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            五年級上冊語文教學(xué)工作計劃

            時間:2023-04-14 14:05:47 教學(xué)計劃 我要投稿

            【推薦】五年級上冊語文教學(xué)工作計劃三篇

              光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的五年級上冊語文教學(xué)工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【推薦】五年級上冊語文教學(xué)工作計劃三篇

            五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇1

              一、指導(dǎo)思想:

              以《綱要》為指針,以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),以義務(wù)教育《課程標準》為依據(jù),以新教材為突破口,以促進學(xué)生的發(fā)展為目標,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,扎實開展常規(guī)教學(xué)。

              二、學(xué)情分析:

              我們班有同學(xué)15名。語文水平不平衡,尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差(如:周偉豪、李瑛婕、譚博、王路遠),但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真,對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃(如:劉碩、趙育萱、劉潤崢、何吉成、竇可欣、李佳凝)。當(dāng)然,也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,語文自主學(xué)習(xí)能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P,要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學(xué)生不知所措,所以應(yīng)付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習(xí)慣差,知識面狹窄;語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫作能力差,作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高,有一半左右學(xué)生有較強的朗讀興趣。本學(xué)期,我將繼續(xù)以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,以增強閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵,夯實學(xué)生的語文基本知識,提高學(xué)生的語文能力。

              進入了高年級,大部分學(xué)生都對語文有著濃厚的興趣。基礎(chǔ)知識掌握扎實,能夠主動進行課外閱讀,有一定的作文能力和交際能力等等。由于學(xué)生認知水平的不同,學(xué)生之間難免會存在很大的差異,因此,還有很大一部分學(xué)生的成績還不理想。本學(xué)期,我們將結(jié)合每個學(xué)生的具體情況,因材施教,給每個學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)平臺,奠定學(xué)生良好的語文基礎(chǔ),使每個學(xué)生都能快樂成長。

              主要問題:

              1、 學(xué)生閱讀能力有待提高,尤其是歸納的能力,語言不會簡練,提取主要內(nèi)容時總是丟點露點。

              2、 學(xué)生現(xiàn)場作文的能力不高,敘述一件事寫不具體,重點也不突出。

              3、 在文章中體會理解詞語含義的能力較缺乏,聯(lián)系上下文理解詞語時意思的偏差較大。

              三、教學(xué)目標:

              1、有較強的獨立識字能力。能在語文活動中鞏固漢語拼音。

              2、認識常用漢字346個。其中173個字能正確書寫,能在具體語言環(huán)境中理解字義,比較正確地運用;173個字能正確認讀。

              3、硬筆書寫楷書,做到行款整齊,有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

              4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

              5、默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于100字。

              6、能借助字典、詞典閱讀,理解生詞在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,能初步辨別詞語的感情色彩。

              7、能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中的詞句的意思,體會其表達效果。

              8、能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)會文章基本的表達方法。

              9、閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法,體會其表達作用。

              10、閱讀敘事性作品,能了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,在交流中討論中,能說出自己的 感受,提出自己的看法,做出自己的判斷。

              11、閱讀詩歌,能大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感,受到優(yōu)秀作品的感染和激勵。

              12、注意積累課文中優(yōu)美詞語、精美語句;注意在課外閱讀和生活中積累語言材料。

              13、誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的'聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文15篇。

              14、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號的不同用法。

              15、學(xué)習(xí)瀏覽,擴大知識面,能根據(jù)需要搜集信息,初步整理信息。

              16、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道初步嘗試進行探究性閱讀。擴大自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于25萬字。

              17、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

              18、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。

              19、能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,分段表述。

              20、學(xué)寫讀書筆記。

              21、能根據(jù)表達需要,比較正確地使用常用的標點符號。

              22、修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

              23、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)期8次左右。40分鐘能完成不少于200字的習(xí)作。

              24、在交際中注意語言美,抵制不文明的語言,能尊重、理解對方。

              25、樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

              26、聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。

              27、表達要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

              28、能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發(fā)言。

              29、在老師的指導(dǎo)下,能積極參加語文綜合實踐活動,在活動中學(xué)習(xí)、運用語言,學(xué)會與他人合作。

              30、受到愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,感受祖國山河的壯美;知道我們的生活充滿愛;懂得自己對社會的責(zé)任和義務(wù);對人和小動物要充滿愛心,和諧相處;受到中華民族傳統(tǒng)文化、京劇藝術(shù)的熏陶,產(chǎn)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和京劇藝術(shù)的思想感情;感受殘疾孩子的自信、自尊、自強以及堅強的毅力,產(chǎn)生敬佩之情;知道一個人要有自立、獨立生活能力;知道保護地球生態(tài)環(huán)境的意義;產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣;懂得要遵守諾言,要有堅強的意志;崇敬辛勤創(chuàng)業(yè)為后人帶來幸福福的勞動人民等。

              四、主要教學(xué)措施:

              1、要求這個學(xué)期每個孩子上課準備語文筆記本,認真記筆記。

              2、要求每個孩子堅持記日記,每周收上來檢查一次。

              3、爭取在課外,不影響正常教學(xué)活動的情況下,每天閱讀課外書;也許是中午的時間,先閱讀人教版的教材。

              4、注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,切實提高學(xué)生的理解能力,讓學(xué)生學(xué)到讀書、作文的方法。

              5、加強朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會獨立思考、學(xué)會讀書。

              6、注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實踐中去,在口語交際和實踐活動中,應(yīng)注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng),爭取全面進步。

              7、做好培優(yōu)輔差工作,使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展,都有機會提高。

              8、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,提高教學(xué)效率。

              9、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,做到字跡清楚、整潔。

              重點教學(xué)措施:

              根據(jù)本班情況和出現(xiàn)的主要問題我制定了如下具體措施:

              1、要求孩子每篇課文在預(yù)習(xí)時先總結(jié)各部分的主要內(nèi)容,在通過老師的講解進行修改,每篇課后練習(xí)的閱讀題我都當(dāng)做默讀測試,要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成,

              2、我要求孩子每天記日記,,在上作文課時,讓孩子互評互判。

              3、每次上課前的預(yù)習(xí),我讓孩子把自己不會的詞語先查出意思寫在書上,上課時再結(jié)合課文內(nèi)容進行理解。

            五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇2

              一、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析:

              本班共有學(xué)生60人,從整體上來看,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè),上課能積極回答問題,敢于發(fā)表自己的不同見解。對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣;有一定的分析問題,解決問題的能力,愛鉆研,敢于探索,愛提問和質(zhì)疑。但仍有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,需要老師在新的學(xué)期里付出更多的耐心和愛心。

              教材分析:

              這冊教材包括下面地些內(nèi)容:小數(shù)除法,對稱軸和平移,倍數(shù)和因數(shù),多邊形的面積,分數(shù)的意義,組合圖形的面積和可能性共計7個單元。另外還安排了“整理和復(fù)習(xí)”、“數(shù)學(xué)好玩”2個專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

              本冊教材中的'分數(shù)和分數(shù)加減法、圖形的面積都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。為了學(xué)好分數(shù),倍數(shù)與因數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也顯得尤為重要,而且將稍難的求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)部分穿插在分數(shù)部分學(xué)習(xí),相對于過去教材做出了很大的突破。

              二、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)

              1、掌握自然數(shù)和整數(shù)、倍數(shù)和因數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的概念;掌握2,3,5的倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的特征;會找倍數(shù)與因數(shù);能分辨質(zhì)數(shù)與合數(shù),使知識進一步系統(tǒng)化.

              2、使學(xué)生認識平行四邊形、三角形、梯形的特征,會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積,以及簡單的組合圖形分析和面積計算。

              3、在具體情境中進一步理解分數(shù),體會分數(shù)的相對性,在觀察比較中發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法的關(guān)系,探索假分數(shù)與帶分數(shù)的互化方法,經(jīng)歷知識的形成過程,探索分數(shù)的基本性質(zhì),理解公因數(shù)與公倍數(shù)的含義,掌握約分與通分的方法。

              4、通過實際操作,探索如何計算異分母分數(shù)的加減,發(fā)現(xiàn)分數(shù)與小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。

              5、認識可能性大小用分數(shù)表示的必要性,能運用所學(xué)的知識解決現(xiàn)實生活中的問題,在有趣的活動過程中學(xué)習(xí)可能性的知識。

              三、本學(xué)期的教學(xué)奮斗目標:

              通過一學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生都能掌握本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)概念;正確計算整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則計算;能夠正確地度量和畫圖,;能夠綜合運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解答問題。使學(xué)生的分析、概括、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領(lǐng)有較大的提高。

              四、主要教學(xué)措施:

              1、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真?zhèn)浜谜n、上好課,批改好作業(yè),以積極認真的態(tài)度來影響學(xué)生,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

              2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,使他們學(xué)的輕松快樂,使學(xué)生有學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,有要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

              3、充分把遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進課堂為教

            五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇3

              新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

              一、班風(fēng):團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新

              班訓(xùn):要做就做最好

              二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

              本班共有學(xué)生23人,學(xué)生體質(zhì)健康,從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,但后進生較多。其次,部分學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不能按時完成作業(yè),很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

              三、思想方面:

              1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

              2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進行思 - 1 -

              想品德教育。

              (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

              (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。

              3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。

              4、認真開展“我為班級添光彩”教育活動。帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)爭創(chuàng)星級班級的細則、星級學(xué)生的條件。讓每一位學(xué)生明確,結(jié)合班級情況認真落實。各位同學(xué)積極爭取,月末展開總結(jié)評比。

              四、教學(xué)方面:

              1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定,周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

              2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)- 2 -

              習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。

              3、參加校本活動,發(fā)展學(xué)生的特長,上好興趣課,并給予學(xué)生必要的幫助。

              五、安全紀律方面:

              1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

              2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

              3、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

              4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

              六、衛(wèi)生方面:

              1、教室衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。

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              2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。

              七、家校溝通方面:

              教育學(xué)生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

              總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。

              六、工作安排

              九月份:

              1、9月1日報名注冊。穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強學(xué)生行為規(guī)范教育和安全教育;成立班委會。

              2、刊出第一期班級手抄報:愛國主義教育、文明禮儀教育

              3、開展“謝謝你,老師”的主題班會。

              4、制作雛鷹爭章臺,確定章目。

              5、開展推廣普通話宣傳活動

              6、開展愛護公物教育主題隊會

              - 4 -

              7、開展愛國歌曲大家唱“迎國慶”主題隊會

              8、隊列隊形及廣播操比賽。

              十月份:

              1、慶祝國慶節(jié)。

              2、法制教育講座。

              3、消防安全教育及應(yīng)急演練。

              4、五小制作活動

              5、班級手抄報第二期:安全、法制教育

              十一月份:

              1、召開家長會。

              2、五小作品展示活動

              3、開展感恩教育主題隊會

              4、逃生演練。

              5、開展誠信教育主題隊會。

              十二月份:

              1、經(jīng)典古詩文朗誦比賽。

              2、作文競賽。

              3、學(xué)生養(yǎng)成教育評比。

              4 、開展自制賀卡“為同學(xué)、老師送上一份新年祝福”體驗

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