學要求，從思想品德課教學實際出發(fā)，及時制定本學期教學工作計劃。努力探索新課程標準和教學方法，積極探究中學思想品德課的新路子，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，注重提高學生的學習能力和考試能力，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，切實提高教學質(zhì)量，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、學生情況分析：

　　七年級剛步入初中校門，無論在同學、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化，這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時，也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)，這對于他們是一個挑戰(zhàn)。雖然大部分學生自律性較強，上課能較好的約束自己的行為，但學生基礎(chǔ)比較薄弱，學習不積極主動，因此，教師要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，幫助學生盡快適應(yīng)新的學習生活，使學生樹立明確的學習目的，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成良好的學習風氣，盡快進入學習狀態(tài)。

　　三、教材分析

　　七年級思想品德教學可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文本通俗易懂，可以調(diào)動學生動手，動腦，動口的積極性。主要對學生進行心理健康教育和倫理道德教育。七年級思想品德上冊全書共有四單元，第一單元走進中學旨在幫助學生盡快熟悉自己所在學校，了解中學人際關(guān)系特點，盡快融入到新的集體中，盡快適應(yīng)新的初中生活，減少不適應(yīng)帶來的負面影響。第二單元認識自我主要指引充分認識到全面認識自己、悅納自己、調(diào)控情緒的重要性，從而學會自我認識、自我完善的常用方法。第三單元學會交往旨在幫助學生結(jié)識和了解同學、老師，學會處理人際關(guān)系的技巧和智慧，建立健康和諧的人際關(guān)系和集體意識。第四單元學會學習主要培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，引導學生樹立正確的學習觀念、掌握科學的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　四、 具體工作和措施：

　　1、認真鉆研教材和課標，熟悉教材，認真?zhèn)湔n并寫好導學案，努力上好每節(jié)課。

　　2、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的.主人。

　　3、課堂上注意調(diào)控，調(diào)動大家學習積極性。

　　4、注重學生的情感維護，對學生應(yīng)多表揚、鼓勵，不用消極的語言打擊學生。營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡、高效;單元測驗全批全改，及時鞏固單元學習成果。

　　6、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生適應(yīng)開卷考試的要求。

　　7、倡導主動學習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達能力和交流能力。

　　8、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習他人的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　五、教學進度及課時安排：

　　第一周：第一單元：1.1我上中學了(2課時)

　　第二周：第一單元：1.2認識新伙伴(2課時)

　　第三周：第一單元：1.3融入新集體(2課時)

　　第四周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第五周：國慶長假

　　第六周：第二單元：2.1悅納自己 (2課時)

　　第七周：第二單元：2.2調(diào)控情緒 (2課時)

　　第八周：第二單元：2.3感受青春 (2課時)

　　第九周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第十周：中考

　　第十一周：中考講評

　　第十二周：第三單元：3.1我和父母 (2課時)

　　第十三周：第三單元：3.2師生情誼 (2課時)

　　第十四周：第三單元：3.3文明交往 (2課時)

　　第十五周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第十六周：第四單元：4.1培養(yǎng)正確的學習觀念 (2課時)

　　第十七周：第四單元：4.2掌握科學學習方法 (2課時)

　　第十八周：第四單元：4.3養(yǎng)成良好學習習慣 (2課時)

　　第十九周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第二十周：期末考試

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　　一、教材內(nèi)容分析

　　1、教材特點：這本教材的主題是“珍愛初中生活，做生活的主人”，切入點是學生進入新的學習生活環(huán)境。在學習過程中，他們幫助學生解決如何與新的老師和同學一起適應(yīng)新的學習生活和新的環(huán)境，在新的起點上展望和實現(xiàn)未來。本教材教學的關(guān)鍵詞是：關(guān)心、自尊、自強。

　　2、知識結(jié)構(gòu)：

　　該教材以“珍愛初中生活，做生活的主人”為主題，從學生自身需求出發(fā)，針對學生在此期間進入新學校、融入新集體、開始新生活的諸多問題和不適應(yīng)，幫助和引導學生更好地適應(yīng)新的學習和生活。教材設(shè)置了四個相對獨立的單元：

　　第一單元：笑迎新生活（通過學習環(huán)境、學習內(nèi)容、學習任務(wù)、初、小學的學習任務(wù)）；

　　第二單元：認識新的自我（隨著初、高中新生活，學生也進入了美好的青春期，所以學生也要理性客觀地認識新的自我）；

　　第三單元：過有趣的生活（我是青春的主人，雖然有荊棘，但我想做情感的主人，追求優(yōu)雅的生活。）；

　　第四單元：過健康安全的生活（生活中有各種誘惑和危險，有自我保護和自救知識，增強自我保護意識）。

　　3、知識的`內(nèi)在聯(lián)系：

　　本教材設(shè)置了四個單元，第一單元：笑迎新生活，第二單元：認識新的自己，第三單元：過有趣的生活，第四單元：過健康安全的生活。表面上看，它們是相對獨立的，但本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。四個單元圍繞一年級學生新的學習生活中的主體、客體、周邊環(huán)境等新問題，以“珍愛初中生活，做生活的主人”為教育主題，突出關(guān)懷、自尊、自強的核心追求，讓學生在學習四個單元后有了很大的提升。

　　二、學生學業(yè)狀況分析

　　1、學生的知識和能力基礎(chǔ)：

　　初一學生開始進入青春期，身心也相應(yīng)發(fā)生變化。他們對獲取知識的興趣越來越大，但理性思維的發(fā)展仍然非常有限。此時隨著學習科目的增加，容量變大，需要理解的成分增多；中學老師不再像小學老師那樣在各方面幫助學生，而是逐漸讓學生自己學習，自己做自己的工作，獨立支配自己的課余時間。學生會覺得無所適從。因此，在這個階段，我們應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，從制定學習計劃到聽課、預習、復習、鞏固、記憶方法等。并注意隨時幫助學生建立自信心，形成學習的內(nèi)在動力。

　　2、個體差異：

　　由于學生的心理和生理發(fā)展程度不同，學生的心理素質(zhì)也不同，此時學生的個體差異會更加明顯。

　　3、學生難以理解的問題和錯誤：

　　面對新的學習內(nèi)容，學生會出現(xiàn)無法理解的問題和錯誤，如：

　　1、初中生活和未來發(fā)展的關(guān)系，我想好好學習。

　　2、為什么他的學習方法不適用于我？

　　3、生活意味著什么？

　　4、青春對我們的人生有什么意義？

　　5、人們在尋找幸福。幸福的真諦是什么？

　　6、面對生活中的各種誘惑，我們該如何識別、判斷和保護自己？

　　三、教學目標

　　這學期的教學目標：通過本教材的四個單元，幫助和引導學生完成從小學到中學的過渡。在新的學習生活環(huán)境中，在認識全新自我的基礎(chǔ)上，以舞臺目標為契機，學會調(diào)控興趣，追求優(yōu)雅的生活，正確對待身邊的不良誘惑，學會保護自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

　　四、指導方法

　　在與學生了解學科性質(zhì)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學生會對這門學科非常感興趣，并借此機會結(jié)合學生在青春期的不同發(fā)展過程，以及學生進入初中新的學習生活后遇到的不同問題，在小組或個人中給予有針對性的指導。

　　七年級下冊政治教學計劃 11

　　一、教學目標：

　　根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

　　二、教學主要內(nèi)容：

　　本冊書分四個單元。

　　第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。

　　第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學習這已單元是要學生學會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。

　　第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學習這已單元是要學生學會用樂觀的精神面對人生。

　　第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長”組成，學習這已單元是要讓學生樹立法律意識，無論是在學習、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護自己的合法權(quán)益。

　　三、教學重點：

　　引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。教學難點：教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　四、學情分析：

　　這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

　　五、教學措施：

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方法，不能用老方法較新教材。

　　2、要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的`話題，上好每一堂課。

　　3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。

　　4、注重學生的情感體驗和道德實踐。

　　六、教學進度計劃下冊：

　�。ㄒ唬┑谝恢埽涸u講上期期末試卷和上新課前言。

　�。ǘ�）第二周：

　　1、第一課第一框：自尊是人人都需要的。

　　2、第一課第二框：尊重他人是我的需要。

　�。ㄈ�）第三周：

　　1、第一課第三框：彼此尊重才能贏得尊重。

　　2、第一課復習、檢測

　�。ㄋ模┑谒闹埽�

　　1、第二課第一框：我能行。

　　2、第二課第二框：自信是成功的基石。

　�。ㄎ澹┑谖逯埽�

　　第二課第三框：唱響自信的歌。

　�。�六）第六周：

　　1、第二課復習、檢測。

　　2、第三課第一框：自己的事自己干

　　（七）第七周：

　　1、第三課第二框：告別依賴走向自立。

　　2、第三課第二框：告別依賴走向自立。

　�。ò耍┑诎酥埽�

　　1、第四課第一框：人生自強少年死。

　　2、第四課第二框：少年能自強。

　�。ň牛┑诰胖埽�

　　1、第四課復習、檢測。

　　2、第五課第一節(jié)：人生難免有挫折。

　�。ㄊ�）第十周：

　　1、第五課第二節(jié)：挫折面前也從容。

　　2、第六課第一節(jié)：讓我們選擇堅強。

　　（十一）第十一周：

　　期中復習、考試。

　�。ㄊ�二）第十二周：

　　第六課第二節(jié)：鋼鐵是怎樣煉成的。

　�。ㄊ�三）第十三周：

　　1、第七課第一節(jié)：走進法律。

　　2、第七課第二節(jié)：法不可違。

　�。ㄊ�四）第十四周：

　　1、第七課第三節(jié)：防患于未然。

　　2、第七課復習、考試

　�。ㄊ�五）第十五周：

　　1、第八課第一節(jié)：特殊的保護特殊的愛。

　　2、第八課第二節(jié)：善用法律保護自己。

　　（十六）第十六周：

　　第八課復習、檢測。

　�。ㄊ�七）第十七周：

　　總復習。

　�。ㄊ�八）第十八周：

　　總復習。

　　（十九）第十九周：

　　總復習。

　�。ǘ�十）第二十周：

　　期末考試。

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